Сургут • Разделы    → Списки

Уважаемые родители (законные представители)!
МКУ «Управление дошкольными образовательными учреждениями» сообщает: 3, 4, 7 и 8 мая 2018 года с 09.00 до 13.00 будет работать ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ по следующим вопросам:
– получил ли ребенок место в дошкольной образовательной организации;
– в какую дошкольную образовательную организацию направлен ребенок.

ТЕЛЕФОНЫ:
23-01-16, 52-26-12, 52-26-15, 52-25-99.

По иным вопросам, касающимся распределения, звонить по телефонам: 35-52-01, 35-52-08, 35-52-11.
понедельник, вторник – с 09.00 до 13.00;
среда, четверг, пятница – с 14.00 до 17.00.


Родителям детей, указанных в списке, чтобы не нарушать сроки оформления путёвки, необходимо СРОЧНО обратиться в поликлинику по месту жительства к участковому педиатру для оформления медицинской карты дошкольника (форма №026/у-2000).

Список муниципальных образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, города Сургута

N п/п

Краткое наименование

ФИО руководителя

Телефон (руководителя)

Телефон (общий)

Адрес фактический

1

МБДОУ  N 3 "Эрудит"

Петрухина Татьяна Александровна

348848

321777

Чехова, дом 2

2

МБДОУ N 4 "Умка"

Торсунова Ольга Валентиновна

323299

329411

пр-кт Мира, дом 7/3

3

МБДОУ N 6 "Василек"

Кушникова Вера Валерьевна

450539

450737

Нефтяников, дом 27/1

4

МБДОУ N 7 "Буровичок"

Матвиец Светлана Анатольевна

462407

461684

Губкина, дом 17а

5

МАДОУ N 8 "Огонек"

Измайлова Татьяна Александровна

504131

504130

Сибирская, дом 26

6

МБДОУ N 9 "Метелица"

Куцулым Ольга Юлиевна

511131

511133

Ф. Показаньева, дом 12/1

7

МБДОУ N 14 "Брусничка"

Никифорова Ольга Юрьевна

326240

322837

Мостостроителей, дом 2/2

8

МБДОУ N 15 "Серебряное копытце"

Добышева Светлана Викторовна

215596

215593

Генерала Иванова, дом 7/2

9

МБДОУ N 17 "Белочка"

Игнатова Валентина Викторовна

562240

562242

Университетская; дом 23/3

10

МБДОУ N 18 "Мишутка"

Нухова Альфия Анваровна

562155

562153

С. Билецкого, дом 14/1

11

МБДОУ N 20 "Югорка"

Собакинских Оксана Владимировна

562162

562160

30 лет Победы, дом 68/1

12

МБДОУ N 21 "Светлячок"

Перевертова Елена Гаруновна

941408

941410

Крылова, дом 36/1

13

МБДОУ N 22 "Сказка"

Ярцева Тамара Геннадьевна

392713

392533

Мечникова, дом 9а, стр 1

14

МБДОУ N 24 "Космос"

Попова Оксана Николаевна

248969

248978

Майская, дом 2

15

МБДОУ N 25 "Родничок"

Невьянцева Татьяна Александровна

246339

246338

Республики, дом 82А

16

МБДОУ N26 "Золотая рыбка"

Коваленко Татьяна Николаевна

942950

942952

Быстринская, дом 20/4

17

МБДОУ N 27 "Микки-Маус"

Дьячкова Людмила Ивановна

217400

217401

проезд Взлетный, дом 9

18

МБДОУ N 28 "Калинка"

Лыско Анна Владимировна

461038

462117

Энтузиастов, дом 65

19

МБДОУ N 29 "Журавушка"

Солопьева Светлана Викторовна

942112

942110

Университетская, дом 31/1

20

МБДОУ N 30 "Семицветик"

Хасанова Алина Викторовна

942961

943099

пр-кт Мира, дом 55/3

21

МБДОУ N 31 "Снегирек"

Маликова Наталия Александровна

942961

942963

Университетская, дом 29/1

22

МБДОУ N 33 "Аленький цветочек"

Гомберг Альбина Анатольевна

942534

942536

И. Кайдалова, дом 28/2

23

МБДОУ N 34 "Березка"

Одинаева Ольга Николаевна

942981

942981

Университетская, дом 39/1

24

МБДОУ N 36 "Яблонька"

Спыну Вера Владимировна

943135

530141

Грибоедова, дом 4/4

25

МБДОУ N 37 "Колокольчик"

Соколова Ирина Григорьевна

249002

244354

Просвещения, дом 23

26

МБДОУ N 38 "Зоренька"

Нечипорук Надежда Петровна

464945

450979

Бажова, дом 4а

27

МБДОУ N 39 "Белоснежка"

Бариева Татьяна Леонидовна

244647

244646

Энергетиков, дом 27

28

МБДОУ N 40 "Снегурочка"

Белик Яна Николаевна

500715

500718

50 лет ВЛКСМ, дом 6а

29

МБДОУ N 41 "Рябинушка"

Парфенова Лидия Эрвиновна

462150

450999

Гр. Кукуевицкого, дом 10/3

30

МБДОУ N 43 "Лесная сказка"

Крутякова Татьяна Ивановна

607603

934949

Игоря Киртбая, дом 16/1

31

МБДОУ N 44 "Сибирячок"

Ширяева Елена Вячеславовна

582400

582238

Крылова, дом 28/1

32

МБДОУ N 45 "Волчок"

Гарипова Светлана Борисовна

583838

583838

Семена Билецкого, дом 10

33

МБДОУ N 47 "Гусельки"

Набатова Ольга Владимировна

462700

450963

Дзержинского, дом 2/3

34

МБДОУ N 48 "Росток"

Гусейнова Наталья Николаевна

231445

231403

Ф. Показаньева, дом 6/1

35

МБДОУ N 56 "Искорка"

Понарина Светлана Вячеславовна

318395

318395

Пушкина, дом 13

36

МБДОУ N 61 "Лель"

Уварова Татьяна Валентиновна

510727

512754

Студенческая, дом 15

37

МБДОУ N 63 "Катюша"

Бундакова Лариса Александровна

450536

462398

Островского, дом 36

38

МБДОУ N 65 "Фестивальный"

Ахметова Альбина Мирсаитовна

255440

255441

Комсомольский, дом 9/1

39

МБДОУ N 70 "Голубок"

Вознюк Равиля Абдулловна

241870

243126

Энергетиков, дом 3/3

40

МБДОУ N 74 "Филиппок"

Сизен Земфира Равильевна

461284

462796

Островского, дом 21/2

41

МБДОУ N 75 "Лебёдушка"

Покрывчак Татьяна Юрьевна

525652

525652

Декабристов, дом 14а

42

МБДОУ N 77 "Бусинка"

Брызгалова Анна Николаевна

251486

251214

Московская, 32б

43

МБДОУ N 78 "Ивушка"

Куликова Ирина Владимировна

323567

323569

Декабристов, дом 4

44

МБДОУ N 81 "Мальвина"

Чарыкова Оксана Владимировна

503361

503324

пр-кт Ленина, дом 13а

45

МБДОУ N 84 "Одуванчик"

Корцева Татьяна Владимировна

352848

356939

Кукуевицкого, дом 10/6

46

МБДОУ N 89 "Крепыш"

Кузина Наталья Александровна

329034

361417

Лермонтова, дом 2/2

47

МБДОУ N 92 "Веснушка"

Батуева Елена Владимировна

254433

250115

Югорская, дом 1/3

48

МБОУ НШ N 37

Брыкова Людмила Николаевна

510035

526062

50 лет ВЛКСМ, дом 2а

49

МБОУ НШ N 42

Демерчан Алла Михайловна

393034

396797

Толстого, дом 20

50

МБОУ НШ "Перспектива"

Запольская Елена Леонидовна

239101

239102

30 лет Победы, дом 54/2

51

МБОУ СШ N 12

Джафарова Инна Николаевна

462055

450715

Дзержинского, дом 6б

52

МБОУ НШ "Прогимназия"

Горячева Виктория Владимировна

520060

520049

б-р Писателей, дом 17

53

МБОУ гимназия им. Ф.К. Салманова

Мисюля Галина Владимировна

525217

525217

Геологическая, дом 19/1

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Справочная информация


=Материал опубликован 07.05.2018

Тюмень • Разделы    — Куда пойти?У нас праздник
© / Наталья Третьякова / АиФ

Концерты, фестивали, уличные праздники и соревнования в грядущем году будут очень интересными. Не сидите дома!

Январь

27-28 января тюменцев ждет яркий праздник танца. В СК «Центральный» пройдет Открытый чемпионат и первенство Тюменской области по танцевальному спорту на Кубок Губернатора Тюменской области. Чемпионат и первенство Уральского федерального округа по танцевальному спорту.

Февраль

Народное гуляние «Широкая масленица» пройдет в феврале в зоне отдыха Заречных микрорайонов, на Казачьих лугах и на Цветном бульваре. Организаторы обещают нам праздник в духе традиционных русских гуляний – с выступлениями творческих коллективов и театрализованными зарисовками. Также будем петь частушки и участвовать в древнерусских забавах: «Перетягивание каната», «Богатырские бои», «Шапочный турнир», «Метание валенка» и т.д. Гостей также ждут блины с пылу с жару, да горячий чай с баранками.

Также в феврале в Тобольском историко-культурном музее-заповеднике состоится Всероссийский фестиваль семейного творчества «Жароптицево перо».

24 февраля на набережной Туры пройдет «Битва на Туре» - этап Кубка России по сноуборду в дисциплине «Биг-Эйр». Во время соревнований сноубордисты будут разгоняться и прыгать с большого трамплина, выполняя в полете трюки. Участниками соревнований станут сильнейшие райдеры страны, участники Олимпийских игр и члены сборной России.

Март

Март в Тюменской области пройдет под флагом биатлона! Так с 8 по 11 марта в Увате в биатлонном центре имени А. Тихонова пройдет IBU по биатлону.

Немало порадовала нас новость и о том, что этап Кубка мира по биатлону останется в Тюмени. Он пройдет с 19 по 25 марта в «Жемчужине Сибири». В его расписании - спринты, гонки преследования и масс-старты.

Богат будет март и на культурные мероприятия. Так нас ждет фестиваль «Владимир Спиваков приглашает» в Тюменской филармонии и XXIV Областной многожанровый фестиваль народного творчества имени С.И. Мамонтова в Ялуторовске.

Одно из главных культурных событий марта в регионе - Открытие мемориального музея Императорской семьи Николая II (Тобольский историко-культурный музей-заповедник).

Апрель

15 апреля в Ялуторовске во второй раз пройдет народное гуляние «Красная горка». В Ялуторовском остроге попытаются сделать яичницу… из 1 тыс. яиц на знаменитой трехметровой сковороде, не пропустите зрелище!

Апрель ознаменуется ярким студенческим фестивалем – в Тюмени в очередной раз грянет «Студенческая весна»! Пройдет мероприятия в «Нефтянике».

Май

На Первомай тюменцев ждет праздничная уличная программа, посвященная Празднику весны и труда, на Цветном бульваре. В программе: концертные номера в исполнении лучших исполнителей города. Всех пришедших ждут сюрпризы, игры, конкурсы и подарки.

В День победы будет также несколько уличных программ. Так на Цветном бульваре коллективы города представят музыкальные поздравления; во время праздника будет работать караоке-площадка. Мастер-универсал научит чеканке по металлу. Праздничная уличная программа будет и на площади Тюменского технопарка. Кроме концерта будут организованы зрелищные радиоуправляемые танковые бои на специально-подготовленном полигоне. В сквере «Комсомольский» пройдет выставка оружия, а также показательное выступление служебных собак. Так же все желающие смогут отведать настоящую армейскую кашу, и принять участие в викторинах.

25 мая в Тюмени пройдет благотворительный бал «Венский вальс в Тюмени». 10% от стоимости каждого билета пойдет в фонд «Ключ к жизни» на безвозмездную помощь детям, страдающим тяжелыми заболеваниями.

В мае же нас ждет и прекрасный Пасхальный фестиваль Гергиева, он пройдет в Тюменской филармонии.

Тюмень также примет участие в Международной акции «Ночь музеев». В программе примут участие учреждения культуры юга Тюменской области.

Июнь

1 июня в Тюмени отметят День защиты детей. Песни, танцы, ростовые куклы, конкурсы, рисунки на асфальте веселые старты – как обычно очень ярко и весело!

С 8 по 12 июня едем в деревню Песьянка Тюменского района на Мультикультурный фестиваль «Небо и Земля». В программе по традиции фолк-концерты, мастер-классы по творчеству, спорту и танцевальному искусству.

12 июня на Цветном бульваре будет программа посвященная Дню России. Будет много песен и танцев.

В первый месяц лета состоится и городской фестиваль «Играй, гармонь тюменская!», где нас ждут песни под баян, аккордеон, русскую гармошку.

Июль

7 июля в «Жемчужине Сибири» состоится Массовый экстремальный забег «Стальной характер». Главная особенность этого экстремального забега в том, что в нем отсутствует соревновательная часть, время не засекается – главное пройти трассу и помогать другим участникам. В 2017 году был поставлен рекорд: 4 874 человека приняли участие в спортивном испытании.

А в селе Абалак 7 же июля откроется Международный фестиваль исторической реконструкции «Абалакское поле». Поединки, боевые коллективные столкновения, реконструированный военный лагерь – зрелища что надо! А еще мастер-классы по владению старинным оружием, стрельба из лука, фолк-музыка, и ночной Open air.

Главное событие июля в Тюмени традиционно – День города! В 2018 году планируют провести его с размахом. Цветной бульвар по традиции станет главной праздничной площадкой, которая будет работать в течение всего дня и представит как культурные, так и спортивные мероприятий.

В рамках Дня города состоится множество фестивалей и конкурсов. Фестиваль «Парад оркестров» пригласит на выступления тюменских артистов и звезд российской эстрады. Фестиваль уличных театров «Сны улиц» в сквере «Комсомольский» представит все разнообразие жанров уличных представлений: шествия на ходулях, музыкальные импровизации, трюковые экспромты, уличная клоунада, современная хореография, интерактивная игра с публикой, театр огня и другие виды уличного театра. Фестиваль «Парад детский колясок» зовет пап, мам и малышей не ограничивать полет фантазии и украсить транспортное средство ребенка можно из любого материала и на любую тему. На народном гулянии «Тюмень мастеровая» специалисты самого разнообразного промысла народных искусств покажут свои работы, а также поделятся опытом и покажут мастер-классы. Кузнецы будут ковать цветки на настоящих наковальнях и чеканить монеты, гончары расскажут о своем ремесле, ткачихи и рукодельницы изготовят прекрасные половики на настоящих ткацких станках, а также научат желающих прясть нитку из шерсти. К Дню города приурочен и городской фестиваль «Пикник книг на площади Солнца». На нескольких площадках будут организованы встречи с писателями и издателями, выставка-продажа продукции издательств, состоится розыгрыш книжной лотереи. Детский фестиваль творчества «Парад талантов» представит лучшие детские коллективы и сольных исполнителей Тюмени.

Национальный татарский праздник «Сабантуй» пройдет в тюменском Заречном микрорайоне. В программе праздника концерт и спортивные соревнования: национальная борьба на поясах «Корэш», армрестлинг, поднятие гири.

Не забудем в июле посетить и 10 Юбилейный фестиваль «Лето в Тобольском Кремле»!

Август

В августе не пропустите Областной фестиваль казачьей культуры «Благовест» (ДНК «Строитель»). А в Ялуторовске пройдут народные гуляния «Августовские спасы».

Сентябрь

Первый месяц осени также порадует народными гуляниями: в Ялуторовске пройдет Гастрономический праздник «Грибной бум». Не оставим без внимания и III Областной фестиваль украинского национального творчества «Сорочинская ярмарка», который пройдет в рамках Дней украинской культуры в Тюменской области в ДНК «Строитель».

Октябрь

Городской фестиваль «Осенняя рапсодия». Ежегодно фестиваль «Осенняя рапсодия» становится настоящим общегородским «праздником осени», где звучит живая музыка, «живые» инструменты и голоса, праздником музыки, искусства и творчества. Из года в год «основой» фестиваля являются творческие коллективы Центра культуры и творчества «Тюмень», а также знаменитые городские коллективы.

В октябре традиционно пройдет и любимый тюменцами фестиваль «Алябьевская осень». Фестиваль проходит в Тюмени уже более двадцати лет и традиционно открывает в городе очередной концертный сезон.

Ноябрь

Городской конкурс детского творчества «Золотой микрофон» проводится ежегодно с целью популяризации детского творчества и выявления и поддержки наиболее талантливых исполнителей и коллективов. Будут участвовать ребята в возрасте от 4-х лет до 18 лет включительно.

В ноябре состоится и Всероссийская акция «Ночь искусств», свои двери распахнут учреждения культуры юга Тюменской области.

Не пропустите и научно-практическую конференцию «Словцовские чтения-2018» (Музейный комплекс им. И.Я. Словцова).

А в декабре мы традиционно нырнем с головой в предстоящие новогодние праздники!

Кстати

Пять тюменских мероприятий вошли в топ-200 России.

В декабре состоялся завершающий этап на звание «Национального события 2018». По результатам экспертного отбора сформирован полный список ТОП-200 лучших событийных проектов России, в который вошли пять культурных мероприятий Тюменской области. Национальным статусом удостоены: Региональный народный праздник «Сибирская масленица»; Сибирский разносол; Межрегиональный фестиваль казачьей культуры «Наследник Ермака»; Алябьевская осень; Народное гуляние «Капуста Барыня».

События, вошедшие в список, получат активную информационную поддержку в рамках проекта Национальный календарь событий EventsInRussia.com.

Вера Воробьева

«Аргументы и Факты Тюмень»

=Материал опубликован 23.01.2018

Разделы    → Товары и услуги

В современном мире бизнеса, где гибкость и оперативность являются основными критериями успеха, использование складских услуг становится не просто удобством, а стратегическим решением. Это особенно актуально для компаний, работающих в сфере электронной торговли, где скорость и эффективность логистики напрямую влияют на удовлетворенность клиентов и общую прибыльность.

Экономия затрат

Первое и, возможно, самое очевидное преимущество - снижение затрат. Владение и обслуживание собственного склада требует значительных капиталовложений и постоянных расходов. Аренда склада как услуги позволяет перевести эти переменные затраты в фиксированные, облегчая планирование бюджета и снижая общие расходы на хранение.

Гибкость и масштабируемость

Для бизнесов с сезонными колебаниями или быстро меняющимся ассортиментом товаров гибкость складских решений является ключевым фактором. Использование склада как услуги позволяет быстро адаптироваться к изменяющимся потребностям, масштабируя площадь и ресурсы в соответствии с текущими требованиями.

Сокращение времени доставки

Благодаря расположению складов в стратегически важных логистических точках, можно существенно сократить время доставки. Это не только повышает удовлетворенность клиентов, но и дает преимущество в конкурентной борьбе, где скорость доставки часто является определяющим фактором выбора поставщика.

Снижение рисков

Использование внешних складских услуг также помогает снизить операционные риски. Профессиональные складские компании обычно предлагают усовершенствованные системы безопасности и страхование, что снижает риск потерь или повреждений товара.

Повышение эффективности

Профессиональные складские операторы предлагают оптимизацию складских процессов, что повышает общую эффективность логистической цепочки. От автоматизированного учета запасов до усовершенствованных систем управления складом (WMS) - все эти инструменты способствуют более эффективному управлению запасами и потоками товаров.

Внешние складские услуги предоставляют бизнесам гибкость, экономию, снижение рисков и улучшение обслуживания клиентов. В условиях постоянно меняющегося рынка и повышенной конкуренции, эффективное управление логистикой и запасами становится ключевым фактором успеха. Использование склада как услуги - это не только удобно, но и стратегически выгодно для компаний, стремящихся к оптимизации своих операций и укреплению позиций на рынке.

=Материал опубликован 22.01.2024

Разделы    → Школьники

Школьники взрослеют. Каждый год приближает их к главному событию – окончанию школы. Учеба, как важнейший для жизни процесс, рано или поздно заканчивается и наступает новый этап – принятие решений о дальнейшем. Для выпускника 11 класса как правило встает выбор специальности и ВУЗа.

И, каждое лето, тысячи молодых людей становятся абитуриентами.

Абитуриенты, вчерашние школьники, завтрашние студенты — всего одно лето для определения будущего, профессии, друзей. Лето определяющее судьбу человека. Или всё-таки не лето, а пара лет до этого?

Замечено, что школьник усердно готовится к ЕГЭ. Это работа учителей и репетиторов, об этом переживают и родители.
Давайте посмотрим чуть дальше, на абитуриентов. Школа уже прекратила свои полномочия и выпускник с родителями остаются в свободном полёте. Далее всё зависит от них, от результатов ЕГЭ, от участия в конкурсах ВУЗов, от правильного подбора специальности и правильной оценки своей позиции.

Кто-то подготовлен, участвовал в олимпиадах, тщательно изучал ВУЗы, выбирал свою мечту. Возможно даже предоставил некие "Индивидуальные достижения", побеждал в олимпиадах или был призёром. А кто-то не успел, не знал, не был подготовлен. Надо понимать, что в конкурсных списках будут лидировать первые. А вторым мест может и не достаться. И это касается не только поступления на "бюджет", но и платного обучения.

И есть вероятность вообще не быть зачисленным, например, если абитуриент по каким-то причинам не преуспел во всех заявленных конкурсах.

Важно участие родителей! Не каждый абитуриент готов разобраться во всех тонкостях и рисках. Нужна взрослая поддержка!

Вольтер – монитор абитуриента

Сообщество ВК

Телеграмм

=Материал опубликован 03.08.2023

Разделы    → Делимся опытом

Создаётся впечатление, что вся страна торгует на Wb и Oz. По сути, гигантские маркетплейсы это огромный рынок где горы товаров из приложений ждут своих покупателей.
Купить и оплатить в несколько кликов. А какой путь проходит купленный товар? Он точно приедет без повреждений?

Огромные распределительные центры (РЦ) построены возле крупных городов. Там хранятся сотни тысяч наименований. Поставщики привозят со своих складов и сдают товары на хранение в РЦ, и делают это значительно ранее, чем осуществляется продажа. На склад посторонних не пускают. Для сдачи есть приёмный пункт где товары исчезают в недрах распределительного центра. Иногородние поставщики могут отправлять товары транспортной компанией (ТК) из своего города в ближайший РЦ и последующей сдачей занимается уже сотрудник этой ТК. Главное, что товар с этого момента отделяется от Поставщика в РЦ. В каком он состоянии, что с ним далее происходит контролируют только сотрудники маркетплейса. На этом этапе товары в упаковке от поставщика распределяются внутри РЦ, каждый ожидает на своём месте.

Товар будет лежать до тех пор пока на него не поступит заказ. Например, покупают одну пачку порошка. Собирающий сотрудник вскрывает транспортную упаковку и достаёт оттуда пачку порошка. Куда кладёт или кидает, что навалит сверху, мы никогда не узнаем. Мы увидим только результат уже дома когда вскроем пакет. Камера на сборке, как в Додо, не помешала бы.

Сотрудников в огромных РЦ такое же огромное количество. Для них это временная и тяжёлая работа. Платят посуточно и официального трудоустройства нет. Кто-то весь день собирает заказы, кто-то их упаковывает, кто-то отгружает. Ни о каком бережном отношении к товару идти не может, это огромный конвеер. Кто эти люди, откуда пришли, сколько собираются там работать? Покупателю ничего не известно. Мы увидим только результат их обращения с нашей покупкой. Она ведь уже оплачена, а значит может считаться нашей.

Дальше это складывается в коробки с другими разнокалиберными товарами, и, конечно, наша упаковка порошка уже не защищена механически от повреждений. Она поедет длинной дорогой через перевалочные пункты, где будет неоднократно перегружаться, подвергаться тряске и сдавливанию с соседними товарам. Логично, что транспортировка товаров должна производится в транспортной упаковке производителя до места розничной продажи. Но, в условиях логистики маркетплейса это невозможно. Весь путь покупка проедет как придётся.

Поэтому, покупатели часто получают заказанные товары с рваной упаковкой, мятые, давленые, с потерей внешнего вида. Порошок может приехать полуоткрытый, а шоколад поломанный. Учитывая эти обстоятельства заказывать подарки в wb и oz нужно достаточно осторожно.

А как в совместных покупках (СП)?
В СП товары упаковываются поставщиком в собственную транспортную упаковку, а открываются уже в конечном пункте, где сотрудник аккуратно разбирает всё в индивидуальные пакеты и складывает на стеллаж. Этап транспортной доставки тоже скрыт, и иногда при перевозке могут что-то повредить. Если это очевидно, то организатор предложит вернуть деньги или сделает скидку. В ряде случаев поставщик может дослать деталь для восстановления внешнего вида. Конечно, в СП ожидание товара дольше. Планируйте ваши покупки с умом и заранее, но на Деткино!

=Материал опубликован 19.11.2022

Разделы    → Маме на заметку

Никогда не знаешь, где найдёшь где потеряешь! Это всегда неожиданное событие, случайность. Утеря может быть очень болезненной. Например, восстановление документов всегда требует времени и зачастую денег. Ключи от машины или квартиры, паспорт, банковские карты.. Всё это весьма ценно и утеря вызывает проблемы и стресс. Общепринятого алгоритма действий нет. Спрашивают в соц.сетях, чатах, у работников близко расположенных предприятий.
А ведь кто-то может быть уже нашел и не знает как вернуть. Да, люди не только теряют, но и находят чужие потеряшки. Как вернуть находку хозяину?
Рекомендуем comeback-сервис Вернирус - сайт vernirus.com

Для владельца
Приобретая брелок Вернирус мы получаем уникальный код который можно тиражировать в любом количестве на всю семью.
Например, на паспорт легко приклеивается бумажная наклейка с текстом "Верните документ через сайт Верни.рус №ххх".
Для ключей легко сделать простой брелок-маркер. Телефон маркируется наклейкой под чехол.
Внести номер с нового брелока в свой личный кабинет можно с помощью прилагаемого активатора.

Для хорошего человека
Рассмотрим событие в идеальном мире, когда все ценные вещи имеют маркер.
Хороший человек находит ключи с брелоком-маркером. Читает надпись - "Найти владельца Vernirus.com код XXX". Сразу становится понятно, что владелец есть, и он хотел бы получить вещь обратно. Хороший человек заходит на сайт Vernirus.com и отправляет послание владельцу. Далее обычная коммуникация: созвон, встреча, благодарности.

Сайт сервиса Vernirus.com
Хэш тег в соцсетях #Вернирус
Страница Facebook

=Материал опубликован 30.05.2021

Большие комки в груди

Вопрос:

Здравствуйте! Моему малышу четверо суток, стали прикладывать к груди, оказалось вместо молозива зелёная жидкость. Врачи сказали сцеживать. Пользовалась ручным сцеживанием плюс молокоотсос, пока ребёнок не брал. Спустя двое суток после родов грудь налилась, ребенок не берет грудь. Что делать, как разработать потоки? Боюсь мастита. Ребёнок на искусственном вскармливании сейчас. (Наталья)

Темы консультаций по грудному вскармливанию: 

Достинекс и ГВ

Вопрос:

В инструкции было написано ,что можно пить для уменьшения лактации , поэтому подумала, что будет не вредно. Но я выпила весь курс для прекращения лактации. Теперь боюсь каким образом могла навредить малышке. (Оксана)

Темы консультаций по грудному вскармливанию: 

Больно кормить2 месяца

Вопрос:

Здравствуйте! Моему малышу 2 месяца. В роддоме были ужасные трещины до крови. Мучалась 2 недели, потом купила накладки. Грудь зажила. Через месяц начало натирать соски в накладках, снова стало больно кормить. Появляются на сосках от накладок 4 пупырышки. И бывает сосок белеет как будто мозоль уже натерла. Даю грудь без накладки, не берет, истерит. А если и присасывается, то грудь становится плоской и сосет только сосок. Подрезали уздечку под языком. Сказали что еще под нижней губой уздечка короткая. Малыш слабовато вес набирает. Родился 2980, выписали 2800, сейчас весит 3900. Хочу наладить грудное вскармливание без накладок. Не знаю как, устала за 2 месяца от без боли(( Сын еще долго висит на груди и часто.. (Татьяна)

Темы консультаций по грудному вскармливанию: 

Уколы Актовегина при гв

Вопрос:

Здравствуйте, сынуле 2 месяца, невролог назначил мне уколы актовегин, ноохолин, таблетки аксамон. Можно ли применять их во время гв? (Светлана)

Темы консультаций по грудному вскармливанию: 

Мексидол кормящей маме

Вопрос:

Здравствуйте! Ребенку 9 месяцев. Головная боль и боль в шее не прекращается 6 дней. Невролог назначила уколы Мексидола на 10 дней.
Как быть с кормлениями? ( Антонина)

Темы консультаций по грудному вскармливанию: 

Защемило нерв, ребенку 11 мес

Вопрос:

Здравствуйте! У меня шейный остеохондроз. Иногда защемляет нерв слева. Сильно отдает под лопатку, в шею и в ухо, болит голова. Повернуть влево и поднять руку очень больно до слёз. Кормлю дочурку до сих пор, ей 11 месяцев лезут зубки,без груди никак не успокоится. Я пила детский Нурофен и мазала ибупрофеном. Но результата почти нет. Головные боли немного проходят, а боль остаётся. В больницу сейчас не попасть. Грудь бросать не хочу. Помогите, пожалуйста. Как можно избавиться от этой изнуряющей боли? (Анастасия).

Темы консультаций по грудному вскармливанию: 
Разделы    → Школьники
фото www.yandex.ru
Светлана Мухортова
Мария Чурсинова

Нужны ли шоколадки, друзья и прогулки, если до экзамена – считанные дни.

Остаются считанные дни до ЕГЭ, ОГЭ и Всероссийской проверочной работы. Школьники часами сидят за уроками и переживают сильнейший стресс. Как поддержать ребенка и помочь ему хорошо подготовиться? Об этом «Правмиру» рассказали врачи детской клиники «Фентези» — педиатр Светлана Мухортова и психолог Мария Чурсинова.

Съешь шоколадку

— Нужно ли изменить меню в период подготовки к экзаменам? Может, какие-то продукты в рационе помогут улучшить концентрацию внимания или поднять настроение?

Светлана Мухортова, педиатр: В период серьезных умственных нагрузок ребенку важно питаться правильно — разнообразно и сбалансированно. Впрочем, как и всегда. Это должен быть обычный детский стол — мясо и рыба, много овощей и фруктов, сложные углеводы — например, каши, и так далее.

— Нужно ли есть больше сладкого? Например, иногда говорят: «Съешь шоколадку, чтобы голова работала».

— Это заблуждение. Быстрые углеводы здесь не помогут. Полезны будут сложные.

Но не стоит ребенка ограничивать в сладостях. Детям иногда их хочется, это нормально. Мы же не скажем: «У тебя экзамены, поэтому питаешься только полезными продуктами». Шоколада он тоже может поесть, но в меру.

— Кофе вреден подросткам?

— Детям его пить не стоит. Он сначала стимулирует деятельность нервной системы, а потом может ее угнетать. Это подросткам точно не нужно. Они растут, их тело меняется, гормональные сбои происходят, к тому же экзамены — это стресс. Если мы станем чем-то извне стимулировать нервную систему, то это ухудшит и концентрацию внимания, и работоспособность.

Сидим на таблетках

— Сейчас выпускают разные препараты для улучшения самочувствия при интеллектуальной нагрузке. Стоит ли старшеклассникам их принимать?

Светлана Мухортова, педиатр: Конечно, нет. Во-первых, действие подобных препаратов не подтверждают значимые исследования. Чаще всего это БАДы с недоказанной эффективностью.

Во-вторых, мы не знаем, что там есть из дополнительных компонентов. К чему приведет прием такого средства, к каким побочным эффектам? Они могут быть весьма неприятны — например, аллергия.

Гораздо больше пользы ребенок получит от прогулок, правильного питания, сна и сбалансированного режима дня.

— Может, стоит поддержать организм витаминами?

— Если ребенок получает достаточно разнообразной пищи, то в дополнительных витаминах он не нуждается. Исключение — это витамин D. У 80% населения России его дефицит. Поэтому его стоит принимать и детям, и взрослым. Дозировку назначит ваш лечащий врач.

А спать-то когда?

— Сколько нужно спать при повышенной учебной нагрузке?

Мария Чурсинова, психолог: У детей очень часто наблюдается дефицит сна. Поэтому в период подготовки к экзаменам нужно приблизиться к количеству сна, рекомендованному ребенку по его возрасту. У младших школьников это 10 часов, в средней школе — как минимум девять, у старшеклассников — не менее восьми.

— Полезно ли спать днем?

— Да, если ребенку этого хочется — пожалуйста. Но важно правильно выбрать время для дневного сна, чтобы не было проблем с ночным: не позднее пяти вечера нужно проснуться. Например, школьник вернулся с уроков в три, с четырех до пяти поспал.

— Вредно ли засиживаться за уроками допоздна, даже если спишь положенные 8-9 часов?

— Всю учебу нужно завершать до 19 часов.

Делать уроки после 20 часов не стоит. У ребенка в это время падает концентрация внимания и работоспособность. Он будет выполнять задания дольше обычного. Падает производительность — значит, он будет делать уроки медленно. Все это затянется до 22 часов. Эффективность у такой подготовки нулевая.

К тому же после 20 часов организм ребенка уже устал. У него копится негативное отношение к предмету. Родители моих пациентов отмечали, что именно в этот период времени у детей возникали вспышки раздражения. Они уже хотят отдохнуть. Здесь играет роль не только усталость, но и эмоции. Не стоит готовиться до тошноты.

Никаких друзей и прогулок

— Как организовать режим дня ребенка и сделать учебу эффективной?

Мария Чурсинова, психолог: У ребенка не должен меняться его обычный жизненный режим. Он и так переживает стресс, потому что ему предстоит экзамен.

Подготовку к разным предметам стоит разбить на временные отрезки и чередовать.

Занятия не должны быть длинными. Ребенок может эффективно заниматься одним предметом академический час — 45 минут, максимум — астрономический час.

Все репетиторы так работают. Если на предмет отводится 1,5 часа, то нужен 10-минутный перерыв, чтобы ребенок выпил чаю, сделал какие-то физические упражнения, отвлекся.

Нужно сохранять чередование предметов. Если весь день сидеть за одной математикой, то включится эмоциональный фактор. Наступит истощение, утомление. У ребенка появится ощущение тщетности его усилий, после чего упадет его работоспособность.

— Как распределить нагрузку в течение недели?

— Максимально равномерно. Лучше пять дней заниматься одинаковое количество времени, чем провести за уроками весь понедельник, а во вторник не заниматься ничем. Это дестабилизирует ребенка. Он сначала получает слишком большую нагрузку, а потом истощается. Экзамен больше похож на марафон — нужно двигаться к цели постепенно, не перегружая себя. Готовиться рывками — «давай поднажмем, посидим подольше» — это деструктивно.

Важно сохранить полноценный выходной, хотя бы один в неделю. В этот день ребенок не должен ничего учить. Он полностью отключается от школьных проблем, и это полезно.

Такой день поможет усилить эффективность его обучения на следующей неделе.

— Каким должен быть отдых? Некоторые родители говорят: «Иди, пыль вытри в комнате, у тебя хотя бы голова отдохнет…»

— Есть заблуждение, когда родители воспринимают как отдых смену предмета. Например, они считают, что математика и физика — это работа, а языки, которые даются ребенку легко — уже развлечение. Мол, от алгебры ты отдохнешь на испанском. Это ошибка.

Для полноценного отдыха вид деятельности нужно сменить. Наиболее будут эффективны спорт, общение и прогулки.

Спорт. Часто от него дети перед экзаменами отказываются. Тренировки отметают первыми, чтобы ребенок больше занимался. А их важно сохранить в привычном ребенку объеме. Организм должен получать такую физическую нагрузку, чтобы функционировать без сбоев. Может, пять тренировок в неделю сохранить не получится, но совсем отказываться от них нельзя — ребенок попадет в незнакомое для себя физическое состояние и это повлияет на его психику.

Если дети спортом раньше не занимались, то им полезно будет во время перерывов делать физические упражнения. Вы можете сами предложить это. «Давай вместе сделаем приседания», «Посмотрим, кто из нас дольше будет прыгать на одной ноге» — это весело, дети любого возраста, за исключением старшеклассников, поддержат такую идею.

Прогулки. Мои пациенты рассказывают, что в апреле и мае не выходили из дома, кроме как в школу. Готовились к экзаменам и проверочной работе! Из-за учебы детей часто лишают прогулок, потому что они якобы нерациональны. Но без них обойтись нельзя.

Во-первых, всем нам нужен свежий воздух. Во-вторых, во время прогулок мы смотрим на объекты, которые находятся на отдаленном расстоянии — сбрасываем напряжение с глаз. В-третьих, эмоционально переключаемся. Поэтому нужно как можно чаще гулять в парке, выходить во двор. Дома, в привычной обстановке, ребенок не сможет расслабиться.

Общение со сверстниками. Ребенка часто его лишают. «Ты не будешь гулять и звать домой друзей, потому что еще не подготовился», — это родители говорят часто. Но есть и другие, мудрые, которые выделяют ребенку один день в неделю для общения с друзьями. Например, это среда или суббота. И это сохраняется в период интенсивных занятий.

Почему общение с друзьями необходимо? Во-первых, ребенок расслабляется. Во-вторых, он видит в своей жизни смысл, интерес. В-третьих, чувствует связь с одноклассниками — они находятся в той же ситуации. Он не один. Это важнейший фактор поддержки. Вместе дети могут посмеяться, обсудить предстоящие испытания. Поэтому их встречи важно сохранить.

А он в ответ одно: «Все нормально»

— Если ребенок сильно переживает, в какой момент нужно обратиться за помощью к специалисту?

Мария Чурсинова, психолог: Есть две потенциально опасные ситуации перед экзаменами.

Первая — дети игнорируют его, они равнодушны к подготовке, а родители напротив — сильно переживают. В этом случае страдают отношения в семье. Может возникнуть конфликт подростка с родителями, из-за которого порой происходит и ужасное — уход из дома, попытка себе навредить и так далее. Затяжной конфликт разрушает психику ребенка, он бунтует и пытается показать, как ему плохо.

Вторая — сверхответственные дети, которые слишком зацикливаются на экзамене. В таком случае они засиживаются допоздна, постоянно говорят, что не сдадут, боятся… Можно услышать от ребенка, что он будет худшим и этого не переживет. Как правило, для таких страхов есть причины. Подросток боится, что родители в случае неудачи его отвергнут или одноклассники будут смеяться. Ребенку кажется, что в случае провала обрушится его жизнь.

Обе ситуации — повод для немедленного обращения к специалисту. Может даже понадобиться помощь психиатра. Например, излишнее равнодушие может прикрывать хроническое депрессивное состояние.

— Что еще свидетельствует о сильном стрессе?

— Нарушаются важные жизненные функции — еда, сон, физическая активность. Это показатель стресса.

Самый яркий признак — нарушение сна. Ребенок может не спать по ночам или, наоборот, весь день не вставать с постели. Ночью он может каждые два часа просыпаться. Это показатель стресса.

Нарушение сна может быть замаскировано, ведь ребенок отдыхает в своей комнате. Но нужно спрашивать, как он спал, снились ли кошмары. Общаться надо так, чтобы у подростка было желание вам об этом рассказать.

Переедание или отказ от пищи. Есть дети, которые не могут есть от переживаний. Или придумывают какие-то диеты перед экзаменом. Другие наоборот — едят слишком много сладкого или мучного, не могут остановиться. Родители пугаются и, как правило, начинают их ругать. Но в этой ситуации нужно действовать иначе — показать, что мы на стороне ребенка, сказать, что иногда люди так реагируют на стресс, уговорить обратиться к специалисту.

Слишком много социальных сетей и игр. В современном мире ребенок может от стресса погрузиться в телефон или компьютер. Так он пытается избавиться от мощной тревоги, защищается от неприятных переживаний. Обратите внимание, если ребенок играет или занимается интернет-серфингом дольше обычного — это тоже показатель стресса.

Конфликтное поведение. Если ребенок, который был с вами добр и вежлив, начинает срываться на крик, услышав простую просьбу — это показатель того, что он истощен, сильно устал и находится в стрессе.

Неопрятность. Перестал мыть голову, ходит в разных носках или рваных колготках, не заправляет постель — все это значит, что ребенку плохо. Что-то изменилось в его жизни. Надо его об этом расспросить, осторожно: «Раньше ты так не делал, а теперь делаешь. Что на тебя давит, чем я могу помочь?»

— Как быть, когда ребенок не открывается? Вы спрашиваете его, как он, а в ответ слышите одно: «Все нормально».

— Вспомнить себя и рассказать о своем опыте — это может помочь. Присядьте рядом с чашкой чая, пока ребенок уроки делает, и скажите: «Ты готовишься к экзамену, решаешь. Знаешь, как я переживала перед математикой…» Поделитесь, как вам сложно было в этот период. Может, услышите в ответ, что с ним происходит. Постройте мостик между вашим жизненным опытом и ситуацией ребенка.

Показывайте ребенку, что он не один. Любое жизненное испытание — это ситуация острого одиночества. Ребенок остается один на один с тестом, с педагогами, которые его оценивают, с будущим… Ему важно показать, что вы рядом. Дать ему эмоциональную поддержку, дать понять, что при любом результате он остается для вас дорогим и любимым человеком.

Светлана Мухортова, Мария Чурсинова

ПРАВМИР

=Материал опубликован 11.05.2020

Отказы от груди в 8,5 месяцев

Вопрос:
Здравствуйте, Анна Николаевна! Нашей дочке 8,5 месяцев. Все у нас было хорошо: много молока, завидное идеальное прикладывание к груди, отказ от ночных кормлений в 4 месяца. Примерно месяц назад возобновились ночные кормления, я не жалуюсь, мне не сложно, просто я начала бить тревогу: а вдруг дочь не наедается за день. В поликлинике сказали, что это нормально, что 100 грамм за месяц тоже нормально, т.к. она активно ползает и уже встаёт. Как обстоит дело с засыпанием: купаемся, одеваемся и ложимся есть. Берет грудь, съедает все, сьедает вторую грудь и начинает отказываться от обеих, кричать, драться, плакать. Я сначала думала на зубки. Потому что нажимаю на грудь - там в три струи. И вот так было несколько дней, пока я не сдалась и не дала ей жидкую кашку в бутылочке. Пока папа кормил, я попробовала сцедить - пустота.
После каши ребёнок уснул. Ночью, конечно, просила грудь и ела сонная без проблем, но перед сном - это ад! Я решила, что в районе 6-7 часов заменить грудь на кашу, чтоб «подкопить» молока и уснуть с ним. Сделано. Уснула. Через два часа попросила есть – не взяла грудь. Опять наелась каши, а грудь не берет. Я знаю, что нужны частые прикладывания, чтобы молоко прибывало, но она иногда и днём после прикорма отказывается. Как быть с этим я не знаю. Что делать? Так ребёнок ест очень хорошо. Ест кашу, я Варю овощные супы и пюре с мясом, вечером едим фруктовое пюре/творог/йогурт. Каждый раз даже когда сытая, если видит, что я ем что-то, просит. Делимся фруктами, пюре из картошки, либо даю печеньку. Таких перекусов может быть 2-3 за день. Что я делаю не так и не пропадёт ли у меня молоко совсем? (Молокоотсос не берет мою грудь, а когда дочь сосет, я прямо слышу, как глотает много). (Юлия)

Темы консультаций по грудному вскармливанию: 

Совместимость препарата и гв

Вопрос:

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста. Дочке почти 2 года, до сих пор на ГВ, только когда ложимся спать. Это днём и ночью. Сейчас у меня обострился шейный остеохондроз, и назначили уколы и таблетки для сосудов. Подскажите, можно ли их принимать во время гв? Таблетки Мексидол 1таблетка 3 раза в день и уколы Актовегин ? (Виктория)

Темы консультаций по грудному вскармливанию: 
Разделы    → Здоровье

Всемирный день иммунитета отмечается ежегодно 1 марта. Предлагаем вам несколько рекомендаций, соблюдая которые вы поможете своему иммунитету.

* Откажитесь от вредных привычек: алкоголь и никотин – это яд для вашего организма и дополнительная нагрузка для вашего иммунитета.
* Занимайтесь спортом, делайте гимнастику: во время упражнений кровь в вашем теле «разгоняется», что приводит к ускоренному выведению накопившихся токсинов, шлаков и вредных веществ.
* Следите за своим весом: излишняя полнота, как и худоба, способствуют возникновению таких заболеваний, как: простудные, инфекционные, эндокринные и сердечно-сосудистые заболевания, а также сахарный диабет, гормональные нарушения, болезни опорно-двигательного аппарата. Хотите быть здоровыми – стремитесь к здоровому весу.
* Питайтесь правильно: в вашем рационе должно быть как можно больше овощей, фруктов, цельного зерна и орехов. Кроме того, регулярно употребляйте в пищу рыбу и птицу. Не надо отказываться и от мяса, только не перегружайтесь жирными сортами . Для полноценной работы вашему иммунитету нужны: селен (морепродукты и рыба), цинк (морепродукты, каши, печень), клетчатка (овощи и фрукты), витамин С (цитрусовые, свежая и квашеная капуста, шиповник, красный сладкий перец, брокколи, имбирь, зелёный чай, киви, семечки, куриное мясо, кальмары). Для улучшения работы иммунной системы вы можете употреблять витаминные комплексы, продающиеся в аптечных пунктах, и заваривать фиточаи – только предварительно проконсультируйтесь со своим врачом.
* Избегайте стресса: Ваша задача – свести к минимуму все возможные негативные ситуации, а в случае их неизбежности сохранять спокойствие и самообладание. Во время стресса в организме поднимается уровень адреналина, провоцирующего появление гипертонии и интенсивного потоотделения, и увеличивается выработка кортизола – гормона, который оказывает успокаивающее действие на организм с помощью подавления иммунного ответа на возникшую проблему. Иными словами, задача этого гормона – приостановить или замедлить работу иммунной системы.
* Стремитесь к хорошему настроению: общайтесь с позитивными людьми, смотрите развлекательные программы, читайте интересные книги. Делайте всё для того, чтобы чаще смеяться, ведь смех нормализует артериальное давление, снижает уровень холестерина, сдерживает уровень гормонов стресса и повышает количество лейкоцитов – клеток иммунной системы, защищающих от инфекции. Главное, помните о том, что многие восстановительные, очистительные и исцеляющие процессы происходят в период с 11 вечера и до 1 часа ночи.
* Спите: во время сна внутренние органы отдыхают, что позволяет иммунитету полностью сосредоточиться на борьбе с инфекциями и очистке организма от «вредителей».
* Регулярно проходите медицинские обследования: ваше здоровье – в ваших руках. Будьте внимательны к любым изменениям в вашем организме и не стесняйтесь обсуждать их со своим врачом.

БУ «Центр медицинской профилактики» филиал в г. Сургуте

=Материал опубликован 02.03.2020

Разделы    → Делимся опытом
«Маша и Медведь»

В моём представлении – нет! Да, у меня тоже есть убеждение , что телевизор зомбирует, сми чаще всего нагнетают обстановку, а новости занимаются очковтирательством, НО!
Давайте рассмотрим на примере молотка. Очень важный и нужный инструмент -гвоздь, конечно, можно и камушком забивать, но всё же когда-то давно умные люди пришли к выводу, что самое лучшее приспособление для забивания гвоздей – вот эта вот железяка на палочке, которую молотком назвали. В неумелых руках молоток больно бьёт по пальцу, а при злом умысле может лишить жизни. Примеры, подобные этому можно приводить бесконечно – иголка, нож, ножницы, вилка…. Моя дочка, например, попробовала есть вилкой (металлической, детской, с тремя зубчиками) в 7 месяцев!
Мультики…. Когда я ещё ходила беременная, люди, которые уже растили ребятишек, округляя глаза и понижая голос предупреждали меня : « Только не вздумай включать ребёнку «Машу и Медведя». «Хм!» - подумала я, и включила…И знаете что? А ничего! Нет ничего там страшного, если рядом с ребёнком в этот момент находится взрослый, который объясняет, что там происходит.
У нас же зачастую как происходит? Родители включают малышу мультик, по принципу «что все смотрят» и благополучно ретируются по своим делам.

Правило №1 при просмотре мультфильмов
«ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЦЕНЗУРА»

Прежде чем включить ребёнку тот или иной мультфильм, мама с папой должны сами его посмотреть. Прошёл родительскую цензуру – смотрит. Спорный момент – сидим рядом и объясняем. Категорически не согласны – выключили и забыли. Оставлять ребёнка один на один с тем видео, которое вы не знаете почти наизусть – действительно может сыграть потом с ним (да и с вами) злую шутку.

Правило №2
«СОВЕТСКИЕ МУЛЬТИКИ НЕ ПАНАЦЕЯ»!!!

Знаю многих родителей, которые считают, что современные мультфильмы – зло адское, а советские мультфильмы – самое лучшее, что можно показывать ребёнку. Соглашусь лишь частично. В творчестве «Союзмультфильма» действительно более глубокие мысли, чем в некоторых современных. Больше рассуждений о добре и зле, нравственности в целом. Мультфильмы же типа «Фиксики», «Катя и Эф» , «Лунтик» (перечислила лишь те, которые полностью прошли мою цензуру) адаптированы под современную реальность. Например, именно из этих мультиков мой ребёнок (в 5 лет) узнал про раздельный сбор мусора и почему вреден пластик, выучил правила дорожного движения, научился разбираться в колёсах и шинах … Эти примеры лишь капля, но капля именно в том море, в котором придётся плавать моему ребёнку.
Советские мультфильмы безусловно хороши, но их сняли 30, 40, а то и 50 лет назад. Безусловно, нормы нравственности, отображаемые в них, остались прежними. Кто из вас читал статью про детей поколения X? Потом были дети поколения Y, а дети, рождённые во втором десятилетии 21 века – поколение Z. Это другая скорость восприятия информации, совершенно другие взгляды на жизнь, другой подход к решению проблем. Современная мультипликация как раз -таки удовлетворяет эти потребности. Цвет, графика, чёткость изображения, информативность – зачем лишать ребёнка этого? Ему жить в ЭТОМ мире, который изображён в современных мультфильмах, а не в 1961 году.
Всё течёт, всё меняется…Любое развитие невозможно без изменений, и этот процесс необратим. Повторюсь, я тоже люблю советские мультфильмы, и мы часто их смотрим с дочкой, но я не прячу её ото всех современных. Есть очень поучительные и действительно развивающие мультфильмы. А как не показать ребёнку мульфильм производства Диснея?) По-моему это преступление))) Это ж самая настоящая сказка!
Ребёнка нужно не прятать от современных реалий, а готовить к жизни в них!
Предоставляя инструменты, учить ими пользоваться ( пример с молотком)!!!

Правило №3
«ЧЁТКИЙ РЕГЛАМЕНТ»

Вообще эффективное воспитание возможно только в чётко установленных рамках. Ребёнок, воспитуемый без границ, не воспитывается, а растёт, как сорная трава. Хочешь разрушить своего ребёнка – посади его на 3 часа за мультики. Безусловно – чёткий контроль времени для просмотра мультиков.
Подытоживая, хочу вспомнить слова одного из своих любимых психологов Михаила Лабковского: « В здоровой семье (имеется в виду, здоровой – психически) от детей не прячут конфеты, конфеты лежат на столе и у ребёнка нет тряски по поводу запретного плода, он спокоен и независим от этого». Также и с мультиками – ребёнок знает, что есть мультфильм «Маша и Медведь», знает весь его сюжет, но любит смотреть «Цветик-Семицветик», например.
Кстати, моя дочка, знает «Машу» наизусть, но перестала смотреть её примерно год назад. Ей ни разу не пришло в голову повторить за ней проказы или ещё что-то в этом духе. Знаете почему? Потому что помимо этого мультика, я читаю ей книги, вожу в театр, на концерты, много разговариваю, а во время просмотра мультфильмов поясняю, что здесь хорошо, а что плохо. Да-да! Есть в мультфильме «Маша и Медведь» чему поучиться - целеустремлёность, жизнелюбие, самостоятельность, творческое мышление, нестандартный подход к разным сложным ситуациям, позитивный взгляд на вещи и многое другое.
Не обижайтесь, но родители, которые падают в обморок при словах «мультик «Маша и Медведь», напоминают мне старообрядцев из книги Бориса Акунина «Перед концом света». Они настолько сильно испугались предстоящей переписи населения, посчитав её пришествием дьявола, который пришёл по их души, что целыми семьями «закапывались» под землю в специальные землянки, задыхаясь там от нехватки кислорода.
Изменения чаще всего болезненны, но они неизбежны. Без изменений нет развития. Нужно просто уметь вычленять важное, а ненужное отбрасывать. Не все новшества, предлагаемые нам хороши, но и бояться каждого шороха нововведений не стоит.

Марина Вященко

=Материал опубликован 02.03.2020

Сургут • Разделы    → Здоровье

Краевая патология – это обобщенное понятие таких грозных болезней, как туляремия, клещевой энцефалит, описторхоз и дифиллоботриоз. Заражение происходит из-за несоблюдения мер безопасности во время пребывания на природе и употребления в пищу недостаточно обработанной рыбы.
Югра расположена в крупнейшем природном очаге биогельминтозов. Заразиться дифиллоботриозом можно через употребление в пищу щуки и ее икры, описторхозом – от рыб карповой породы, клещевым энцефалитом – через укус иксодового клеща. Хранителями туляремии и источниками заражения выступают мыши, крысы, полевки, зайцы, ондатры и другие животные. Болезнь попадает в организм человека через укусы комаров и клещей, через неочищенную или необработанную воду и пищу, а также при выделке шкур животных.
Одни не поставили прививку от клещевого энцефалита и не использовали защитные репелленты, другим захотелось искупаться или утолить жажду водой из речки или озера (водоемы Югры на 80 процентов поражены личинками сибирской двуустки, вызывающей описторхоз), кому-то не захотелось соблюдать правила обработки пойманной рыбы. Пути заражения краевой патологией разные, а итог один – госпитализация и продолжительное лечение.
О том, как защитить себя и своих близких от краевых патологий, жители Югры узнают в марте 2020 года. Дни открытых дверей, семинары, социальные акции и общественные мероприятия, направленные на повышение информированности населения, тематические «уголки здоровья» и трансляция социальной рекламы в общественном транспорте и кинозале «Галерея кино» - это и многое другое запланировано в рамках месячника профилактики онкологических заболеваний.

БУ «Центр медицинской профилактики» филиал в г. Сургуте

=Материал опубликован 29.02.2020

Гв после Достинекса

вопрос:

Здравствуйте! Моей дочке две недели, я выпила пол таблетки Достинекса, когда могу продолжить кормить грудью? Пожалела что выпила… (Индира)

Темы консультаций по грудному вскармливанию: 
Разделы    → ПсихологияВоспитание
Фото: Коллекция/iStock

Вы бы никогда не подумали, что сын может присвоить чужое. У вас хорошая, благополучная семья, всего хватает. В чем причина его поступка? Как вести теперь себя с ребенком, ведь вам мучительно стыдно… Первая родительская реакция на случаи детского воровства — всегда эмоциональная. Как разговаривать с ребенком, чтобы не наломать дров и помочь ему исправиться? Психолог Катерина Демина предлагает алгоритм действий в конкретных ситуациях.

Детское воровство говорит о том, что ребенку не хватает любви, понимания, внимания со стороны значимых взрослых. Он словно кричит: «Мне очень вас не хватает, родители!» Именно психологическая неудовлетворенность ребенка — основная причина такого девиантного поведения, как воровство, считает Катерина Демина.

Иногда психологи выделяют еще несколько причин — например, сильное желание владеть понравившейся вещью или недостаточную сформированность нравственных представлений. Но и они, по существу, объясняются нехваткой внимания.

Анализируя случаи воровства, стоит учитывать возраст и уровень развития ребенка. Например, дошкольники могут присвоить чужое оттого, что у них еще не сформировано представление о «своем» и «чужом». В таком возрасте дети могут схватить в магазине конфету и сунуть в карман. Или взять чужую игрушку в детском саду. В этот момент им очень хочется завладеть понравившейся вещью, но они позволяют себе поддаться этому порыву, потому что еще не усвоили важные нравственные принципы. Дошкольный возраст как раз и нужен для того, чтобы нравственные представления развивались, а правила поведения закреплялись — причем в разных ситуациях.

«Здесь реакция родителей должна быть однозначной, — подчеркивает Катерина Демина. — Обнаружив у ребенка присвоенное им чужое, они должны объяснить, что чужое брать нехорошо, и предложить другой вариант действий: если что-то хочется взять у другого человека, нужно сначала попросить». При этом важно говорить спокойно, не стыдить ребенка — он ведь только учится правилам, которых не знал.

Как вести себя родителям в разных ситуациях

Ситуация 1

Ребенок вытащил у вас деньги из кармана один раз. Если он школьник, то это говорит о его возросшей самостоятельности, — ему уже могут быть нужны карманные деньги. Если деньги ему не дают, чтобы он не покупал какую-нибудь вредную еду, он однажды может решиться взять их без спроса.

Такая пропажа служит сигналом для родителей: «Вообще-то я тут немного вырос, надо пересматривать правила». Тем более что иметь карманные деньги школьнику полезно — иначе как он научится с ними обращаться?

Ситуация 2

Деньги из кошелька родителей пропадают постоянно, несмотря на то, что карманные деньги ребенку выдают.

«В этом случае родителям нужно сообщить эту информацию на семейном совете, высказать свои подозрения и предложить ребенку поговорить об этом, — объясняет Катерина Демина. — Тут ваша цель — исследовательская, а не преследовательская. Вам не нужно уличать ребенка — нужно понять, что происходит. В таком разговоре важно сохранять благожелательный тон. Ведь могут обнаружиться обстоятельства, о которых вы не подозревали. Ребенка могут шантажировать и требовать деньги, или его травят, а он вынужден откупаться. Может оказаться, что это внезапная любовь, которая требует затрат».

Ситуация 3

Ребенок приносит домой вещи и говорит, что ему их подарили или дали поносить. Родители подозревают плохое.

«Такой случай требует особого расследования, но опять-таки — не преследования, — настаивает психолог. — Если опасения подтвердятся, родителям необходимо проявить твердость и объяснить всю опасность ситуации. Постарайтесь донести до ребенка, что вы будете отвечать за его поступки, поэтому вам нужно прояснить ситуацию и узнать, откуда берутся чужие вещи. Если сын или дочь говорят, что их подарили, дали поносить, важно найти способ проверить это. Жесткость проявить можно — но ни в коем случае не жестокость. В семьях, где принято насилие, подобная ситуация может стать поводом проявить ее по отношению к ребенку. Но жестокость родители могут проявить и от страха, потому что в их опыте было что-то травматичное, что связано с подобной ситуацией».

Хорошо уже то, что ребенок приносит вещи домой, а не прячет где-то, чтобы тайно пользоваться, — это значит, что ему важно что-то сказать родителям таким способом.

Ситуация 4

Ребенок берет чужое, прячет от родителей, но все вскрывается, — и родители понимают, что проблема перешла в хроническую форму.

Тут будет много сильных чувств — шок, стыд, вина, гнев. Поэтому первое, что нужно родителям сделать в такой ситуации, — справиться со своими чувствами, поговорить с ребенком, постараться выяснить, что же происходит. Если вы понимаете, что вам нужна помощь, то полезно обратиться к семейному психологу, советует Катерина Демина: «Именно к семейному, потому что воровство — это симптом, что в семье что-то происходит, есть серьезная поломка в отношениях, прореха, утечка, — и ее надо найти и устранить».

Бывает, что семье очень стыдно — и из-за этого трудно, почти невозможно рассказать о проблеме незнакомому человеку. Но профессиональные психологи, как врачи, работают конфиденциально, и беда семьи останется тайной.

О пользе границ

Катерина Демина предлагает простую пошаговую инструкцию, которая поможет взрослым справиться со своими чувствами: «Признайте, что вы испытываете это чувство, оно существует, затем глубоко выдохните — и отпустите». «Хорошо еще выпить стакан воды», — советует психолог.

В русской культуре чувство равно действию: рассердился — ударил, устыдился — разорвал отношения, стыдно за ребенка — выгнал его из дома, избил. Нам надо учиться останавливаться на этапе чувств. Можно сказать, например, громко: «Я очень злюсь!» Но при этом оставаться на месте, никуда не бежать, ребенка не хватать и не дергать, не бить.

При эмоциональном разговоре на повышенных тонах можно наломать дров. Существуют отличные методики ненасильственного общения, которые хорошо бы изучить всем родителям, пока еще с ними незнакомым.

Спокойный конструктивный разговор может строиться по такому принципу: «Сын (или дочь), я вижу вот что. По этому поводу чувствую вот это. Пожалуйста, объясни мне, что означает то, что я вижу». Так вы не возлагаете на ребенка ответственность за свои переживания, остаетесь в собственных границах, не нарушаете личные границы ребенка, который находится в тревожном ожидании развязки. И ему важно помочь, а не усугубить его состояние или положение еще больше.

Порядок действий

1. Разговор о воровстве хорошо бы выстроить в спокойных, повествовательных тонах (постарайтесь удержать себя от роли преследователя, будьте рациональным исследователем).

2. Вместе с ребенком попробуйте найти способ вернуть вещь владельцу или заплатить за нее, если ее взяли в магазине.

3. Когда ситуация завершится, не напоминайте ежедневно ребенку о произошедшем.

4. Не нужно настаивать на публичных извинениях, если ребенок что-то взял у одноклассников, — ни к чему хорошему это не приведет. Унижение ничему не учит, а заставляет человека закрываться в себе.

5. Не называйте ребенка «вором», не рисуйте картины мрачного будущего, которое его ждет. Порой дети из чувства противоречия будут стараться изо всех сил, чтобы ваше пророчество сбылось.

Чтобы воровство не повторилось

Самое важное, что может сделать в этом смысле родитель, — подавать личный пример. Присмотритесь к себе — а не транслируете ли вы ребенку двойное послание? Возможно, на словах вы убеждаете его, что брать чужое нехорошо, а сами хвастаетесь, как вам удалось дать взятку гаишнику, который задержал вас за превышение скорости? Или рассуждаете о том, как неправильно воровать, что это уголовно наказуемое деяние, за которое люди попадают в тюрьму, но потом с восхищением отзываетесь о киногерое-воришке, которому удалось избежать наказания.

«Когда ребенок совершает проступок, родителям надо вспомнить, не подали ли они пример — вольно или невольно, — заключает Катерина Демина. — Дети смотрят на папу и маму постоянно, так что мы подаем им пример всей своей жизнью».

Наталья Волкова

Растим детей

=Материал опубликован 14.02.2020

Разделы    → ШкольникиЗдоровье
Фото: архив СургутИнформТВ

Внеплановые каникулы завершаются. Как стало известно журналистам СургутИнформ-ТВ, уже в понедельник, 17 февраля, в образовательных учреждениях Сургута возобновляется учебный процесс. Решение об этом было принято сегодня на заседании противоэпидемической комиссии в администрации города.

Напомним, из-за высокой заболеваемости гриппом и ОРВИ занятия в сургутских школах и средних специальных учебных заведениях были приостановлены на прошлой неделе, 5 февраля. На период карантина школьников перевели на дистанционную систему обучения.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 14.02.2020

Разделы    → ПсихологияВоспитание
Фото с сайта ekb.yapokupayu.ru

В первое время после рождения ребенка окружают по большей части любящие и понимающие люди. Мама и папа, а также бабушки, дедушки, тётушки и другие члены семьи — все готовы заботиться о нем. И казалось бы, здорово, когда ребёнку дается столько любви.

Однако со временем можно наблюдать отнюдь не приятную картину: чадо устраивает истерики, если что-то не так, как хочется, считает, что в детском саду или в школе его должны окружать таким же уровнем комфорта, как дома. А если он вдруг разрисует стены или станет мучить соседскую кошку, то не будет чувствовать себя виноватым, потому что дома привыкли списывать всё на то, что “он же ещё ребёнок”, следовательно, не может нести ответственность за свои поступки.

Стоит ли объяснять, что во взрослой жизни ребёнка, привыкшего к тому, что все вокруг делается ради него, ждёт разочарование? Подготовить своих детей к самостоятельной жизни в социуме — задача каждого ответственного родителя.

Разбираемся, как не избаловать этого безусловно важного маленького человечка до крайности, как не вырастить из него так называемый “пуп земли”.

Причины избалованности

Многие считают, что избалованные дети — исключительно «продукт» семей с одним ребёнком — ему не с кем конкурировать за внимание и подарки в виде игрушек, сладостей и т.п. Но, пожалуй, это не самое главное. Попробуем определить условия, которые детские психологи считают идеальной почвой для взращивания “пупа земли”. Какие они?

“Трудный” малыш

Здесь речь идёт вовсе не об изначально “сложных” чертах характера ребёнка, а скорее о том, что сложная беременность мамы или болезнь драгоценного чада в первые годы жизни может сформировать у родных фобию утраты. Над такими детьми родители не просто «трясутся», не только молятся за их жизнь, но и полностью ограничивают возможность ребёнка жить так, как это делают все остальные дети, потому что для них он и история его жизни — действительно исключительные. Да и само дитя, особенно если так его растят с младых ногтей, убеждается в собственной “избранности”.

Личность ребёнка деформируется, потому что мамы-папы полагают, что малышу со слабым здоровьем нельзя ничего запрещать. Болезнь с годами чаще всего отступает, а вот “исключительный» характер остается.

Данный богом

Похожая ситуация складывается и в тех семьях, которые слишком долго ждали своё чадо. Уже немолодые родители, конечно же, надеются на то, что дитя вырастет и станет для них опорой — тем самым легендарным “подносителем стакана воды”, а пока он маленький, окружают его всеми возможными благами. Его холят и лелеют, им восхищаются, ему поклоняются, как маленькому божеству.

Итог вполне логичен, хотя для мам и пап он оказывается часто полной неожиданностью. Вместо благодарного взрослого сына или дочери на выходе они получают полного индивидуалиста, если не сказать эгоиста, который хочет жить только для себя и на поддержку пожилых родителей просто не способен, да и банально не подготовлен к тому, что в реальной жизни с него никто не станет сдувать пылинки, как это было в “отчем доме”.

Исполнитель родительских амбиций

Детство не всех родителей было простым и безоблачным, поэтому они действуют по принципу: “У моего ребёнка должно быть всё, чего не было у меня”. Каждую ситуацию они примеряют на себя и своего внутреннего ребёнка. Они безотказны, а ограничения для ребёнка минимальны.

Проблемы начинаются с первым же детским кризисом, и окончательно ребёнок теряет свою “ангельскую” сущность в подростковые годы, выпуская острые коготки, которыми может исцарапать семейную идиллию. Даже те слабые ограничения в области дисциплины, которые пытались установить родители “ради приличия”, нещадно нарушаются маленьким бунтарём, который прекрасно знает, что ему ничего не будет. Он, и только он принимает решения, часто подчиняя своей воле всех родственников, становясь эдаким молодым домашним тираном.

Методы профилактики

Выше были представлены самые неприятные иллюстрации развития событий. Если некоторые моменты встречаются и в вашей семье, не отчаивайтесь. Возможно, ещё есть шанс что-то исправить.

  • Дозируйте похвалу. У современных детских психологов разные взгляды на похвалу. Однако всё чаще можно встретить мнение, что ребёнка нежелательно излишне превозносить за то, что даётся ему без особых усилий. Лучше избегать фразы “Ты у меня самый лучший”. А вот сказать: “Я тебя люблю” — лишним не будет.
  • Уважение окружающих. Ребёнок должен знать, что он не единственный такой замечательный, все окружающие заслуживают уважения: и маленькие, и взрослые, и девочки, и мальчики, и те, у кого другой цвет кожи, или те, кто выглядит непривычно. И ваше чадо должно знать, что у вас есть свои важные дела и интересы.
  • Не просто ребёнок. Свои правила есть не только в семье, но и в обществе. Неправильно, если ребёнок украл игрушку друга или мучает дворовых животных, а вы никак на это не реагируете или оправдываете: “Ну он же ещё маленький, не понимает”. А не понимает он именно потому, что ему не объяснили.
  • Доверяйте ребенку работу. Часто родители ограждают ребёнка от домашних обязанностей. Причин может быть множество. Классические: “Он ещё маленький, успеет ещё” или “Он ничего не умеет, я лучше сама, эффективнее будет и быстрее”. Только вот именно в детстве мы учимся базовым вещам.
  • Не культивируйте чувство вины. Родители - тоже люди, бывает, что они чувствуют себя виноватыми даже перед своим ребёнком. И тогда они готовы на всё, чтобы “вернуть” его любовь: балуют всем, что он попросит. Только гораздо более ценно ваше живое и искреннее внимание.
  • Подавайте нужный пример. Если на словах вы поучаете малыша, что никого нельзя обижать, а сами срываетесь на родных, то грош цена таким житейским урокам. Дети наблюдательны, и они скорее скопируют ваше поведение, чем прислушаются к словам.

Любовь проявляется не только в опеке и ласке, а и во внимании к проблемам детей, в поддержании полезных интересов. То, что не смогли воспитать в детях родители, рихтовать будет сама жизнь, а она делает это порой очень круто.

Татьяна Плунгян

Я - родитель

=Материал опубликован 14.02.2020

Разделы    → Куда пойти?
Фото: архив СургутИнформТВ

Похоже, сами школьники, в отличие от родителей, учителей и медиков, не драматизируют ситуацию вокруг карантина, а воспринимают ее как внеплановые каникулы.

Благодаря довольно теплой погоде, установившейся в городе, проводят много времени на улице, и это не всегда безопасно. Сегодня наши корреспонденты наблюдали картину, как во дворе на улице Геологической во время уборки снега дети устраивали аттракционы прямо перед работающей спецтехникой.

Не меньше медиков беспокоит и тот факт, что школьники проводят большую часть своего свободного времени в торговых центрах города, при большом скоплении народа. Задача карантина — разобщить детей во избежание дальнейшего распространения ОРВИ и гриппа — в таких условиях становится невыполнимой.

— А почему дома не сидите? Вы же знаете, что в карантин не надо выходить никуда, дома надо сидеть.

— Ну просто пока хорошая погода.

— А заболеть не боитесь, нет?

— Нет.

Напомним, карантин в сургутских школах и средних специальных учебных заведениях по решению санитарно-противоэпидемического координационного совета продлен до 15 февраля включительно. Уже завтра специалисты соберутся вновь, чтобы определиться с датой возобновления занятий.

Сергей Большов

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 14.02.2020

Фото: архив СургутИнформТВ

Увеличить целевой набор в вузы и сохранить местные кадры. Это один из ключевых пунктов обращения президента России в сфере образования. Выполнение этой задачи возможно, по мнению заместителя главы Сургутского района Татьяны Османкиной, изменив подход к профориентации школьников.

«Сегодня в профориентационной работе необходимо задавать новые горизонты, необходимо сохранять профпробы на те виды профессии, которые сегодня, очевидно, нужны для нефтегазоперерабатывающей отрасли, для строительства, энергетики. Это уже понятные профессии, и мы прекрасно понимаем, что есть потребность на эти виды профессии, и значит можно сработать в старой парадигме профориентационной — это профпробы, профильные классы», — говорит заместитель главы Сургутского района Татьяна Османкина.

Профпробы, которые сегодня проводят в школах, больше определяют сферу деятельности ребенка: насколько будущему специалисту комфортно общаться с людьми или же надо отдать предпочтение техническому направлению. Но этих исследований, по мнению Татьяны Османкиной, недостаточно. Сегодня, выбирая профессию, дети должны не просто понимать, но и получать первые практические навыки. В этом случае их выбор будет уже более осознанным и ответственным.

«Но есть и вторая часть этого вопроса: это новые профессии, которые заявлены уже в нашей стране. Этим новым профессиям нужно обучать. Однако есть одно очень серьезное „но“, сегодня новые профессии требуют базовых универсальных компетенций от каждого студента и каждого школьника — это умение обрабатывать большой объем информации, работать в нескольких информационных программах, в разных редакторах, это умение планировать свою работу», — отмечает Татьяна Османкина.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 14.02.2020

Разделы    → ШкольникиЗдоровье
Фото: архив СургутИнформТВ

Карантин продлен. Классы и коридоры в сургутских школах пустуют. Но процесс обучения не остановился. С начала этого учебного года у всех образовательных учреждений города появилась возможность проводить занятия онлайн.

Учителя-предметники общаются с учениками дистанционно, в режиме конференции. На часах 14.00. Звонок на урок. Все, как в обычный школьный день. За одним исключением: учитель встречает своих учеников не в классе, а в сети. Сегодня математику шестиклассники 45-ой школы изучают из дома, общаются с преподавателем в режиме видеоконференции. Вместо приветствий, «плюсики» в чат от тех, кто подключился к системе дистанционного обучения.

— Давайте, начинаем. У нас урок математики первый по расписанию. Вижу, кто готов, вижу, кто зашел. Да, молодцы, «плюсы» поставили.

К онлайн уроку смогли присоединится не все. На связи около половины класса. Не каждый ученик может самостоятельно подключиться к электронной системе. Да и не каждый родитель к началу уроков находится дома, чтобы помочь. В школе к таким ситуациям относятся с пониманием. Видеосвязь с учителем — это пока дополнительная возможность, а не обязанность. Главным требованием по-прежнему остается выполнение домашних заданий.

«Технические возможности не у всех ребят одинаковые, кто-то не может выйти вовремя в чат, чтобы заниматься, некоторые жалуются, что часто вылетает система. Я же понимаю, что техника несовершенна, мы впервые по этой системе работаем, и ребята тоже, поэтому я лояльно отношусь, они все равно все выполняют домашние задания», — говорит учитель математики МБОУ СОШ №45 Ольга Кибенко.

В распоряжении учителей несколько электронных платформ. Попроще — для начальных классов, чуть более продвинутая — для средних, и максимально наполненная материалами и тестами — для старшеклассников. Принцип обучения, при котором во время карантина и актировок закрепляется только пройденный материал, должен сохраняться.

«Новые темы — это не формат самостоятельного обучения дома. Учитель должен так грамотно сформировать свой урок, который в первую очередь должен быть направлен на систематизацию тех знаний, которые были получены детьми до ухода на карантин. Возможно, в рамках самообразования какие-то элементы тем можно давать детям, это не исключение, но перекладывать сегодня все на плечи детей и родительской общественности — это не задача образовательного учреждения», — поясняет директор МБОУ СОШ №45 Наталья Шинкаренко.

Как дети освоили материал и справились с домашними заданиями по основным предметам, находясь на карантине, учителя проверят, когда школьники вернутся за парты.

В той же 45-й школе у преподавателей и учащихся для этого будет 10 дней. После педагоги приступят к изучению новых тем. Не факт, что так будет во всех образовательных учреждениях. Каждая школа или гимназия самостоятельно решает, как организовать обучение на время отмены занятий и в каком режиме возвращаться к привычным будням.

Юлия Балабанова

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 14.02.2020

Разделы    → Школьники
© РИА Новости / Павел Лисицын

Рособрнадзор продлил срок подачи заявлений на участие в государственной итоговой аттестации (ГИА) для выпускников девятых классов до 2 марта, сообщает пресс-служба ведомства.

"Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки продлила сроки подачи заявлений на участие в государственной итоговой аттестации 2020 года для выпускников 9 классов (ГИА-9) до 2 марта", — говорится в сообщении.

Отмечается, что, согласно порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, заявления от участников ГИА-9 принимаются до 1 марта включительно.

"Так как в 2020 году 1 марта – выходной день, днем окончания приема заявлений будет являться следующий за ним рабочий день – 2 марта. Соответствующее разъяснительное письмо мы направили в регионы, чтобы региональные министерства образования проинформировали о сроках окончания приема заявлений участников экзаменов", – цитирует пресс-служба заместителя руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева.

В Рособрнадзоре напомнили, что для участия в ГИА-9 выпускник должен написать в своей школе заявление, в котором указываются выбранные для сдачи учебные предметы. Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники девятых классов должны сдать русский язык и математику и два предмета по выбору.

Допуском к ГИА-9 является успешное прохождение итогового собеседования по русскому языку. В основной срок в этом учебном году собеседование прошло 12 февраля, дополнительные сроки – 11 марта и 18 мая.

РИА Новости

=Материал опубликован 13.02.2020

Разделы    → ПсихологияВоспитание
фото www.yandex.ru

Отвечает клинический психолог, писатель и телеведущий Михаил Хорс:

– Мультфильм – это некая виртуальная реальность. В вымышленном мире ребёнок находит себе друзей, какие-то интересные события, и, по сути, он теряет возможность пройти через всё это в жизни. Нельзя сказать, что мультфильмы вредны, среди них есть много обучающих, которые развивают личность. Но желательно, чтобы мультики ребёнок смотрел вместе с родителями. Тогда возникает некий общий интерес, можно обсудить, что в этом мультфильме происходило, или поработать над развитием памяти ребёнка, расспросив его, например, о том, какого цвета была рубашка у главного героя. В таком случае малыш будет присматриваться к мелочам. Но нельзя допускать, чтобы телевизор или планшет заменил ребёнку родительское внимание. Последствия такой ситуации сказываются не сразу, а в подростковом возрасте, когда у всех детей возникает антиродительский протест. И если между подростком и родителями к этому моменту не сложилось доверительных отношений, это может привести к серьёзным конфликтам.

Кроме этого, просмотр определённых мультфильмов (с погонями, драками между персонажами) может оказывать негативное влияние на детей, и ребёнок может имитировать то, что видит на экране. Просматривая длительное время подобные мультфильмы, дети накапливают агрессию посредством подсознательного восприятия, становятся нервными и агрессивными, нетерпеливыми и непослушными, равнодушными к боли других людей.

Ну и, конечно же, не стоит сбрасывать со счетов вред от малоподвижного образа жизни, который ведут дети, проводящие слишком много времени перед телевизором. У таких детей часто нарушена осанка, нередко обнаруживается дефицит мышечной массы и проблемы со зрением.

В общем, всё дело в количестве и качестве мультфильмов, которые смотрит ребёнок.

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 13.02.2020

фото www.yandex.ru

Потенциальные приемные родители смогут записаться на прием в федеральный банк данных об оставшихся без попечения родителей детях через соответствующий раздел сайта с 25 февраля.

Министерство просвещения России запустило всероссийский портал с разъясняющей информацией для желающих стать приемными родителями.

"Начал работать всероссийский информационный портал Минпросвещения, на котором собрана информация по усыновлению в России: анкеты детей, оставшихся без попечения родителей, данные об органах опеки и попечительства, региональных и федеральных операторах банка данных", - говорится в сообщении министерства.

С 25 февраля потенциальные приемные родители, которые имеют заключение о возможности быть опекуном или усыновителем, через соответствующий раздел портала смогут записаться на прием в федеральный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей.

Также желающие могут ознакомиться с информацией о формах семейного устройства, посмотреть образцы заявлений и анкет и узнать ответы на часто задаваемые вопросы в разделе "Приемным родителям". Кроме того, на портале в разделе "Законодательство" представлены официальные документы и законодательные акты, относящиеся к усыновлению детей.

ТАСС

=Материал опубликован 13.02.2020

Разделы    → Развитие, методики
Фото: архив СургутИнформТВ

Сделать детский спорт доступнее. В Югре, в том числе и в Сургуте, могут появится сертификаты на услуги физической культуры. Это пока условное название для документа, дающего право на бесплатное посещение детских спортивных секций, по аналогии с сертификатом дополнительного образования, который действует в округе уже несколько лет.

Если эта инициатива будет реализована, родители будут частично или полностью освобождены от необходимости оплачивать тренировки в большинстве спортивных организаций. Эта идея была озвучена накануне заместителем главы Сургута на комитете по социальной политике в Думе города.

«Пока сертификата нет, но тема его обсуждения была на совете при губернаторе по физической культуре и спорту. Такое поручение дано, потому что есть уже модель апробации. Два муниципалитета участвовали в отработке получения сертификата на оздоровительный отдых, то есть идет поиск разных моделей передачи услуг», — поясняет заместитель главы Сургута Анна Томазова.

Представители спортивных федераций, которые присутствовали на прошедшем комитете, поддержали подобную инициативу. Кроме того, высказались за то, чтобы действующие в городе секции смогли работать в спортзалах школ, а также в спорткомплексах, расположенных на территории образовательных учреждений, в свободное от уроков физкультуры время.

Со слов сургутских чиновников, такая возможность частично уже реализована на базе некоторых учебных заведений. Другие варианты необходимо рассматривать индивидуально. Главное условие — соблюдать требования антитеррористической безопасности и санитарных норм и правил, действующих в школах.

«Мы с вами участвовали в принятии решения о строительстве быстровозводимых учреждений. И я помню ту этимологию, когда говорилось, вы знаете, мы не только для школ, но и для жителей микрорайонов с целью предотвращения реверсивного движения создаем базу для занятий спортом. Мы говорили, да, супер. Вот микрорайон, вот территория школы, но дальше возникают антитеррористические вещи», — говорит депутат Думы Сургута Владимир Болотов.

В итоге, депутаты рекомендовали чиновникам все же попытаться рассмотреть все возможные варианты решения этого вопроса и прийти к компромиссу со спортсменами.

Юлия Балабанова

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 13.02.2020