Здравствуйте, подскажите, где в Сургуте работают логопеды с детками ринолаликами?

Ребёнку 4,5 года, в речи заменяет звуки с, ш , д на звук х. На слух звуки не выделяет. Говорить начал в 2,5 года. В родах было кислородное голодание и обвитие пуповиной. Обследовались, проходили лечение, к году всё нормально, патологий нет. Что делать, с чего начинать?

Здравствуйте! Уважаемая Анна Владимировна, помогите пожалуйста советом. Нам 1.8г. до сих пор не разговариваем. Только произносим что-то похожее на дай (дать), мама (мамэ), бах (ба) и машет рукой, показывая на предмет который упал, имитирует собачий лай, при чем не ав-ав или гав-гав, а просто кричит а-а-а-а. Когда что-то ему нужно он показывает пальцем и мычит м-м-м-м. Так понимает всё, кто есть кто, где и что находится: часы, санки, лопатка, киска и т.д. Роды пришлись в 40 недель 4 дня. Роды протекали без осложнений. Невролог в месяц поставил диагноз:ППЦНС и слабый мышечный тонус. Я слышала, что при таком диагнозе бывает ЗРР. Подскажите пожалуйста как быть? (Наталья)

Здравствуйте, дочке 3,5 года. Она начала поздно говорить. Сейчас говорит, но некоторые слова выговаривает плохо. Плохо выговаривает Р, В. Может менять слоги в слове местами, некоторые буквы пропускает. Но в одних словах она звуки выговаривает полностью, а в других (например, когда 2 согласных звука рядом) один из них пропускает. Что посоветуете?

Здравствуйте! Мой племянник заменяет свистящие и шипящие звуки звуком Т. В анамнезе вроде все в порядке. Слух проверили, нормальный. Чем ему помочь? Скоро ему будет 6 лет. Спасибо заранее.

Моему сыну 2 года и 1 месяц, а он почти не разговаривает (мама, папа, ава, му и т.д). Беременность протекала хорошо. При родах было обвитие пуповиной и гипоксия, родила за 40 минут, но когда начались потуги врачи пили чай и родовая не была готова, пока врачи пришли и т.д. прошло минут 15.
Сын не ползал, т.к. был повышенный тонус ножек с пирамидальной недостаточностью, сейчас все нормально. (Екатерина).

Здравствуйте Анна Владимировна! Моему сыну 3,3 года. Родила его в срок весом 3500 кг, рост 51 см, не плановое кесарево! Беременность протекала отлично, но на 8 месяце ставили гестоз легкой степени. Кормила грудью, в 8 месяцев сам отказался от груди, но после этого выбрал плюшевого медведя и с ним засыпал при этом сосал большой палец руки, до 3 лет (сейчас его отучиваем от пальца и засыпания без медведя, т.к. только видит медведя рефлекторно сует палец в рот). Пошел в 11 месяцев! В 3-4 месяца прижигали гемангиому лазером, на лобовой части головы! К году говорил мама папа, баба, деда, издавал разные звуки, как положено в этом возрасте. Где-то в 10 месяцев положили в инфекционное отделение с ротавирусом, кололи лекарства, пролежав там всего сутки, выписалась по собственному желанию, но после этого ребенок где-то до 2 лет не воспринимал поликлинику, очень боялся врачей, кричал неимоверным голосом, когда ходили на осмотр к педиатру. В 2,2 пошли в садик, при прохождении невропатолога поставили ЗРР, надеялись в садике разговорится! На данном этапе его роста, он умеет за собой ухаживать, т.е. сам себя кормит, очень уверено и хорошо держит ложку, одевается, обувается, раздевается, вещи складывает на свои места с помощью мамы. Понимает абсолютно всё, что ему говоришь, "пошли купаться" - идет купаться, "пошли кушать", "убирай игрушки", "пойдем гулять", "принеси книжку" (либо какую-нибудь другую игрушку) все приносит и знает где её искать. Играет в конструкторы, складывает по цветам, показывает где кошечка, собачка и ещё парочку животных, на больше его не хватает, чтобы позаниматься с книжкой, больше любит играть в машинки...
А вот словарный запас очень маленький, мама, папа, пока, дай, отдай, на, пойдем, уйди, "пи" это писать, и пить, и привет, «ка» это какать, собака (ав-ав), кися. Ну, а все остальные потребности его, и то, что он хочет сообщить, показывает сам, если хочет гулять значит берет свою обувь и верхнюю одежду, кушать, идет на кухню и берет то, что лежит на столе, если хочет игрушку, тянет за руку и показывает пальцем на тот предмет, который хочет и говорит «дай». Иногда может повторить слово, которое ему говоришь, не прыгай - "пыгай", и так выскакивают слова. Все повторяет, я мою посуду, тоже после этого лезет в умывальник, моет посуду, если что-то ремонтируется, берет инструменты и тоже ремонтирует, расчесывается. Очень часто любит смотреться в зеркало! Вот и хотелось бы узнать, из всего вышеперечисленного, заговорит ребенок или нужны вмешательства невропатолога и лекарств? Или будет достаточно занятия логопеда? Заранее благодарна за ответ!

Здравствуйте. Моему сыну 2.10, мы практически ничего не говорим, только некоторые слова, и я не могу ничем его мотивировать на разговор. Если я прошу его сказать или говорю, что я его не понимаю, он только начинает злиться. Мы много занимаемся, он очень много умеет и знает. Но говорить не хочет, как мне заставить его заговорить.

Моему ребенку 7 лет. Прошли мед.осмотр перед школой. Невролог - здорова, психолог - интеллектуальное развитие соответствует возрасту. Врач-педиатр ставит ребенку 2 группу нервно-психического развития, объясняя это тем, что моей дочери логопед выставил диагноз "Дислалия" (ротацизм, ламбдацизм). Скажите, пожалуйста, действительно ли при нарушении произношения двух букв "Л" и "Р" определяется нервно-психическое развитие ребенка? (Анна)

Сыну 2.6 г, почти не разговаривает. Словарный запас: "Мама, пойдем, туда, собака(ав), кошка(мяу), курочка(ко-ко)", в садик только пойдем. Ставили диагноз ЗРР. Делали массаж. Ходили на развивающие занятия в группу по 3 часа. Вижу. что все понимает, делает что я прошу. Начинаю беспокоиться, что не говорит предложениями. Бить тревогу?

Ребёнку 6 лет, роды в срок, вес 4500, перинатальный анамнез отягощен по ПЭП гестозный пиелонефрит, невропатолог ставит диагноз последствия ППНЦ, ОНР 2-3 уровень, моторная алалия. Другой невропатолог ставит последствие ППНЦ, ОНР 3, стёртая форма дизартрии. Многие звуки не автоматизированы, не выговаривает звук Р, ходим на подготовку к школе, читает 20 слов в минуту, решает примеры в пределах 10, учитель хвалит его. Пересказывает текст не очень хорошо, но старается. Сможем ли мы пойти учится в обычную школу? (Татьяна)