Здравствуйте! Моему сыну 6,5 лет. У нас проблема с общением со сверстниками, ребёнок не может запросто подойти и поиграть с ребятами (говорит, что позовут - пойду. Его не зовут.) Если ребёнок понапористее - тут мы совсем теряемся, начинаем плясать под его дудку. Пошли на спортивные занятия - тренер говорит, что в спаринге просто машет руками, как девочка, создаётся впечатление, что боится себя проявить. Ходим в сад с 2-х лет, но ходить не хочет ужасно, друзей нет. Часто просьбы приходится повторять по нескольку раз, как будто в облаках витает, хотя прекрасно слышит. Были у нескольких психологов - ничего особенного не находят, говорят индивидуальные особенности. Я волнуюсь, скоро школа, боюсь, что как и в саду, не сможет влиться в коллектив. Подскажите, что делать? (Наталья)

Беременность мною психологически переносилась очень тяжело, я постоянно нервничала. Дочке 2 года, она периодически ходит на цыпочках, моргает часто (похоже на нервный тик), плаксивость, агрессивность, по ночам, во время сна, иногда разговаривает, плачет или кричит.
Детский невролог поставил диагноз - пирамидальная недостаточность, гиперактивность, выписал таблетки, которые не хочется давать в таком возрасте, направил на курс массажа. Детский психолог сказала до 3 лет не понять, что с ней. А мне бы не хотелось это время упускать и всё возможное сделать, чтобы привести её психику или нервы в порядок. Подскажите, что можно сделать. (Лилия)

До посещения детского сада мы думали, что сын у нас гиперактивный (ребенку 3,2), есть и диагноз невролога. Дома он просто не может нормально играть: ни сам, ни в ролевые игры, делать по дому ничего не дает - сразу начинает разбрасывать что–то , ломать, делать назло. Требует только внимания к своей персоне. У плиты я не могу задержаться и 30 минут, варю обычно когда ребенок спит или с папой. Внимание рассеянное, может что-то схватить, и через минуту бросив игрушку дальше хватать и также бросать игрушки. В общем весь день проходит почти так - ребенок только и занимается тем, что лезет куда не надо, делает что-то такое, за что будут ругать, но делает назло, т.к. требует повышенного внимания к себе.
(Наташа)

Моему внуку 3.5 года и он не проявляет особых эмоций по поводу того, что видел. Вчера мы, например, с ним посетили кинотеатр, посмотрели красочный, интересный мультфильм; но когда я его спросила через некоторое время - где он был и что посмотрел, он ответил: "А где я был? Ничего я не видел". И таких примеров много. Может в этом возрасте дети ещё не могут рассказать, что было, что видели? К тому же цвета он не может запомнить (всего шесть основных цветов), хотя я его обучаю этому уже 8 месяцев. (Наталья)

Дочке 3 года, садик вообще не признает. Я на работу вышла, когда ей было 2 годика, и вот мы за этот год 5 частных садиков поменяли и у бабушки в другом городе успели пожить 2 месяца, а в садик, как только начинаем одеваться сразу слезы "не хочу", "не пойду". Самый большой опыт - это 2 месяца непрерывно ходили в один садик, и каждый день с криками и слезами. Ребенок активный с детьми играть любит, когда в гости приходит кто-то она с удовольствием играет. А вот в садике она вообще не хочет контактировать с детьми, постоянно за воспитательницей ходит. Скоро подходит очередь в государственный сад, а я не знаю, сможем мы ее приучить к нему или нет. Подскажите, что делать? (Майя)

Моей дочке 4 года. Лет с полутора она грызет ногти, причем с таким фанатизмом, что когда кончаются ногти, она начинает грызть кожу на пальцах. Догрызает до ран. Один раз даже инфекцию таким образом заработала. Обычно она их грызет, когда куда-то засматривается или задумывается. Когда это происходит дома, и я это замечаю, говорю ей - она вроде перестает, но пока снова не засмотрится. Она ходит в садик, поэтому я не могу за ней все время следить, и это большая проблема... Я мазала ей ногти специальным горьким лаком, но эффекта ноль, сгрызает вместе с лаком. Что можете посоветовать? Может нам стоит обратиться к психологу очно? (Вика)

Здравствуйте. В этом году мой сын идет в первый класс. Сейчас посещаем курсы первоклассников. Вчера было занятие по английскому языку. Ребенок вернулся весь в слезах и заявил: "Мама, зачем мне этот язык. Если я его буду учить, забуду русский. А он самый лучший". Я привела ему массу аргументов для чего нужно изучение языка. Но.. Все напрасно. Что делать? (Светлана)

Здравствуйте! Моей дочери 2 года и 7 месяцев. Уже давно замечаю, что она прячется от меня и рассматривает свои промежности, трогает руками или какими-либо предметами. При этом она очень сильно нервничает и даже психует, когда я застаю ее за этим занятием. Я в свою очередь не ругаю ее, просто отвлекаю, зову куда-то и т.п. или спрашиваю не болит ли там. Я слышала о детском онанизме, но все равно не по себе от происходящего. Приступы ее уединения бывают не так часто. Подскажите, не является ли это проявлением ранней сексуальности, чего стоит ожидать в будущем от такого поведения? Можно как-то избавится от этого? (Лидия)

Моей дочке 2 года и 1 месяц. Она у меня не концентрирует внимание. Вот например, когда я начинаю читать ей книжку или играть с ней при этом рассказывая и показывая что я делаю, она начинает нервничать (не хочет, чтоб я читала ей) или наоборот не обращает внимания. Зову ее - она либо сразу откликается, либо только с третьего раза. При этом она у меня плохо разговаривает, сосет пальчик (я ее кормила грудью до 4,5 месяцев, молока было мало, для меня это больная тема...). Мне кажется, что из-за этого у нее психологическая травма возникла. Как вы думаете, почему она не концентрирует внимание? (Riga)

Моей дочке 2 г. 8 мес. Говорит на непонятном нам языке дома, в саду, когда папа за ней приходит, она кричит «Папа!» и бежит к нему. В гости приходим тоже говорит. Подходит, берет за руку, говорит: -Идем! сок! нельзя!, называет меня по имени. Но иногда не реагирует на обращение к ней, часто не реагирует на свое имя, просьбу дай не понимает, выполняет мои: «на», когда даю что-то, «идем», «садись». Мы думали что она плохо слышит, отвели к врачу сурдологу, слух в норме. Отвели к врачу психоневрологу, она сказала: «Как вас только в сад взяли, ваш ребенок страдает аутизмом». Еще есть не маловажный факт, что дочка у нас очень домашний ребенок, с детьми не общалась вообще. В садике любит играть с детьми. Я рано вышла на работу, с ребенком никто не занимался, не читал, не разговаривал толком. Может ли у нее в связи с этим быть недостаток общения? И что нам делать? К врачам больше не пойду, я после этого посещения психоневролога сама чуть с ума не сошла. (Анна)

Здравствуйте. Подскажите, что означает - если 5-летний ребенок рисует, используя только один цвет: синий или зеленый? (Анна.)

Моей дочери 2 года 8 месяцев, она в основном пьет молоко, и никак не может бросить пить его из бутылки. Причем, соки, воду и все жидкости пьет из кружки, а молоко только из бутылки, от кружки ее тянет порыгать... Я уже и дырку в соске огромную сделала, а она не бросает, уже и вместе соску в мусорку выкинули, но через пару часов снова захотелось ей соску, закатила истерику... Пробовала давать молоко через трубочку, так теперь вобще из трубочки ничего не пьет... ((( Уже не знаю, как ее отучить, скоро ведь в садик, а она без бутылки с молоком никуда... Да и говорить стала плоховато, думаю, что тоже от соски. Подскажите, что мне с ней делать? (Мария)

Моей дочери 2г 4м. С рождения сосет соску и обязательно в паре с плюшевой собакой, это ее успокаивает в любой ситуации. Пробовали отучить от соски, но она очень упряма. Не спала до 3-4 ночи, пока я не сдавалась и не отдавала соску. Какие есть способы, и стоит ли это делать сейчас если мы только в марте начали ходить в садик? (Яна)

Моему сыну 2,3 года. Ложится спать он поздно - в 23.00. Засыпает хорошо, в своей кроватке, но почти каждую ночь вскакивает с такими дикими криками, что я сама пугаюсь. Просыпается, кричит, и успокаивается только, когда положу в свою постель. Утром встает, как ни в чем не бывало. Я не против, чтобы он спал со мной, но почему он так резко просыпается и кричит. Очень громко. Сам ребенок в меру капризный, наверное, как все. (Мария)

Здравствуйте! У меня старшая дочь 7 лет, стала совсем неуправляемой. Не слушается никого, просто не слышит и не пытается услышать взрослых. Причем не только меня, но и бабушку, и дедушку и тетю. Младшей сестренке 1 и 8 месяцев, она постоянно старается специально её обидеть, толкнуть, ущипнуть и т.д. В общем, наверное, плохо себя чувствует, если сестричка не плачет. И порой (а в последнее время это бывает несколько раз в день) просто хочется её так поколотить, чтоб забыла вообще все на свете, и слушалась с полуслова. Не знаю, что делать... Может обратиться к психологу? А куда, и к какому? Подскажите, пожалуйста. Это может кризис 7-ми лет? Но не до такой же степени!!!! Спасибо. (Галина)

Здравствуйте! Мой вопрос наверно банальный, но нервов почему то не хватает! Моему ребенку 3 года, мальчик. Последнее время у него, что бы ни сделал: стукнулся, отобрали игрушку, сказали нельзя, что-то не получается, начинаются слезы. В садик не ходим. Как быть!? (Юлия)

Моей дочке 2 года и 10 месяцев. Ходим в детский садик с августа этого года. Все было поначалу хорошо, хотя сначала мы болели часто, видимо так проходила адаптация. Теперь ходим постоянно, и воспитатель жалуется, что моя дочка кусает детей, обижает, может ударить. Я в недоумении, так как она любит детей, до садика мы ходили на развивающие занятия и все было хорошо. Хотя в садике была такая ситуация, что девочка играла одной игрушкой, потом бросила ее и взяла другую, моя дочка взяла ту брошенную игрушку и стала ею играть. Девочка увидела, стала ее отбирать, а моя недолго думая укусила ее. Я конечно не поощряю ее поступка, но как она должна была объяснить той девочке, что игрушки общие. Мой ребенок плохо разговаривает, поэтому я думаю, что это была реакция на несправедливость. Подскажите, что мне делать в таких ситуациях. Ведь хочется, чтобы она не чувствовала себя виноватой, и боялась чего-то. Она еще не все мне может рассказать и давить на нее тоже не хочу. Как помочь ребенку? (Саглара)

У нас 2 детей, сыну 1,5 г. и дочке 7 лет. Нахожусь в д/отпуске. Дочь пошла учиться в первый класс, девочка очень ответственная (собирает сама портфель, готовится к урокам частично - в школе ей нравится, говорит что появились друзья, учительница хвалит ее), дополнительно посещает 2 кружка, после уроков. Девочка в общем-то характерная, с лидерскими качествами, но эмоционально ранимая, не всегда склонна к открытому проявлению эмоций (видимо в папу). Проблема в том, что дочь изменилась, часто грубит нам, в ответ на какие либо просьбы, говорит - Я не хочу, не буду делать! Может заплакать по малейшему поводу, обвиняет нас в том, что уделяем ей мало внимания, кричим (но это не всегда так, сейчас очень контролирую себя, голос не повышаю вообще, в начале покрикивала). Всегда стараемся разговаривать с ней, особенно я, т.к. дома нахожусь большую часть времени, стараюсь привести пример через свои действия (нпр. я устала, не хочу готовить ужин, но знаю что надо, т.к. семья останется голодной), старюсь внушить ей мысль, что теперь появилось слово "Надо" и нужно к этому быть готовым.

Подскажите, что делать? Когда гуляю с ребенком 2 г.10 мес., на площадке он может ударить другого ребенка исподтишка или подойти и обсыпать его песком. Постоянно говорю, чтобы играл дружно. Как вести себя в данной ситуации? (Лена)