Делимся опытом

В моём представлении – нет! Да, у меня тоже есть убеждение , что телевизор зомбирует, сми чаще всего нагнетают обстановку, а новости занимаются очковтирательством, НО!
Давайте рассмотрим на примере молотка. Очень важный и нужный инструмент -гвоздь, конечно, можно и камушком забивать, но всё же когда-то давно умные люди пришли к выводу, что самое лучшее приспособление для забивания гвоздей – вот эта вот железяка на палочке, которую молотком назвали. В неумелых руках молоток больно бьёт по пальцу, а при злом умысле может лишить жизни. Примеры, подобные этому можно приводить бесконечно – иголка, нож, ножницы, вилка…. Моя дочка, например, попробовала есть вилкой (металлической, детской, с тремя зубчиками) в 7 месяцев!
Мультики…. Когда я ещё ходила беременная, люди, которые уже растили ребятишек, округляя глаза и понижая голос предупреждали меня : « Только не вздумай включать ребёнку «Машу и Медведя». «Хм!» - подумала я, и включила…И знаете что? А ничего! Нет ничего там страшного, если рядом с ребёнком в этот момент находится взрослый, который объясняет, что там происходит.
У нас же зачастую как происходит? Родители включают малышу мультик, по принципу «что все смотрят» и благополучно ретируются по своим делам.

Правило №1 при просмотре мультфильмов
«ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЦЕНЗУРА»

Прежде чем включить ребёнку тот или иной мультфильм, мама с папой должны сами его посмотреть. Прошёл родительскую цензуру – смотрит. Спорный момент – сидим рядом и объясняем. Категорически не согласны – выключили и забыли. Оставлять ребёнка один на один с тем видео, которое вы не знаете почти наизусть – действительно может сыграть потом с ним (да и с вами) злую шутку.

Правило №2
«СОВЕТСКИЕ МУЛЬТИКИ НЕ ПАНАЦЕЯ»!!!

Знаю многих родителей, которые считают, что современные мультфильмы – зло адское, а советские мультфильмы – самое лучшее, что можно показывать ребёнку. Соглашусь лишь частично. В творчестве «Союзмультфильма» действительно более глубокие мысли, чем в некоторых современных. Больше рассуждений о добре и зле, нравственности в целом. Мультфильмы же типа «Фиксики», «Катя и Эф» , «Лунтик» (перечислила лишь те, которые полностью прошли мою цензуру) адаптированы под современную реальность. Например, именно из этих мультиков мой ребёнок (в 5 лет) узнал про раздельный сбор мусора и почему вреден пластик, выучил правила дорожного движения, научился разбираться в колёсах и шинах … Эти примеры лишь капля, но капля именно в том море, в котором придётся плавать моему ребёнку.
Советские мультфильмы безусловно хороши, но их сняли 30, 40, а то и 50 лет назад. Безусловно, нормы нравственности, отображаемые в них, остались прежними. Кто из вас читал статью про детей поколения X? Потом были дети поколения Y, а дети, рождённые во втором десятилетии 21 века – поколение Z. Это другая скорость восприятия информации, совершенно другие взгляды на жизнь, другой подход к решению проблем. Современная мультипликация как раз -таки удовлетворяет эти потребности. Цвет, графика, чёткость изображения, информативность – зачем лишать ребёнка этого? Ему жить в ЭТОМ мире, который изображён в современных мультфильмах, а не в 1961 году.
Всё течёт, всё меняется…Любое развитие невозможно без изменений, и этот процесс необратим. Повторюсь, я тоже люблю советские мультфильмы, и мы часто их смотрим с дочкой, но я не прячу её ото всех современных. Есть очень поучительные и действительно развивающие мультфильмы. А как не показать ребёнку мульфильм производства Диснея?) По-моему это преступление))) Это ж самая настоящая сказка!
Ребёнка нужно не прятать от современных реалий, а готовить к жизни в них!
Предоставляя инструменты, учить ими пользоваться ( пример с молотком)!!!

Правило №3
«ЧЁТКИЙ РЕГЛАМЕНТ»

Вообще эффективное воспитание возможно только в чётко установленных рамках. Ребёнок, воспитуемый без границ, не воспитывается, а растёт, как сорная трава. Хочешь разрушить своего ребёнка – посади его на 3 часа за мультики. Безусловно – чёткий контроль времени для просмотра мультиков.
Подытоживая, хочу вспомнить слова одного из своих любимых психологов Михаила Лабковского: « В здоровой семье (имеется в виду, здоровой – психически) от детей не прячут конфеты, конфеты лежат на столе и у ребёнка нет тряски по поводу запретного плода, он спокоен и независим от этого». Также и с мультиками – ребёнок знает, что есть мультфильм «Маша и Медведь», знает весь его сюжет, но любит смотреть «Цветик-Семицветик», например.
Кстати, моя дочка, знает «Машу» наизусть, но перестала смотреть её примерно год назад. Ей ни разу не пришло в голову повторить за ней проказы или ещё что-то в этом духе. Знаете почему? Потому что помимо этого мультика, я читаю ей книги, вожу в театр, на концерты, много разговариваю, а во время просмотра мультфильмов поясняю, что здесь хорошо, а что плохо. Да-да! Есть в мультфильме «Маша и Медведь» чему поучиться - целеустремлёность, жизнелюбие, самостоятельность, творческое мышление, нестандартный подход к разным сложным ситуациям, позитивный взгляд на вещи и многое другое.
Не обижайтесь, но родители, которые падают в обморок при словах «мультик «Маша и Медведь», напоминают мне старообрядцев из книги Бориса Акунина «Перед концом света». Они настолько сильно испугались предстоящей переписи населения, посчитав её пришествием дьявола, который пришёл по их души, что целыми семьями «закапывались» под землю в специальные землянки, задыхаясь там от нехватки кислорода.
Изменения чаще всего болезненны, но они неизбежны. Без изменений нет развития. Нужно просто уметь вычленять важное, а ненужное отбрасывать. Не все новшества, предлагаемые нам хороши, но и бояться каждого шороха нововведений не стоит.

Марина Вященко

Однажды мы с мужем решили развестись. Только это было не обдуманное решение, а эмоции, облачённые в слова во время какой-то глупой ссоры. Поняв, что мы не слышим друг друга, мы “решили”, что наилучшим разрешением этой ссоры будет развод. Ведь это же так просто - собрать чемоданы, разойтись жить на разные территории, потом официально заявить государству, что я и тот мужчина больше не являемся ячейкой общества и, вуаля,- живи свободно, как птица в полёте!
Свободно...Слово в нынешнее время такое популярное и заманчивое. Греет сердце и услаждает слух. Все хотят быть свободными, вот только слова “свобода” и “семья” абсолютно не синонимичны. Почему? Да потому, что когда человек создаёт семью, он берёт на себя определённую ответственность. Мужчина берёт на себя ответственность за безопасность семьи - финансовую, физическую, эмоциональную. Женщина берёт на себя ответственность за атмосферу в доме - тишину, умиротворение, заботу, любовь, воспитание детей. Не буду перечислять всё, статья не об этом. А оба они, эти два взрослых человека, объединившись, берут на себя ответственность за счастье новых людей, которых они приглашают в свою семью - за детей. Ответственность - это уже ограничение свободы.
Наши дети не просили нас рожать их. Родители всегда первичны. Это я решила, что хочу стать мамой. Это я захотела испытать радость материнства, это я “пригласила” в свой дом маленькую душу, дав ей надежду на радость и счастье.
Дети не виноваты в том, что мама и папа, прежде чем стать мамой и папой, не набрались достаточно ума для того, чтобы создать пространство любви ДО их появления. Ребёнок не виноват ни в финансовых проблемах, ни в отсутствии жилья, ни в безработице, ни в депрессии родителей, ни в их духовных исканиях. Семья создаётся для ребёнка. Родители, пригласив его в свою семью, дают ему надежду (читай “обещают”) на счастливое беззаботное детство.
Любые отношения - это работа. Любые проблемы в отношениях - это всего лишь объём работы. Хорошо, если у родителей перед глазами был пример счастливой семьи, где мама уважала папу, где папа любил и ценил маму. На деле же семья создаётся мало того, что людьми с разными мировоззрениями, культурными ценностями, так ещё совершенно не “образованными” в сфере построения семейных отношений. Почему человека 11 лет в школе, а затем 5-6 лет в высшем учебном заведении учат тому, что пригодится ему на протяжении всей жизни только максимум процентов на 30%. Вообще самые ценные знания это письмо, чтение, счёт. Все остальные 10 лет человек учится тому, что пригодится ему по жизни 1 раз в год. В семье же мы проводим 365 дней в году, но знаний о том, как строить её, мы нигде не получаем. Нет такого предмета. И если не было примера родителей, то и приходится нам потом во взрослой жизни очень туго. Подтверждение тому - огромное количество разводов. Вместо того, чтобы решать проблему, взрослые люди предпочитают бегство, которое кажется простым, но весьма действенным решением.
Для того, чтобы произошёл развод, нужны веские причины. Например, угроза жизни или здоровью. Или пристрастие к азартным играм. Или нахождение одного из родителей в изменённом состоянии сознании. Во всех остальных случаях, это просто объём работы. Над собой.
Малыш любит одинаково сильно и маму и папу. Он счастлив, когда держит их обоих за руки, и, идя по парку, смотрит снизу вверх, как родители смеются, целуются и обнимаются. Наша дочка вечером почти в одно и то же время подходит ко мне и, уставившись на меня своими огромными чёрными глазами говорит :”Ну, когда же уже папочка мой придёт? Я так по нему соскучилась!”. А как только между нами происходит ссора, пусть даже в соседней комнате и шёпотом, больше похожим на шипение двух змей, можно не сомневаться, через пару дней она заболеет. Сляжет с температурой и кашлем. В семьях, где родители не ссорятся, дети почти не болеют.
В тот день, когда мы решили развестись, я посмотрела на дочь. По пятилетнему ребёнку сложно определить, слышит он родительские разборки или нет. Внешне это не проявляется. Но будьте уверены, внутри у него бушует ураган. Я представила, как мы живём с ней вдвоём, и мне наконец-то (как я и хотела) никто не треплет нервы. А она молча переживает отсутствие папы, и только изредка спрашивает меня о нём. Я поняла, что однажды лично мне она не простит наш развод. Готова ли я подвергнуть страданиям ребёнка только потому, что не могу договориться с мужем? Потому что он не может договориться со мной? Ведь это просто объём работы, который нам с ним нужно выполнить.
Мы договорились, что слово “развод” больше не произносим. Дочка не виновата, что мы два гордых болвана, которые выясняют, кто правее и главнее. Что мама вспыльчивая, а папа упёртый. Это мы пригласили её в нашу семью, дав надежду на счастье и радость, а значит, не имеем право лишать её этого. Мы объединились для того, чтобы дать жизнь новым людям, чтобы вырастить их в любви и радости...
Олег Геннадьевич Торсунов говорит, что карма сильнее всего отрабатывается в семье. Семья создаётся не для наслаждения, а для работы над собой. Наиболее сильно карма отрабатывается через супругов и детей. То есть через то, к чему/кому мы очень сильно привязаны. Чем сильнее ты ждёшь счастья от человека, тем сильнее ты будешь страдать от его поступков.
От себя хочу добавить, что сама выросла в семье, где родители очень сильно ругались и даже дрались. Я до сих пор помню чувство тоски, безысходности, грусти и вины за происходящее. Своему ребёнку я хочу подарить счастливое детство.

С уважением,
Марина Вященко

Через день наступят долгожданные новогодние каникулы. Нарядная елка, разноцветные гирлянды, блестящая мишура и, конечно, праздничный стол! Мы будем принимать гостей и наносить визиты, запускать фейерверки и взрывать хлопушки, пробовать новые кулинарные рецепты и готовить традиционный оливье, кататься с ледяных горок и лепить снеговиков. А чем будут заниматься в это время наши домашние любимцы?

Не хочется никого пугать, но новогодние каникулы – самая горячая пора в ветеринарных клиниках. Среди лидеров опасностей - проглоченные серпантин и мишура, представляющие серьезную опасность для жизни четверолапых. Ни в коем случае нельзя вытягивать их из заднего прохода животного. Фольга с острыми краями может легко разрезать изнутри кишечник. Постарайтесь накормить бестолкового любимца вязкой пищей (например, овсяной кашей) и обратитесь к ветеринару.

Петарды и хлопушки – это весело, но созерцания фейерверка собаке может хватить, чтобы всю оставшуюся жизнь пугаться громких звуков и вспышек. Поэтому не выводите питомца на улицы, где возможно использование пиротехники, не отпускайте собаку на самовыгул. Новогодняя ночь лидирует по количеству потерявшихся животных. Опытные собаководы советуют прикрепить на ошейник пластину с именем и телефоном владельца. Если собака потеряется, эта информация поможет ей вернуться домой как можно скорее. И, конечно, нельзя забывать о том, что использовать пиротехнические забавы недопустимо вблизи животных: каждый год все новые кошки и собаки пополняют ряды одноглазых и безлапых.

Не секрет, что во время долгих зимних праздников существенно повышается количество нетрезвых жителей на квадратный метр. И ваша собака может стать объектом нежелательного внимания со стороны подвыпивших горожан. Поэтому во время прогулок постарайтесь избегать шумных компаний. Себя вы избавите от общения с полицией, а не в меру смелых граждан – от визита в травматологию. К слову, и самим нетрезвым хозяевам не стоит проявлять чрезмерную «любовь» к своей собаке.

Головная боль ветеринаров в праздничную декаду – серьезные желудочно-кишечные расстройства у домашних любимцев. Поверьте специалистам - для Мурки и Джека праздник не будет испорчен, если они не отведают настоящих новогодних блюд. Не приспособлены звериные желудки для наших кулинарных изысков.

- Пищевые отравления, вызванные кормлением остатками с праздничного стола, - из года в год повторяющаяся проблема, - говорит ветеринарный врач Дмитрий Дроздовский. - И уж конечно, нельзя предлагать животному попробовать алкоголь, даже для смеха.

Читая о все новых проблемах, с которыми рискует столкнуться владелец домашнего животного, может возникнуть соблазн изолировать питомца в ванной или самой дальней комнате, чтобы оно не мешало веселиться. Не лучший выход из ситуации. Результатом станут царапины на двери или изодранная мебель, на которую обезумевший от страха и растерянности питомец выплеснет свои чувства. А если вы решите наказать зверя за несанкционированную порчу имущества, то рискуете навсегда потерять его доверие.

И самое главное: даже если вы всю ночь протанцевали на столе и легли спать на рассвете, ничто не должно помешать вам встать в обычное время и вывести на улицу собаку, жаждущую сделать свои собачьи дела. Она-то на столе не танцевала.

Серафима Усова

Новости Югры - http://ugra-news.ru

Света укрылась одеялом с головой, уснуть не удавалось, в больничной палате ярко горела единственная лампочка и то и дело клацала ручка от металлического ведра,которое нервно переставляла санитарка.

Сегодня никто не хотел работать , всем людям хотелось побыстрей оказаться дома в кругу семьи, за новогодним столом.
К Свете никто не приходил , медсёстры упорно не отвечали на один единственный и самый важный вопрос в жизни: «Где же моя мамочка?».

......

- Мамочка, давай споём нашу любимую!

Машины ехали по ночному городу, вокруг сверкали огоньки, счастливая маленькая семья из двух человек наслаждалась общением и предвкушением счастья…внезапно скрежет тормозов словно разорвал время пополам…..

......

Под одеялом девочке было тихо и не так страшно, только сердце билось очень громко, постоянно выстукивая слово «мама»....

Сегодня «31 декабря», прошло ровно десять дней с того момента, как девочку без сознания привезли в больницу.

- А может мамы больше нет?

Нет! Нет! Моя мама всегда будет со мной! -рыдала Света и больно щипала себя за руку…

......

Черная пустота и пропасть медленно поглотили девочку , по тёмному силуэту она узнала, стоящую на краю бездны маму и услышала эхо курантов: один, два, три,четыре, ... одиннадцать .... вдруг Свету стало покачивать и трясти:

- Иванова, Иванова, вставай, пошли, твоя мама пришла в сознание и зовёт тебя.

В белой, как снег палате лежала мама, она одновременно улыбалась,плакала и шептала:

- Теперь всё будет хорошо, моя милая, теперь мы снова вместе.
Маленькая ручка держала крепко-крепко мамины пальчики и сердце маленькой девочки напевало любимую песню : «Мы вместе навсегдааа»...

Ксения Мигаеш

Люблю наш город. Гуляя по улицам радуешься красивым коврам из ярких цветов, умело посаженными заботливыми руками на городских клумбах. Какие гордые стоят тополя, с факелом красивой листвы после стрижки! Многие жильцы украшают территории у своих подъездов: скамеечки, плетни из прутиков, за которыми цветут пересаженные с дач лилии, ирисы, флоксы. Радуют глаз своими плодами рябины, осинки яркими листочками. И, конечно, рады дети, когда на площадках много построек детского городка. Можно скатиться с горки, полазить по лесенкам и, наконец, сделать «пасочку» в песочнице. Здорово!

Но когда я, изредка, попадаю на Комсомольский проспект — я в шоке от вида у дома 38. За забором, у которого нет проема для входа на газон, сидят, лежат грязные старые мягкие игрушки. Мокрые от дождей летом и снега зимой они все выцвели, разошлись по швам.
Бедные тигрята, медвежата который сезон жалко выглядят на фоне новых домов, магазинов. Напоминает это какое-то кладбище игрушек. Там даже одна «могилка» огорожена (наверное, самая дорогая игрушка из детства самого дворника).

Или я одна такая привередливая или многим это режет глаз, да лень возмутиться. Я не понимаю мамочек этого дома. Еще воспитателем меня учили: игрушки должны быть доступны детям и радовать их. Теперь не могу ходить в свой любимый магазин «Рукодельница», потому что, увидев такое, забываешь, зачем шла.

Однажды услышала голос малышки: «Мама, почему этот мишка и слоник здесь мокнут, такие грязные, несчастные. Их никто не любит!?»

И кого радует это «кладбище» не знаю, но у меня сжимается сердце каждый раз от этого вида. Мне хочется видеть наш город нарядным, ярким и веселым, современным.

СИА-ПРЕСС

Еще только узнав о своей беременности, каждая женщина уже начинает подготовку к появлению малыша. Мы мчимся в магазины - покупать распашонки, ползунки, шапочки, пеленки, полотенца, гигиенические принадлежности, кроватку и, конечно же, коляску.

Если для мамы купить будущему ребёнку все вышеперечисленное не составит забот, то с выбором коляски придётся потрудиться.

Сегодня существует богатый выбор колясок на любой вкус и цвет. На что обратить внимание при выборе? На функциональность, надежность, безопасность, комфорт, вес (сможет ли мама ее приподнимать) и дизайн. Для многих основными критериями являются надежность и внешняя красота, для некоторых - функциональность, а для кого-то - и то, и другое, и третье.

В любом случае, для начала нужно определиться с типом коляски. Различают классические коляски, коляски «2 в 1», «3 в 1», коляски-трансформеры, коляски-трости и коляски-книжки; правильное понимание целей при покупке коляски позволит сделать акцент на тех её качествах, что важны именно вам.

Классические коляски, называемые также «Коляска для новорожденных», «Коляски – люльки», «Зимние», «Спальные» и «Закрытые». В них конструктивно выделена корзина-люлька, которая установлена на высоком шасси с большими колесами. Предназначаются они для прогулок с ребенком, который еще не умеет сидеть.

Люлька имеет жесткое дно, благодаря которому позвоночник младенца находится на ровной поверхности и не прогибается, и закрывающийся «капюшон» коляски, который обеспечивает защиту от дождя, солнца, ветра и снега. Засчёт того, что коляска находится высоко от земли, ребенок меньше дышит пылью и маме не приходится слишком низко нагибаться над малышом. Мягкая подвеска позволяет плавно «проходить» все бордюры и не «чувствовать» кочки; пружины между люлькой и рамой коляски помогают успокаивать, укачивать ребенка. В некоторых моделях предусмотрена даже возможность регулировки жёсткости этих пружин. Кроме этого, у таких колясок предусмотрена вместительная корзина для покупок. Единственный минус этого типа коляски – большие габариты и немалый вес. Тем не менее, она является оптимальным вариантом для новорожденного малыша, позволяя оградить его от шума, неровностей дороги и воздействия внешней среды.

Колясками «2 в 1» можно называть коляски, на шасси которых устанавливаются разъёмные люлька и прогулочное сиденье, а коляска типа «3 в 1» включает еще и автокресло. Преимущества таких многофункциональных колясок – это возможность использовать её от рождения до трех лет, всепогодность (утепления позволяют эксплуатировать коляску летом и зимой), и универсальность: можно разъединить шасси и люльку и использовать последнюю в качестве «переноски». К недостаткам можно отнести вес, габариты и высокую посадку прогулочного блока: залезть в коляску самостоятельно ребенок не сможет.

Коляска-трансформер. Это - коляска с дополнительными съемными элементами (в зависимости от времени года можно облегчить коляску снятием утеплителей), спинка которой может быть разложена как в полностью горизонтальное положение, так и – в положение «сидя». Как правило, у таких колясок предусмотрен съемный передний борт (U-образный уголок), служащий в качестве поддержки рук малыша и «страховкой» от выпадения сидящего в коляске ребёнка. Предназначена для детей с рождения и до трех лет.

Коляска включает съемные детали-утеплители, не пропускающие атмосферные осадки, большой не продуваемый капюшон, накидку для ножек. Дополнительная утепленная "переноска" дает родителям возможность использовать трансформер в любой сезон. Благодаря большим пневмоколёсам, трансформер является коляской-вседорожником. Для безопасности и удобства малыша имеются пятиточечные ремни безопасности, регулируемая спинка коляски. Если нужно повернуть ребенка к солнцу или, наоборот, быстро сменить направление движения, например, повернуть «окно» коляски против ветра, то можно воспользоваться перекидной ручкой. Для удобства мамы предназначена глубокая корзина, дополнительные карманы и вместительная сумка на ручке коляски.

Этот вариант коляски кажется идеальным, но в трансформере нет жесткого основания, которое сказывается на деформации позвоночника малыша. Поэтому можно дополнительно приобрести средней жесткости матрас или воспользоваться конвертом-переноской, который имеет жесткое основание. В сложенном виде коляска также массивна и потребуется помощь при желании проехать с малышом в общественном транспорте.

Коляски-трости и коляски-книжки. Уже из названия понятно, что основным преимуществом этого типа колясок является лёгкость во всех смыслах. Они очень легко складываются для перевозки или переноски, не отягощают руки мамы при преодолении бордюров и неровностей. Одной рукой они изящно складываются до небольшого размера. Такие коляски очень маневренные, а небольшие габариты позволяют заходить с ними в магазины, не создавая проблем в передвижении. Единственный их минус – склонность к ослаблению крепежей, что может привести к ощущению «расхлябанности» после нескольких месяцев усиленной эксплуатации. При приобретении такой коляски следует учесть, что эти коляски предназначены для детей от 5-6 месяцев.

Моя семья остановила свой выбор на коляске – трансформере. Дно коляски регулируется в трех положениях (положение лежа, полусидя, сидя), есть пятиточечные ремни безопасности, удобная сумка-переноска. Коляска громоздка, но приподнять и переставить ее можно. Пневмоколеса позволяют не чувствовать дорожных кочек летом и уверенно двигаться по снегу зимой. Количество карманов и мест для багажа даёт возможность взять с собой на прогулку не только соску-пустышку и бутылочку для воды, но и многие важные на прогулке вещи: запасные памперсы, салфетки, простынку, москитную сетку, кофту или дополнительное одеяльце.

Первое препятствие, с которым пришлось столкнуться – вход в лифт. Я была уверена, что любая коляска входит в лифт по ширине. Но разве кто-нибудь измерял ширину открытых дверей лифта, чтобы в магазине сравнить его с шириной колеи коляски? Я – нет. Для меня было неожиданностью, когда я обнаружила, что коляска не входит в лифт по ширине колёс. Мои попытки всё-таки втиснуть коляску в лифт закончились поражением – коляска так и осталась на лестничной площадке. Пришлось по лестнице спускать сначала коляску, а потом сына.

Чтобы вам не повторить моей ошибки, надо иметь в виду, что стандартная ширина открытых дверей лифта должна быть не меньше 62 см.. По факту же эта ширина составляет 60 см.. Когда я схватила рулетку, я обнаружила, что ширина моей коляски - 63 см., поэтому надежды спускаться в лифте на прогулку - растаяли.

Гулять со своим чадом – великолепное и полезное занятие. Чтобы прогулка не доставляла вам и малышу беспокойств, перед приобретением коляски задумайтесь над следующими вопросами:

  • Какие типы дорог преобладают в местах ваших прогулок – ровные и твёрдые или ухабистые и рыхлые? Это должно повлиять на выбор типа шасси, наличия системы амортизации и параметров колес, а также – на размер колёс. Чем больше диаметр колеса, тем выше проходимость коляски. Меньше диаметр – лучше маневренность. Надувные пневмоколёса делают ход коляски мягче, но их нужно подкачивать или ремонтировать. Этих проблем нет у колес из терморезины – более упругой, чем пневмоколёса, но требующей меньшего внимания к уходу за шинами. Такие колёса представляют собой монолит без внутренней полости; езда на таких колёсах гораздо менее комфортна.
  • Габариты коляски. Коляска должна проходить в любой лифт, для этого лучше всего измерить ширину открытых дверей лифта заранее (в новых домах она может быть чуть шире обычного), или выбрать коляску шириной не более 60 см..
  • Безопасность ребёнка. Стоит обратить внимание не только на ремни, но и на тормоза. Они должны быть просты в применении и надежны.
  • Вес коляски. В случае необходимости спускать по лестнице проще надёжную коляску выше среднего веса, чем ее легкий хлипкий аналог. Несколько спусков-подъемов могут стать последними для такой коляски.
  • Аксессуары. Им обязательно нужно уделить внимание. Хорошо, если в комплектацию входит дождевик, москитная сетка, утеплители, чехлы на колёса и прочее. Фирменные коляски имеют ещё более широкий ассортимент оригинальных аксессуаров: сумка на коляску, зонтик от солнца, меховой конверт, насос, запасные детали и т.п.
  • Комфорт. «Почувствуйте» коляску, покатайте её по магазину, прислушайтесь к своим ощущениям. Коляска не должна быть жесткой или, наоборот, слишком валкой. Попробуйте приподнять её за ручку одной рукой, повернуть коляску вправо и влево, поставить на тормоз и снять с него. А ещё - представьте себя на месте ребенка, чтобы понять, где ему может «задувать», а где не хватает окошечка, чтобы в солнечную погоду насладиться прогулкой.
  • Не поленитесь почитать отзывы о различных марках колясок на форумах и в тематических изданиях.

Желаем вам удачи в приобретении первого транспорта для вашего малыша. Без преувеличения, выбор коляски важен и ребёнку, и родителям: от его успешности зависит ваш общий комфорт и здоровье. Пусть улыбки вашего чада приносят вам радость!

Татьяна Логунова

Департамент образования Администрации города ставит перед образовательными учреждениями важную задачу: организовать эффективное взаимодействие с родительской общественностью. Формы участия родителей в жизни школы могут разными: родительские собрания, совместные детско-родительские воспитательные мероприятия, непосредственное участии родителей в управлении образовательным учреждением и комиссиях по оценке качества образовательных услуг.

Каждое образовательное учреждение само определяет траекторию взаимодействия с родительской общественностью. Так, например, в лицее № 2 совместно с родителями организуются экскурсии на предприятия, где работают мамы и папы школьников. В школе № 12 проводят спортивные соревнования, игры КВН между старшеклассниками, учителями и родителями. В других учреждениях проходят круглые столы, дебаты, деловые игры, групповые тренинги и многое другое.

На протяжении учебного года в городе работает «родительский университет»: на базе разных образовательных учреждений проходят лектории, где родителям рассказывают, как предупредить распространение ВИЧ инфекции в молодежной среде, чем занимается комиссия по делам несовершеннолетних и как организовать профилактику правонарушений в подростковой среде.

Одна из современных форм взаимодействия с родителями – это городская конференция отцов. Впервые она прошла в 2010 году в школе № 26. 50 отцов – представители всех общеобразовательных учреждений рассуждали на тему «В чьих руках судьба ребенка», приняли участие в работе коммуникационных зон, обсуждали, где граница между вседозволенностью и попустительством, дискутировали о роли и позиции родителя в процессе воспитания, разработали «Кодекс отца».

Очередная конференция отцов состоится в школе № 29. Организаторами выступили департамент образования и БУСО ХМАО-Югры «Центр социальной помощи семье и детям «Зазеркалье». Участие примет родительская общественность школ №20, 28, 29, 42, всего 30 отцов. Специалисты «Зазеркалья» проведут мозговой штурм и выберут оптимальные формы участия отцов в воспитании своих детей, а педагоги 29 школы презентуют деятельность спортивного клуба имени Солдатова, который действует на базе образовательного учреждения как раз при непосредственном участии родителей. По итогам мероприятия будет сформулирована резолюция конференции.

Время проведения: 14 декабря 2012 года, 18.00
Место проведения: МБОУ СОШ № 29, ул. Крылова, 29/1
Контактное лицо: Солуянова Вероника Анатольевна, 52-53-63

Еще совсем недавно, когда он только узнал о вашей беременности, он был счастлив вместе с вами. Ходил вместе с вами на УЗИ, выбирал имя для еще нерожденного малыша, высунув язык, бегал по магазинам, закупая кроватку, ванночку и все необходимое, и вот настал тот самый заветный час. Ваш новоиспеченный папа приехал забрать вас с малышом домой.

И вот, праздник закончился, гости разошлись, и ваша семья остается одна. Семья, в которой произошла очень важная перемена. И дело здесь отнюдь не только в прибавлении количества. Меняется вся суть ваших отношений. Меняется, потому, что вас теперь не двое, а трое. Три совсем разных человека, в идеале, любящих друг друга вместе и по отдельности.

Однако чем дальше, тем больше вы начинаете замечать, что любовь эта складывается совсем по-разному… Ваш муж словно отстраняется от малыша. Ну, или, по крайней мере, проявляет к нему катастрофически мало нежности по сравнению с вами. В чем же здесь дело?

А дело в том, что мы действительно разные. Женщины и мужчины думают, ощущают и проявляют свои чувства совершенно по-разному. И в этом нет ничего необычного. Такими уж нас сделала природа. И ведь не просто так. Всем этим различиям есть вполне логичные объяснения.

Мать любит своего ребенка по умолчанию. Просто потому, что он есть. Просто потому, что ребенок – это неотъемлемая часть матери. Мать чувствует и проживает все мельчайшие подробности развития малыша в эмбриональном периоде. И между матерью и ребенком с самого начала его развития устанавливается прочный эмоциональный контакт. Прочный настолько, что сохраняется он на всем протяжении жизни… Эмоции, которые захлестывают женщину, начиная с осознания зачатия, принято называть радостью материнства. И мать дарит свои эмоции ребенку, развивая его чувственную сферу еще задолго до его рождения. Еще во время беременности ребенок чувствует эмоции матери и сопереживает ее состоянию. Это уже доказанный на сегодняшний день научный факт.

Роды дают нам, пожалуй, наиболее сильный эмоциональный всплеск в нашей жизни. И этот эмоциональный взрыв еще больше закрепляет чувственную связь между мамой и малышом. Так создается единое эмоциональное пространство матери и младенца. Именно в этом пространстве малыш учится чувствовать и эмоционально реагировать. Именно мать может научить ребенка чувственности, способности любить и радоваться от того, что ты любим, возможности чувствовать настроение других людей. Ребенок как бы заимствует у матери ее сферу эмоций.

А теперь обратим внимание на то, что в описанном выше эмоциональном пространстве третьего не дано. Отца туда включить забыли. Нет-нет, никто не говорит, что отец не умеет чувствовать или радоваться, или любить. Просто он делает это совсем иначе. И функции на него природа возложила совсем другие. Не менее, и не более важные, а просто другие.

Так же как мужчины и женщины не могут существовать по отдельности, поскольку призваны дополнять друг друга, так и в семье ребенок нуждается в обоих родителях, поскольку и мать, и отец помогают малышу строить разные стороны его личности.

И если мама, как женщина, несет в себе эмоциональную составляющую, то отец, представитель сильной половины человечества, отвечает перед природой за рациональную часть в развитии ребенка.

По-настоящему, любовь отца к ребенку формируется с того момента, когда ребенок начинает осмысленно разговаривать. До этого момента для папы ребенок – это милый комочек, к которому можно проявлять чувства, и даже нежность, но… Но, если присмотреться, нежности папа ребенку на ранних этапах развития дарит примерно столько, сколько вашей домашней собаке. И неспроста. Для отца лепечущий младенец человеком еще не является. В нем, младенце, отсутствует самая важная, с папиной точки зрения человеческая способность – способность мыслить и выражать свои мысли словами.

Основная функция, возложенная природой на отца, заключается в том, чтобы открыть ребенку дорогу знаний, ведущую в Большой мир. Провести малыша через неизведанное и научить его справляться с многочисленными жизненными трудностями. А поскольку мужчины в своей рациональности довольно далеки от эмоций (по крайней мере, в женском понимании), общаться с ребенком эмоционально, чувственно, как это делает мать, для отца категорически сложно. Он привык выражать свой внутренний мир словами. И если с женой он еще может найти точки взаимопонимания, то с ребенком, особенно плачущим навзрыд – это для него практически неразрешимая задача.

Поэтому, на этапе раннего возраста малыша, папа любит его, в основном, как продолжение своей любимой женщины, как органичную и неотъемлемую ее часть. И только со временем, по мере развития системы общения и взаимодействия с ребенком, отец начинает любить его как самостоятельное существо. И ребенок очень тонко чувствует это. Он понимает, что материнская любовь с ним была, есть и будет всегда. Есть и будет просто потому, что есть он, ребенок, и есть мама. А вот папину любовь необходимо заслужить. Нужно проявить себя так, чтобы получить от отца одобрение. Обратите внимание, как малыш заглядывает папе в глаза, совершая какой-либо поступок – ребенок внимательно следит за отцовской реакцией. Следит потому, что малышу важно, чтобы отец похвалил его. Вот почему отцовская похвала для ребенка является такой значимой наградой – ее сложнее получить. Ребенку в условиях дефицита отцовских чувств хочется совершить что-то такое, за что наверняка можно будет получить одобрение. Именно эта ситуация и движет ребенка в интеллектуальном развитии.

А соответственно, не надо добиваться от мужа такого же уровня любви и нежности как у нас с вами, и не стоит самой создавать искусственный дефицит эмоциональных проявлений, чтобы мамино признание было столь же ценным, сколь и папино. Попытки идти против природы всегда заканчивались для человека трагедией.

В семье у каждого из нас свое предназначение: и у матери, и у отца, и у ребенка. И все мы, играя свои роли, строим самую настоящую гармоничную семью. Семью, в которой каждому из нас хорошо, и в которой каждый нужен другому.

«Гастрит сейчас у каждого третьего подростка» - заявил нам врач и посоветовал ограничить рацион, полезными продуктами. Месяц мой ребенок страдал от недостатка любимых блюд, честно соблюдал строгую диету, но боли все равно не прекращались. В общем, обойдя еще трех врачей, мы обратились к старому знакомому – хороший детский педиатр, только вышел на пенсию.

Главным принципом предложенного нам варианта было то, что 5 дней в неделю нужно соблюдать определенные блюда (ограничивать себя как можно качественнее), а в выходные можно есть все те вкусности, которые были ограничены (в определенных количествах, разумеется).

В общем, после штудирования всех нужных диет и ограничений – мы составили незатейливый список продуктов (блюд), которые отвечали нашим требованиям: они должны были быть вкусными, но в тоже время не перечить диете. К тому же, мы их комбинировали.

  1. Рисовая каша
  2. Гречневая каша
  3. Бутерброды с сыром
  4. Тушеная капуста
  5. Вареная картошечка
  6. Овощи на пару
  7. Тефтельки
  8. Рыба на пару (дорого, зато пальчики оближешь!)
  9. Мясо на пару
  10. Белковые омлеты
  11. Всевозможные супы (правда, без мяса)
  12. Творожные супы с орехами
  13. Запрещенный шоколад и мороженное, мы заменяли фруктами со сливками (в небольших количествах).
  14. Из напитков мы постоянно пили чай и отвар из шиповника.

Питались мы понемногу, но часто – примерно 5 раз в день. После месяца использования диеты она нам очень понравилась. У ребенка перестал болеть желудок, я похудела, и у нас обоих улучшилось общее состояние. Перестала появляться усталость, весь день присутствовало хорошее настроение. Дочь похвасталась, что стала лучше осваивать информацию.

Мой вам совет: попробуйте питаться данными блюдами (даже диетой то не назовешь), и почувствуйте наш результат. Даже если не понравится – хотя бы здоровье себе подтянете. Удачи!

Мария Румянцева

У каждой мамы возникает ситуация, когда приходится решать вопрос: Класть ребенка в больницу или нет?

И если ребенка положили в больницу одного, то рассмотрим типичные ошибки-заблуждения родителей, за которые расплачиваются наши дети.

Ваш ребенок поступает в приемное отделение больницы вместе с Вами, и вот наступает момент прощания с ним, и ваш ребенок уходит в палату… унося с собой кучу пакетов.

Теперь давайте абстрагируемся и представим стандартную палату в любом стационаре. Представили? Комната с 6-9 койками, у которых стоят тумбочки и небольшой проход между ними. Туалет в другом конце коридора, душ – обыкновенный поддон с лейкой, которую надо держать в руках, холодильник на всё отделение в общем коридоре. Представили? Вот и хорошо, значит, мы будем говорить на одном языке.

И теперь главный вопрос:

КУДА Ваш ребенок будет складывать все вещи из пакетов, которые Вы приносите ему каждый день???

Мы считаем, что ребенку надо дать вещей "на все случаи в жизни", принести мнооого еды, чтобы ребенок не был голодный.

Всё это лежит "мертвым грузом" в тумбочке-холодильнике и хорошо, если хотя бы разобранное по кучкам, а не единым "шариком".

А ведь Вашего ребенка каааааждый день ругают за бардак в тумбочке, за полный холодильник, за пакеты под кроватью %)

Самые главные "ругальщики" – младший обслуживающий персонал – нянечки. И врачей в "помощники" против нянечек взять Вы не сможете, т.к. врачи хоть и находятся в отделении, но в палату приходят только минут на 5-15 для обхода. И врачей волнуют только вопросы лечения наших детей, а не проблемы ребенка с младшим персоналом, в которых, в большей части виноваты мы – родители!

Медсестры каждый день проверяют тумбочки у детей – в них должен быть порядок, не лежать скоропортящиеся продукты. Они просят детей собрать пакеты для родителей с грязными вещами и ОТДАТЬ эти пакеты.

Родители! КАК часто Вы этого же просите?!

Составим список самых необходимых вещей:

  1. запасное нижнее бельё (Вы же не бросаете ребенка на всё время лечения? Поэтому одних трусов и носков достаточно! Лучше каждый день приносит чистое, с условием, что грязное ребенок Вам отдаст или сегодня или завтра ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Даа, класть майки, если ребенок их не носит, ИМХО, глупость!)
  2. мыло-рыльное (мыло обязательно, но одного куска-баночки мыла достаточно. Детей каждый день отправляют в душ подмываться, но вехотку-шампунь давать детям излишне, т.к. вымыться под душем в больнице полноценно проблематично, и все эти причиндалы будут валяться в тумбочке. Девочкам можно пару раз голову помыть и мылом. НЕ забудьте ТУАЛЕТНУЮ БУМАГУ!!!)
  3. полотенце для душа (но не большое) и для рук маленькое.
  4. чаще всего в отделениях очень жарко (дышать там точно не чем), поэтому ребенку подойдет легкая одежда: футболка-шорты или брюки. Можно дать одну смену футболки-брюк. Класть с собой теплую кофту и утепленные брюки для ношения в отделении НЕ надо!!!
  5. тапочки лучше брать резиновые, чтоб их можно было и под краном сполоснуть и в душ сходить. Давать две пару тапочек для постоянного ношения и для душа не стОит, иначе тапочки будут валяться по всей палате, а Вашего ребенка будут склонять и по матушке и по батюшке каждый день.
  6. развлечение.
  7. продукты.

На последних пунктах остановимся поподробнее. Дети лежат минимум 10 дней (согласно мед.стандарта проверяемого страховой ооочень тщательно) в стационаре. Выходить из палаты разрешено только в туалет и на процедуры. В палате лежат человек 5-9 разновозрастных разнополых детей. Дети в палате чаще всего "варятся в собственном соку".

Поэтому развлечения им необходимы!!!! Это могут быть журналы-комиксы, сканворды (только подходящие по возрасту), шашки-шахматы, игрушки (но не много, и которые можно помыть под краном).

На счет игрушек. Дети стремятся играть все вместе, и если Ваш ребенок начнет "зажимать" игрушки, общаться с ним перестанут. И Ваш ребенок один, ну два дня поиграет своими игрушками, а потом ему станет скучно и он захочет "общества", но дети жестоки и припоминать "жадность" Вашего ребенка они будут долго. Чтобы этого избежать, пусть игрушки будут из категории "для всех – не жалко".

Очень не советую давать детям с собой в стационар ПиэСПи. У кого-то нет данного девайса в силу мат.возможностей, у кого-то в силу возраста. И ребенок, имеющий данный девайс, начинает спекулировать на этом.

Пример. Лежат в палате два мальчика: 12 лет, имеющий ПиэСПи, и 8 лет, очень любопытного, охочего до новых развлечений. И мальчик 12 лет начал ставить условия: "Я дам поиграть завтра на весь день, если ты в течение дня не будешь смеяться" или "Я дам поиграть, если ты весь день будешь молчать".

После неприятного разговора с мальчиком 12 лет, он играл своей игрушкой на своей кровати один. Я не хочу, чтоб мой ребенок вырос таким "спекулянтом", поэтому ПиэСПи будет дома его дожидаться.

А вот дать портативный ДВД можно (за его сохранность ответственность несет только Ваш ребенок!), при этом желательно диски к нему подбирать интересные для всех возрастов или пола (на ум пока приходят только новинки анимационных фильмов).

Продукты.

Продукты, которые разрешены для передачи во многие стационары:

  1. Вода не газированная (я просила приносить каждый день по 1,5-2 литра. В стационаре жарко, пить хочется всегда. Если ребенок поступил в стационар с температурой, пить его "заставляют", и лучше воды жажду утолить ничего не может. Ребенку 1,5 литровой бутылки как раз хватает на сутки - от посещения до посещения)
  2. Печенье, без глазури! Очень хорошо расходятся печенья типа "Юбилейного" или сладкая!! соломка/крекер.
  3. Яблоки, бананы желтые без черных пятнышек-полосок (в инфекционном отделении разрешен очищенный гранат и гранатовый сок)

Продукты, которые я бы никогда не дала своему ребенку в стационар:

  1. Молочные продукты (йогурт, сырки глазированные и т.д. и т.п. Чаще всего дети, принесенные "передачки" вываливают на кровать и рассматривают. То, что им хочется сейчас, остается на кровати (а на ночь убирается в тумбочку), то, что сейчас не хочется, складывается тоже в тумбочку. И только утром приходит медсестра и переданная "молочка" попадает в холодильник)
  2. Сок. Вы в курсе, что открытые пакеты сока можно хранить только сутки? В душном-жарком стационаре сок у детей стоит на тумбочке. Через сутки сок прокисает, сначала это не так заметно, и дети его ещё пьют. Потом наступает расстройство кишечника. У детей каждый вечер спрашивают: Ты какал? И как какал? Если ребенок отвечает, что какал жидковато или был понос, ребенку начинают давать лекарства. А Вам так хочется лишнего лекарства для ребенка?
  3. Печенье с глазурью, сюда же отнесу и шоколад-конфеты. Опять повторю, в стационаре жарко, продукты дети хранят в тумбочке. Глазурь течет, руки грязные - липкие, чаще всего печенье едят играя, значит и игрушки становятся грязными-липкими, руки вытирают об футболки-брюки. Нееееее, дома поест.
  4. Апельсины-мандарины. Если у ребенка больное горло, то апельсины-мандарины ему противопоказаны, т.к. раздражают слизистую горла.

Остальные продукты расписывать не буду, т.к. чаще всего они запрещены к передаче самим стационаром.

Продукты приносить детям можно каждый день, но желательно интересоваться у ребенка: Съел ли он ранее принесенное? Так как за полный холодильник, тем более "старых" продуктов, Вашему ребенку опять сделают выговор.

Подведем итог.

Если Вы хотите своему ребенку комфортного лечения в стационаре, надо Родителю придерживаться нескольких правил:

  1. Минимум вещей у ребенка в тумбочке (идеальный вариант: ребенок пришел с одним пакетом вещей-игрушек + пакет с уличной одеждой и ушел так же.)
  2. Минимум продуктов (прежде чем принести ребенку продукты, узнайте у него, что из вчерашних продуктов у него осталось)
  3. Ежедневный бартер: я тебе пакет с вещами-продуктами и ты мне пакет с грязными вещами - не съеденными продуктами.

Не болейте!!!

Ирина Кузнецова

Самая заветная мечта подобна солнечному свету, который складывается из миллиона лучей. Мы – лучики солнца, часть огромной вселенной и, объединившись, можем осуществить любую мечту, даже самую великую…

Полдень. Музыкальный зал детского реабилитационного центра «Добрый волшебник». Кругом шары, музыка… ощущение чего-то особенного, торжественного.

С помощью мамы заходит Лиза, приносят 9-ти летнего Данилу, следом за ним – Кристина, приветствуя всех словам: «А что, сегодня праздник?». Почему-то хочется ответить именно: «да!».

Все ребята собрались, но что же их объединяет? То, что не понять здоровому ребенку, который каждое утро спешит в школу, чтобы не опоздать к первому уроку. Детский церебральный паралич – ДЦП… У детей, страдающих этим недугом, поражена двигательная и мышечная активность, нарушена координация движений.

Итак, 23 ноября при поддержке Регионального благотворительного фонда помощи детям с заболеваниями центральной нервной системы «Благо Дарю» и Регионального благотворительного фонда помощи детям, больным онкогематологическими заболеваниями (рак) «Сохрани жизнь», а также Сургутского государственного университета стартовал первый этап благотворительной акции «Рождественский ангел».

«Где мой клей?» «А какого цвета будет платье?» – звучало со всех сторон. Заинтересовать детей было не трудно: легкое недоумение в начале сменилось увлеченностью в своих силах. С помощью волонтёров ребята трудились над созданием ангелов.

У каждого ребёнка работа шла по-особенному: Настя, к примеру, активно участвует в процессе, Марьям – настоящий дизайнер, Оля всё делает с улыбкой, Никита очень сосредоточен – руки сложены как у школьника за партой, к процессу подходит основательно. Кристина справляется очень быстро, параллельно успевая ещё и подпевать в такт музыки. Рядом сидит Лиза и трудится над оформлением своего творения: золотые и сиреневые блестки словно озаряют ее ангела.

К сожалению, детям придется расстаться со своими рождественскими ангелами, но ребята даже рады этому! Ведь для них это не просто игрушки, это шанс быть здоровыми! Фигурки ангелов будут выставлены на I-ом Благотворительном аукционе в Сургуте, средства от продажи пойдут в поддержку тяжелобольных детей. Ведь многие ребята, особенно с онкологическими заболеваниями, по состоянию здоровья даже не смогли посетить мастер-класс.

Праздник незаметно подошел к концу… На лицах ребят читалось легкое недоумение: «Неужели всё закончилось?». Что можно ответить на этот вопрос ребёнку? Если с каждым разом неравнодушных людей будет всё больше и больше, тогда с полной уверенностью можно сказать: «Нет! Всё только начинается!».

 

Автор: Алена Крутель.

Фото: Денис Татауров, Севиль Мусаева.

 

 

В настоящее время книжные магазины и магазины развивающих игрушек завалены разными пособиями для занятий с ребенком. Не всегда нам удается разобраться какие лучше, какие хуже. И всегда интересно заглянуть, что же там внутри этой книжки. И нужна ли она вообще вашему ребенку?

Я хочу рассказать о личном опыте игры или работы по серии книжек «Школа Семи Гномов». Мы выборочно заказывали книжки из серии от 0 до 1 года и от 1 до 2. А потом полностью купили серию от 2 до 3 лет. Заказывали на официальном сайте издательства «Мозаика-синтез» www.msbook.ru, т.к. в магазинах не всегда есть все книги из серии.

«Школа Семи Гномов» - это красочно иллюстрированные детские развивающие пособия, представляющие полную систему занятий с ребенком от рождения до поступления в школу. Занятия разработаны опытными специалистами на основе игровых развивающих методик и охватывают все обязательные компоненты дошкольного образования. Пособия помогут организовать увлекательные занятия с ребенком и подготовить его к школе.
Для каждого года жизни ребенка разработан комплект из 12 номеров. Каждый год имеет свой цвет. Своего героя.
Каждое издание индивидуально упаковано в пакет-пленку, что обеспечивает гигиеническую защиту до контакта с ребенком и содержит в себе картонную вкладку (с дидактической игрой) или наклейки.

Трехлетний малыш - это вечный почемучка, делающий огромный скачок в своем развитии. Стремление к самостоятельности и возросшая потребность в общении с окружающими людьми, характерные для этого возрастного периода, создают великолепные предпосылки для интенсивного процесса обучения, воспитания и развития ребенка. Книжки этой серии, представляющие комплексную систему образования детей трехлетнего возраста, помогут оптимально использовать потенциальные возможности малыша.




В комплект с 3 до 4 лет входят книги:

  1. Я изучаю природу
  2. Что лежит в лукошке
  3. Я считаю до пяти
  4. Я не буду жадным
  5. Какие бывают профессии
  6. Какие бывают машины
  7. Уроки грамоты
  8. Время, пространство
  9. Счет, форма, величина
  10. Логика, мышление
  11. Прописи для малышей
  12. Развитие речи

Итак…

Какие бываю машины?

Одна из самых любимых книг в этой серии у сына. Эта книжка о всевозможных машинах: о тех, что передвигаются по земле, плавают и летают. Малыш узнает, для чего они предназначены, зачем им нужны лестницы, гусеницы, мигалки и кто ими управляет. Выполняя задания, ребенок научится определять тип машины и ее предназначение, называть характерные свойства и давать общее название: «наземный», «воздушный», «водный транспорт», «военная» и «строительная» техника.
В книгу вложены интересные наклейки, которые помогаю заинтересовать ребенка. Так же в книгу вложена выкройка картонного самолетика. Ребенок обрадовался подарочку и долгое время с ним играл.





Прописи для малышей

В книге представлен цикл занятий с ребенком 3-4 лет по развитию мелкой моторики рук. Занимаясь по этой книге, ребенок вместе с тигренком Игренком совершит веселое путешествие по морям и океанам, островам и континентам, окажется в жаркой Африке и Стране вечного холода. Это наши первые прописи. По началу, занятия нам давались с трудом, ручки не очень слушались, от этого желание стало пропадать. Вернулись к этой книжке в 3,6-3,7 годика. Уже появился интерес, стало получаться. Занятия проводили в игровой форме. В книге яркие наклейки, вкладка с птичкой-игрушкой и графический орнамент для раскрашивания.



Что лежит в лукошке?

В данной книге представлен богатейший материал для проведения игр-занятий по ознакомлению ребенка с окружающим миром, а именно с лесными растениями средней полосы России. В книге можно разукрашивать картинки, отгадывать загадки. Взрослый рассказывает о том, какие бываю ягоды, грибы. Ребенку очень интересны эти темы. Еще очень здорово закрепить эти знания в лесу, на даче.
В книге есть вкладки, их нужно разрезать на карточки. Чтобы карточки не потерялись, мы сделали конвертик и наклеили на последнюю страничку обложки. По совету авторов, я не даю книги в свободный доступ, достаю их перед занятием и убираю после занятия, так как это первые учебники ребенка.




Какие бываю профессии

Данная книга продолжает знакомить малышей с профессиями: художника, музыканта, дирижера, портного, рыбака, автослесаря, учителя.
Наклейки понадобятся для занятий, каждая для определенной профессии. В книгу вложена игра-лото «Профессии». Для нас это был хит.




Я считаю до пяти

Книга учит различать понятия один-много; говорить, каких предметов по одному, а каких – много. Различать равенство неравенство групп предметов по количеству входящих в них предметов. Понимать понятия: поровну, меньше, больше.
Нам книга приглянулась в 3,8 годика. Частенько к ней возвращались.




Уроки грамоты

Заинтересовать ребенка этой книгой я смогла только в 4,6 года. Развивать фонематический слух и обогащать словарный запас с 3-4 лет наотрез отказывался. Но зато, нам эта книжечка пригодилась, когда мы начали учиться читать.




Я не буду жадным

Поучительная история в стихотворной форме про то, как очень стыдно, обидно и досадно быть жадным. На последней страничке приготовлено почетное место для фотографии и рассказа о хорошем поступке малыша.



Развитие речи

Представлен цикл занятий по развитию речи. В низу каждой страницы даны основные типы заданий. Затронуты темы: мебель, игрушки, обувь и головные уборы. Уменьшительные слова, один-много, профессии.
Наклейки нужны для оформления сказки «Курочка Ряба»




Логика, мышление

В книге представлены простейшие логические задания: подбери пару, найди отличия, что-кто лишний, противоположности, найди ошибки художника. Ребенок был увлечен. Пригодятся карандаши и краски. В книгу вложены игры «Составь квадрат» и «Сложи узор». С помощью взрослых, игра «Сложи узор» может превратиться в красивую картину.




Счет, Форма, Величина

Математика для малышей. В книге очень хороший раздаточный материал: квадратики с яблоками, ежиками, грибами и матрешками. Темы занятий: один-много; равенство групп предметов (множеств), сравнение множеств, больше-меньше, нарисуй столько же, геометрические фигуры и т.д.
Информативный раздел "Программа на год", включенный в обращение к родителям. Из него можно узнать, чему нужно научить ребенка к 4 годам (имеется в виду базовый уровень): в плане количества (счета), величины, формы.




Время, пространство

Книга поможет малышу ориентироваться в пространстве и во времени в соответствии с его возрастными возможностями. В книге много заданий, для которых понадобятся карандаши или фломастеры. Во вложении карточки для закрепления и понимания предлогов.
Ребенку очень понравилось занятие «Левая рука, правая рука» Нужно было проверить себя, кто ты, правша или левша. Задание заключается в том, что бы нарисовать домик и солнышко в правой рамке правой рукой, а затем такую же картинку в левой рамке левой рукой. У моего правши в левой рамке получился очень смешной рисунок, потом мы еще долго все пробовали рисовать левой рукой. Книга пришлась по нраву к 4 годам.




Я изучаю природу.

Для деток любящих животный и растительный мир книга окажется интересной. Ребенок учится различать мир животных (наши пернатые друзья, речные рыбы, бабочки ночные и дневные) и мир растений (цветы садовые и полевые, деревья, листья, семена).
Все наклейки понадобятся для последнего занятия, загадки о животных. В книгу вложена игра-лото, которая познакомит ребенка с обобщающими словами: насекомые, морские обитатели, звери, птицы.




Семенюк Татьяна

Рождение ребенка – праздник, как говорится в одной известной рекламе. И вот ты празднуешь... празднуешь... А, проснувшись однажды утром, понимаешь, что еще немного - и не выдержишь каждодневных ползунков, каш, бутылочек и горшков. Надо срочно возвращаться на работу, пока зависимость от ребенка не переросла в болезненное рабство. Хорошо, если это утро совпало с моментом, когда ребенок стал достаточно большим, чтобы пойти в детский сад, и очередь на ясли (вот повезло-то!) как раз доползла до вас.

Нам не повезло. Мое желание обрести свободу возникло к девятимесячному возрасту сына. Бабушек-пенсионерок и безработных сестер поблизости не оказалось, поэтому остался один выход – искать няню. Тут существует два варианта: мини-ясли и приходящая сиделка. Мы становились на втором, решив, что мини-детсад больше подходит для ребятишек постарше, готовых играть со сверстниками.

План найти подходящего человека через знакомых успешно провалился. Берем в руки газету объявлений.

- Алло, я хотела бы воспользоваться услугами няни...

- Сколько ребенку? Девять месяцев? Нет, извините, мне бы постарше...

Как оказалось, большинство потенциальных Мэри Поппинс предпочитают возиться с детьми от полутора лет и старше, чтобы сами ходили, кушали, знали о существовании горшка – одним слово самостоятельными маленькими человечками. Ну, да ладно, на ловца и зверь бежит – даем объявление в газету сами. Авось, повезет... Повезло. Пару дней телефон практически не замолкал. В основном звонили узнать, сколько будут платить за услуги.

- Десять тысяч.

- Ой, а я тут хотела подработать... Неужели так мало за то, что целый день я буду сидеть с ребенком?

- А сколько вы бы хотели?

- ....

Трубка молчит, но понимаю, что обладательница голоса на том конце провода предпочла бы зарплату как минимум в два раза больше. К сожалению, мой доход не позволяет удовлетворить ее запросы. Снова раздается трель телефона.

- Скажите, а ваш ребенок уже ходит на горшок?

Первый вопрос застает врасплох.

- Но ведь ему даже год не исполнился... Пока приучать не пытались.

- Да вы что? В этом возрасте ребенок ОБЯЗАН проситься на горшок.

Обязан - не обязан, извините, но вы нам не подходите.

И вот долгожданная трель телефона. Очередная няня понравилась с первых секунд общения. Договариваемся о встрече. Но на что в первую очередь обратить внимание, чтобы через пару недель не пришлось снова прибегать к газете объявлений?

Встречают по одежке...

Отношение ребенка - это, пожалуй, главный критерий выбора. Присмотритесь, как реагирует любимое чадо на вновь пришедшего человека. Если упорно не хочет знакомиться с «чужой тетей» и норовит спрятаться за вашу спину, а то и кричит в голос – наверняка отношения с няней не сложатся. Как бы хороша сиделка не была на ваш взгляд, ребенок не будет спокойно находиться весь день с человеком, который ему не нравится. От этого изрядно подпортятся и его, и ваши нервы. И хлопки по попе здесь не помогут.

На одну из претенденток на место няни мой достаточно общительный карапуз отреагировал неуемным криком: то ли его напугали массивные очки, то ли не понравился запах, буквально сочившийся от пришедшей (как будто, извините, она несколько дней не принимала душ). Мы ей отказали. Другая, априори зная о том, что в доме маленький ребенок, позвонила… в 12 часов ночи. Первое впечатление, конечно, может казаться обманчивым, но совсем не брать его в расчет, по меньшей мере, глупо.

Мэри Поппинс или Арина Родионовна?

С возрастом желательно определиться заранее, но не доводить этот критерий до абсурда, как одна моя знакомая: «Ах, вам уже 41, а мне бы желательно до сорока...». И не торопитесь ставить клеймо, исходя из возраста. Ведь молодость – не всегда значит неопытность, и наоборот. Учитывайте и то, что если ребенок не любит сидеть целый день в уголочке в тишине и спокойствии, то позвонившей семидесятилетней бабульке будет не угнаться за разбушевавшимся десятикилограммовым чадом.

Я чуть было не совершила ошибку, определив желательный возрастной ценз - не младше тридцати. Когда позвонила восемнадцатилетняя девушка, сразу хотелось "дать от ворот поворот", даже не познакомившись. Но все-таки я решила встретиться. Как выяснилось, несмотря на юность, она сразу внушала доверие как опытная сиделка. Причем, именно эта девушка стала единственной, к кому любимый карапуз сразу потянулся.

Видно няню по работе...

Опыт работы желателен. Возможно, претендентка раньше нянчила детишек в детском саду, тогда поинтересуйтесь, почему уволилась, попросите принести трудовую книжку, подтверждающую стаж. Если подрабатывала няней в другой семье, обязательно спросите телефон той семьи и не поленитесь взять устные рекомендации по указанному номеру. Узнайте у бывшей хозяйки, как складывались взаимоотношения у няни с ее ребенком, насколько хорошо няня справлялась со своими обязанностями, были ли претензии по тому или иному поводу, по какой причине прервали отношения. Все это может быть немаловажно при выборе.

Многие из обращавшихся по моему объявлению на вопрос «есть ли опыт работы?» отвечали: «Конечно, ведь я же мать двух (трех) детей». Поверьте, это не аргумент. Ведь неизвестно, как она воспитывала своих отпрысков. Возможно, эти дети сами в возрасте вашего любимого сына или дочери сидели с нянями, бабушками и дедушками, а претендентка на место Мэри Поппинс занималась их воспитанием постольку-поскольку. Одна из позвонивших рассказала, что сидела с несколькими детьми, и даже с двойняшками, но на просьбу сказать телефоны этих семей смутилась и неуверенно ответила, что и номера и адреса оказались утеряны. Мол, давно это было. Лучше не попадаться на такую уловку.

Доверяй – но проверяй.

Немаловажный фактор - местожительство. Лучше, если няня будет жить поблизости от вас. Это удобно на тот случай, если понадобится неожиданно в выходной день воспользоваться ее услугами. К тому же никто из вас не будет зависеть от расписания движения автобусов.

Как выяснилось из моего опыта поиска сиделки для ребенка, подработка няней – один из самых популярных видов «бизнеса» для приезжих женщин. У четырех из каждой пятерки позвонивших не оказывалось местной прописки, зато была одна на всех «дежурная фраза» - «через две-три недели регистрация уже будет».

Одна из претенденток долго-долго расхваливала свои способности, после чего заявила: «Многие прописаны по одному адресу, а живут совершенно по другому, так что даже если я зарегистрируюсь, это ничего не изменит!». Лучше перестраховаться. Не забывайте, что вы доверяете собственного ребенка (а также и квартиру) совсем незнакомому человеку. И будет лучше, если вы будете знать, где искать нанятую няню в экстренном случае. Мои далекие знакомые доверили ребенка сиделке, даже не спросив ее паспорт. А однажды пришли домой – и ни няни, ни ребенка. Поиски через милицию не увенчались успехом. Конечно, это один случай из тысячи, но не хочется попасть в роковое число. Чтобы застраховать себя от возможных неприятностей, оставьте у себя копию паспорта няни. Это будет своеобразной гарантией, что в ваше отсутствие из дома ничего не пропадет.

Воз обязанностей и тележка пожеланий.

Это то, что нужно оговаривать «на берегу». Самое главное, конечно, система оплаты (почасовая или ежемесячная) и общая сумма. Также договоритесь, чего вы ждете от няни: будет ли она гулять с ребенком, водить в бассейн или еще куда-то. Возможно, ваш ребенок привык делать определенную гимнастику – разъясните, какие упражнения и сколько раз он должен выполнять. Не забудьте оговорить все, что касается еды: будет ли готовить сама няня, или в ее обязанности входит только разогрев заранее приготовленной пищи. Если вы выбрали первый вариант, предупредите об аллергии (ели она есть) на некоторые продукты. Сразу поясните, будет ли у сиделки нормированный рабочий день или возможны «внештатные» ситуации, когда ребенка надо оставить на выходные или на всю ночь. Не забудьте договориться, что в случае нахождения другого места работы, няня должна вас предупредить об этом заранее, чтобы была возможность подыскать ей замену. Иначе получится ситуация, как у нас: поздним вечером воскресенья сиделка звонит и "огорошивает" известием, что в понедельник на работу не выйдет, так как устраивается секретарем. И наши проблемы, возникшие по ее вине, экс-няню не волнуют.

У потенциальной Мэри Поппинс могут также быть какие-то пожелания. Например, дополнительный выходной один раз в месяц. Или возможность пообедать «не отходя от рабочего места», то есть из вашего холодильника (как никак, весь день голодная не просидишь). Но следите, чтобы таких пожеланий не было с избытком, иначе станет непонятно, кто кого нанимает.

Одна из тех, кого я чуть-чуть не согласилась взять на место няни, сразу начала диктовать условия: «Мне нужен один или несколько дней в месяц для решения своих проблем; так, как я живу в другом районе, извольте платить дополнительно по 1,5 тысячи в месяц на дорогу, летом мне необходим отпуск, а еще я не буду варить каши». Я вовремя отказалась от ее услуг. И думаю, что со временем список требовательной няни заметно бы расширился.

Конечно, все вышесказанное не является единственным руководством в поисках человека, готового заниматься вашим чадом с утра и до вечера. Все зависит от индивидуальных особенностей семьи и степени доверия к незнакомым людям. Но наверняка что-то окажется полезным, и вам не придется менять сиделок с частотой перчаток.

7ЦВЕТик

Данный материал участвует в конкурсе статьей на Деткино.

Лето 2010 наша семья провела в Германии. Начну свою историю, полную восхищения с самого начала.

Всё началось со спального вагона, который вёз нас по бескрайней ж/д дороге в город Берлин. Вагон был шикарный: купе на три места с большим мягким креслом и умывальником, спрятанным в элегантный шкаф, - все это сразу вызвало бурю положительных эмоций, и мы даже не заметили как пролетело 3 дня в пути. Для того, чтобы добраться от Берлина в город N мы сели в скоростной поезд, который домчал нас со скоростью 270 км/ч всего за три часа (скорость этого поезда больше поразила моего мужа и сына).

За окном проносились аккуратно подстриженные луга, на фермах паслись домашние животные – всё это было настолько красивым, что казалось, ты находишься внутри игрушечного макета местности только что выпущенного с фабрики. Дальше нас ждали долгие разговоры и крепкие объятия с нашими бесконечными родственниками. Мы восхищались их страной, а они интересовались «Ну, как там Россия? Как Сибирь?»

…Мы много путешествовали по Германии – уже на автомобиле. Были на Балтийском море. Пляж и контингент людей, обитающих на нём, напомнил мне курорты, которые описывали в своих произведениях М.Ю.Лермонтов и А.С.Пушкин. У людей нет цели загореть и повеселиться, там люди просто гуляют в панамах с зонтами и общаются между собой, улыбаясь каждому прохожему и здороваясь. Кстати! Балтийское море – не солёное! Были в Штутгартском зоопарке. Там очень много разнообразных животных. Поразила комната, где обитают бабочки – их можно даже погладить. Впервые в жизни мы услышали как рычит крокодил. Знаете как? Как тигр, только «голос» повыше на тон! Очень понравилось гулять в лесу. Природа замечательная, воздух чистый, интересно понаблюдать за животными и птицами (кабаны, косули, бакланы…). Днём в лесу гуляют люди, вечером животные. Если в лес идти вечером, то обязательно увидишь семью кабанов или маленькую косулю (дети их называют «бэмби»).

С этого лета я начала коллекционировать фотографии различных автомобилей, где я, естественно, на их фоне. На это меня вдохновило множество шикарных автомобилей, выпускаемых в этой стране.

Знаете, мой рассказ может длиться очень и очень долго. Обо всём так сразу и не расскажешь. Знаю одно – это был самый замечательный отпуск в моей жизни, и я хочу туда возвращаться снова и снова!

Катерина

Данный материал участвует в конкурсе статьей на Деткино.

О, горшок! Ты самый неоднозначный предмет детской комнаты! Ты пережил века, почти не изменяясь! Ты приносишь мамам радость или огорчение, ты веха на пути ребёнка к взрослению! На каком-то этапе ты, горшок, - наше мамское всё!

Мнения многих современных педиатров сошлись на том, что к горшку нечего приучать ребёнка раньше полутора лет, что ранее этого срока Х организм ребёнка не готов регулярно и самостоятельно употреблять горшок по назначению. Он (организм) готов разве что при помощи своих маленьких шаловливых ручек водрузить горшок себе на голову, превратив его из предмета гигиены в головной убор, в зависимости от конфигурации, похожий либо на треуголку Наполеона, либо на каску солдата с ручкой сбоку. Однако, некоторые бабушки и некоторые воспитанные в традициях бабушек мамы, не согласны и пытаются высадить ребёночка на горшок задолго до означенного возраста Х. Я отношусь именно к таким мамам, ну в пределах разумного, конечно.

Своих сыновей я начала приучать к горшку сразу, как они стали самостоятельно садиться и сидеть довольно устойчиво. Старший сын принял устойчивое вертикальное положение в пять месяцев, младший – в семь месяцев. И вот, дав спинкам укрепиться ещё неделю-другую, я в первом и во втором случае принесла домой из магазина великолепный образчик российского горшкопрома. Надо сказать, с первым сынком из-за неопытности я просчиталась с конфигурацией горшка. Купила предназначающийся скорее девочкам, т.е. простой круглой формы, стульчиком, со спинкой сзади. Горшок в обоих случаях я начинала устанавливать на кровати. Дети ещё не ползали на тот момент, поэтому они были постоянными обитателями большой родительской кровати. Вообще, это неверно – ставить горшок на кровать, т.к. он может покачнуться, ребёнок может упасть или просто испугаться, а знакомство с горшком должно начинаться обязательно на положительной волне. Но я всё же ставила почти по-царски горшок на кровать и усаживала на него малыша. Держала крепко, но ненавязчиво. Обошлись без эксцессов. Но вообще, лучше на полу приучать, оно так надёжнее. И как-то так сложилось, что оба мои сына не противились этому знакомству. Я думаю, были ещё слишком малы, чтоб понять, что происходит. Ни разу не было такого, чтоб они в том возрасте были не согласны сесть на горшок, если мама предложила. Ещё надо добавить, что дети мои пребывали весь день без подгузников, опять же по моим идейным соображениям. Нашу кровать удалось сохранить, обернув матрас медицинской клеёнкой, а сверху надев стирающийся наматрасник, ну и бельё очень часто меняется-стирается. Стирки было много, да. Зато мои идейные соображения не пострадали.

Приучала я так рано их не в надежде, что они начнут через месяц проситься, а чтоб просто познакомились и знали этот предмет, не боялись его. Не старалась высаживать часто. Несколько раз за день и достаточно для начала. А когда ребёнку удавалось ещё и «дела сделать» туда, а не просто посидеть, бурно радовалась, обнимала победителя, хвалила и вообще, вела себя так, будто мне золота туда насыпали?

Выше упомянула, что просчиталась с конфигурацией горшка для старшего сына. Да, такое дело было, и поняла я свою ошибку довольно быстро, когда фонтан забил не вниз, а вверх. Тогда я вспомнила, что видела в магазине горшок «как седло», стало быть, его надо было покупать! Купила, исправилась, и дело пошло в нужную сторону.

По мере взросления ребёнка горшки менялись, увеличиваясь в размерах пропорционально растущей попке. Никогда не увлекалась особо яркими, затейливыми, музыкальными горшками - меньше соблазна ими играть и делать из них головной убор или ванночку для мишутки. Ну и дорожный у нас был ещё всегда – самый компактный, всё своё носим с собой, как говорится, он и привычнее, и гигиеничнее.

В итоге мои старания были вознаграждены, оба сына начали проситься на горшок приблизительно в годик. В семейном архиве даже есть видео, где мой младший сын в почти годовалом возрасте тащит мне горшок и жестами показывает, что хочет на него сесть с определённой целью.

Конечно, не всегда! Конечно, скорее редко, чем часто, но они начали проситься. Теперь победителем чувствовала себя я. И чем дальше, тем чаще и чаще. И вот, в возрасте около полутора лет старший сын просился и на прогулке, и дома, и ночью спал сухой в 90% случаев - просился утром. Младший сын, которому сейчас полтора года, немножко уступает в этом брату, но дома ходит в сухих штанишках, ночью спит тоже сухой в 90% случаев, не терпит только на прогулке, поэтому на улицу мы предусмотрительно надеваем подгузники (всё же честь и хвала их изобретателю, они иногда нужны).

Знаю из рассказов подруг, что некоторые детки, в основном девочки, ещё раньше начинали радовать своих мам дружбой с горшком.

Совсем немножко стараний, но регулярных, систематичных, позитивных, ненавязчивых – и я была вознаграждена пониманием моих детей роли горшка в их жизни немного раньше возраста Х.

Елена.

Данный материал участвует в конкурсе статьей на Деткино.

Я держу в руке маленькую ладошку. Пальчики маленькие, а ладошка теплая, сжимается и разжимается. Теперь я мама. И также сжимается мое сердце. От радости, от нежности, от любви, от надежды. Я мама, мама, мама!
У каждой семьи своя история. И у нас своя. Сначала было два года ожидания и врачей, анализов, специалистов, советов, показаний, сочувствий, тайных надежд и таких же тайных слез по ночам в подушку.

Не знаю, что произошло, что изменилось в нас - но мы просто решили жить. Просто жить, а не ждать. Ведь есть еще работа, увлечения, интересы. Для двоих есть весь мир, если в семье нет маленького третьего. Мир легче без маленького третьего... Но ярче ли?

В Новый год все подводят итоги. Муж вот-вот вернется, с работы, шампанское в холодильнике, мандарины на столе. Последний 'раз, последний тест - и больше не буду в следующем году, спрячу надежду поглубже.
В новогоднюю ночь творятся чудеса - и вот самый главный новогодний подарок мужу, две заветные полосочки. Бурлит в бокале шампанское, взрываются за окном фейерверки, колотятся от счастья сердца - мое, его и третье, совсем еще маленькое.

Внутренним чутьем услышала, почувствовала, ощутила «что-то не в порядке, не так, неспокойно» - и тут же самое свое дорогое и еще неокрепшее, сокровенное смогла доверить только самым лучшим и самым надежным. 8 января еще у всех праздник, и ждали на прием только в Женской консультации. До сих пор благодарю Вселенную за то, что мой дом рядом, что в автобусе когда-то услышала о Женской консультации на Губкина, что подруги только сюда и советуют,..

И меня приняли, поняли, выслушали - внимательными и умными глазами, строгими вопросами и профессиональными советами, чутким сердцем и умением сопереживать. Спасибо Вам огромное, Ирина Николаевна Белинская - к Вам я пришла 8 января. Анализы, обследования, наблюдения... Все хорошо, все просто замечательно! Я буду, буду, буду мамой!

Надежда Степановна Черных - внимательная, мудрая и строгая. Опыт профессиональный, личный - человеческий. Спасибо за советы, за улыбки, за комплименты. Спасибо за то истинно женское, гордое и возвышенное, что вы передаете в своем общении.

Две пары мудрых глаз, вдвойне заботы и внимания - спасибо, милые, дорогие, прекрасные!
Вот мы на 13 недельке и первое УЗИ. Мой малыш, мой сыночек, мое солнышко! Как много радости от тех минут, когда любимый сжимает твою руку и все три сердца бьются в унисон - мое, твое и еще одно, совсем маленькое. Спасибо, что вы без предрассудков, что папа тоже может ждать, видеть и чувствовать! Самое сильное впечатление - во мне новая жизнь. Вот она сучит ножками и ручками, кивает головкой и делает сальто. Мой маленький малыш!
Недели, месяцы - все позади. Декретный отпуск и самое время подумать о будущем материнстве. Занятия и лекции в Школе матери помогли не только запастись полезными знаниями, но и обзавестись подругами. Мы учились быть мамами здесь, еще не дойдя до родзала. Спасибо за то, что дарили свой опыт, свой позитив и оптимизм, отвечали на наши вопросы и верили в нас. Мы все состоялись, мы все мамы! Ваш 100% успех! Мы правильно дышим, кушаем, выкладываем на животик, кормим и купаем. А еще успеваем сделать гимнастику и подкрасить утром реснички. Спасибо, родные! Мамы нам, конечно, напомнят, но ведь вы - о самом проверенном и действенном. За подготовку к партнерским родам отдельная благодарность: ой, не учат этому будущие бабушки и дедушки.
Последние недельки перед родами. Алла Сергеевна Костенко, согласна, без любви никуда! Спасибо за юмор, за «...здравый смысл родственников», за простоту в общении. Без этого тоже никуда.

И вот одно прекрасное утро - мое молочно-туманное, осеннее, воскресное. Роддом, внимательные врачи, акушеры, ординаторы -спасибо, наш путь и правда добрый, у нас у всех вместе получилось! Это и правда божественно - тепленький маленький комочек жизни, девять месяцев надежды и любви, любимый рядом. Все сердца стучат в унисон - мое, твое и еще одно маленькое, но уже такое близкое и дорогое.

Мир проще и легче, когда вдвоем, когда без маленького третьего. Но ярче ли?
Мой малыш сопит маленьким носиком у моей груди, что-то тихо мурлычет. Сжимается и разжимается маленькая теплая ладошка. Кушай, маленький, кушай. Вырастешь большим и сильным, как папа. Мамино молочко - самое полезное на свете. Все помню, все знаю, все чувствую о тебе. Мой маленький сын.

С признательностью, благодарностью и любовью, самыми нежными воспоминаниями и приятными впечатлениями счастливая семья - мама, папа и Егорка.

А я в понедельник на работу выхожу из декрета. Ощущение такое, что меня на войну мобилизуют..

Как можно любить работу, которой надо отдавать 18 часов в сутки, а иногда и 24 без соответствующего такому графику вознаграждения... Даже то, что интересно и нравится, станет невыносимым!
Конечно, отвыкла и жизненная ситуация поменялась - теперь дома нужна не просто жена, а мама!
Пока писала заявление о выходе узнала, что меня на работе не ждут, а даже недовольны моим выходом.
Отсюда и настроение... А работу в кризис так легко не поменяешь... рисковать с увольнением страшнова-то.

В некоторых сферах трудовой деятельности складывается нездоровая ситуация, когда выгоднее взять неопытного сотрудника еще и с испытательным сроком, с зарплатой стажера, которого можно понукать, наказывать денежно за неумение работать, требовать больше чем положено в должностных инструкциях и т.п. чем держать на работе опытного сотрудника, которому надо платить соответствующе, который не пойдет ни на какие нарушения потому что понимает степень своей ответственности и которого не так уж легко наказать и приструнить ибо знает свои права и сегодняшние начальники - это вчерашние коллеги того же уровня... с которыми зачастую на "ты". Это я не только про службу, но и про многие фирмы даже - например про тех же торговых представителей...

А тут на работу выходит мамочка, у которой маленький ребенок... которую до 3-х ребенкиных лет нельзя на ночное дежурство поставить, которая раньше пашет, пока в больницу не попадет, а теперь на больничные с дитем ходить будет.
И не важно, что опыт работы не пропьешь... Кому он нужен опыт - главное, чтобы показатели не страдали...циферки удобные были в отчетах...

Unusual

Катастрофа. Разбил бокал, перевернул стол, о! ужас! вырвал страницу из паспорта, выбросил в окно машинку, укусил мальчика, улегся на асфальте и заревел, снял трусики в гостях, плюнул в папу, расплескал всю воду из ванны, свалил полку в шкафу, затерроризировал требованиями. В общем, ему 2 года, и мир ему не только интересен, но и доступен. Подождите возмущаться "А где были вы, родители?" Ну у кого не было ситуации - "Я вышла на 5 минут из комнаты, а он...!" А он сделал все это, описался и стоит, смотрит на вас синими брызгами.

Он еще не знает, что виноват. Но он видит расстроенную / раздраженную / возмущенную / сердитую / гневную / обиженную маму, и наливаются слезками ясные глазки, дрожит губка, ручки теребят мокрые трусики. Он не может ответить на вопрос "Что же ты наделал?", но он может слышать негодование в голосе. Он обижен, ему плохо и больно, он бежит к маме, которая знает-знает-знает, что ругаться нельзя, что сама виновата, оставила ребенка со всеми этими интересными вещами, а голос уже кричит.

Я тебя люблю. Это первое, что я говорю. Всегда, когда вижу, что набедокурил. Я тебя люблю. Малыш, лучше я буду потом плакать, выбрасывая этот стакан, собирая обратно стол, вытирая воду, но я так тебя люблю. Сын, ты забыл или не захотел вспомнить, что тебе говорили про трусики и плевки, но сначала я все равно скажу, что я тебя люблю.

Я тебя люблю, все остальное потом - разговоры, объяснения, наказания, увещевания. Я тебя очень-очень люблю. Я могу перечислить 33 способа самоуспокоения, ни один из которых не приходит на ум, когда закипает гнев. И только это, то самое, что я говорю в первую очередь, только это отводит от тебя тучи маминого раздражения. Я тебя люблю. Я так тебя люблю. Я ведь так сильно тебя люблю. Сначала я говорю это.

cordell

Первый выбор.

Прочитали много информации, практический весь простор интернета. Дерево – экологически чистый продукт, маятник – поперек качание, бортики прорезиненные, замеры оптимального расстояния 7-10 см. между стойками в боковых ограждениях кровати, чтобы ни ручка, ни головка не могли между ними застрять. Год стояла практически без дела, днем иногда спать ложился, а так ни в какую. Правда любимому говорила: «Сими один бортик. Подставим к кровати нашей, места больше и ребенок почти отдельно спит.» К исполнению года дитю, сняли. Красота, свобода, спокойствие. Нам уже 4 года, спим в кроватке, стоит отдельно - без бортика, правда скрипит, и маятник гвоздями намертво прибили, она почти жива, ждем каждую ночь, когда рухнет. Но с рождением второго ребенка не спешим переводить в новую «взрослую» кровать, может всё таки развалиться.

Второй выбор.

Как мне хотелось кроватку с люлькой, железную. Ну, вот моя мечта типа сбылась, посчитали по цене стоимость выходит, как и деревянная: кровать - 4500руб. + матрас 1000руб. + балдахин и бортики – 3500 руб. + держатель для балдахина – не помню цену 500 руб. Итого 9500 руб. Железная со всем перечисленным и люлькой = 8300 руб. А теперь недостатки и преимущества. Люлька - это всё таки вещь спим только в ней и ночью и днем. Так же есть пеленальный столик, но мы им не воспользовались, кровать родительская самый отличный столик для пеленали, никто никуда не упадет. Правда балдахин из сетки которая деформируется и норовила залезть под колесики кроватки, длинная слишком, пропускает воздух, но от сквозняка не спасает, пришлось достать первый капроновый и повещать. и держатель слабенький, надо прикрутить намертво, а то как только балдахин попадал под колесико всё падало. Так же про снимаемость деталей для стирки в аннотации написано «обработать как неснимаемые». Но ведь это ткань, рюшка внизу прибита на арголит стиплером, «отковыряли» и вставила резинку. В люльке всё снимается спокойно, бортик на пеленальный столик тоже «зашит» - вставила молнию. Бортики по трем сторонам сшит в круговую, а ведь одна сторона кроватки опускается и спокойно приставляется к кровати, пришлось расшить. Может кто-то возразит, что не регулируется ниже или выше днище кроватки, а зачем? Эстетически смотрится красиво, как детская кроватка.

Почитать другие мнения и обсудить можно тут http://www.detkino.ru/phpbb/viewtopic.php?f=58&t=157

Bestiya

Как сделать интересной поездку для маленького путешественника

Конечно, путешествовать с маленькими детьми можно. И нужно (посмотрите в окно – ребенок, даже совсем маленький, должен все-таки увидеть лето!).

В качестве транспортного средства лично я предпочитаю поезд, многие мои знакомые – автомобиль. Но даже несколько часов сидения в самолете для маленького путешественника могут быть утомительны. Поэтому взрослым обязательно нужно продумать, чем занять ребенка в дороге.

Малыши

Маленьким детям интересно все: и сам поезд (самолет), и то, что за окном, и то, что под сиденьем, и то, что над ним. Показывайте и рассказываете ребенку все, что он видит.

Обязательной должна быть частая смена «декораций»: посмотрели в окно, посчитали березки – поиграйте! Выручат пальчиковые игры, подбрасывания на коленях («поехали- поехали на дальний покос» и т.п.). Можно даже поиграть в игру «кто громче крикнет» (она подойдет, если вы едете в своем автомобиле) или «повторяй слова» (если ребенок только-только начал разговаривать).

Конечно, годовалые и двухлетние малыши быстро устают, поэтому, например, в поезде (да и в автомобиле) режим дня нужно соблюдать – дневной сон должен быть обязательно!

Кстати, если едите в автомобиле – останавливайтесь почаще: ребенок устает постоянно сидеть в автокресле – ему нужно размяться: побегать, попрыгать. А заодно посмотреть на окружающий мир. Увидели цветок – обязательно назовите его, попросите малыша сказать, какого он цвета. Поищите такой же или похожий. Рассмотрите деревья, можно провести пальчиком ребенка по коре березы, осины, аккуратно потрогать иголочки лиственницы или сосны. Для малыша это не только интересно, но и очень полезно (у него появятся новые тактильные «впечатления»).

Желательно взять в дорогу новую книжку (лучше – несколько), или одну новую, а другую – самую любимую. И любимую игрушку, если таковая имеется.

От 3-х до 5-ти

Это – возраст «почемучек». Детям интересно абсолютно все, что они видят в дороге. Поэтому стоит запастись терпением и обстоятельно отвечать на вопросы. Можно предложить и самому ребенку поискать ответы: «А как ты думаешь, почему?..», «А это что, по-твоему?», «А для чего, как ты думаешь, это нужно?».

Естественно, нужно взять с собой книги, бумагу и фломастеры и не обременительные (в смысле веса) игры – типа детского домино.

Играйте в слова. Мама называет любое слово, ребенок должен назвать слово, которое начинается на последнюю букву «маминого». Например, «корова-автобус-самолет» и т.п. Или – кто больше знает названий деревьев, растений, животных. Можно поиграть в «земля-вода-воздух». Например, вы говорите ребенку «земля» (можно при этом кидать небольшой мячик), а ребенок, возвращая вам мячик, называет любое животное (вода – рыбу, воздух – птицу). Главное – не повторяться. Если детей двое или трое – мячик нужно кидать по очереди каждому ребенку.

Если умеете делать оригами – научите ребенка. Дорога – самое подходящее время для этого. И не забывайте о режиме – ребенку в пути важно отдыхать, тогда и адаптация к месту отдыха пройдет быстрее и проще.

Марьяна Мархинина

Обсуждение темы путешествий на нашем форуме ?

Здравствуйте, уважаемые пользователи и гости сайта «Деткино»! Хотелось бы поделиться с Вами очень интересной идейкой: как составить и чем можно наполнить портфолио Вашего ребёнка. В настоящее время данный термин очень моден, на самом же деле - это папка достижений Вашего ребёнка.

Я работаю в детском саду «Садко», в группе детей старшего возраста (5-6 лет). В рамках комплексного сопровождения развития ребёнка в нашем детском саду используются разнообразные формы работы с родителями. Одной из них – современной и эффективной - является портфолио дошкольника.

Портфолио дошкольника – это копилка личных достижений ребёнка в разнообразных видах деятельности, копилка его успехов, копилка его положительных эмоций, возможность ещё раз пережить приятные моменты своей жизни.

Самому ребенку очень трудно сфокусировать свое внимание на положительных моментах жизни, запомнить все удачные, счастливые минуты общения с взрослыми и сверстниками, а нам взрослым – совсем это не трудно, а совместная деятельность с малышом будет интересной, поверьте мне. Совместная деятельность с ребёнком, несомненно, способствует развитию уверенности в себе, повышает социальную компетентность, развивает адаптивность.

Портфолио имеет свою структуру. Каждый раздел имеет название. Кроме этого, я хотела бы предложить примерную тематику того содержания, которое может быть помещено в разделах.


1. Титульный лист – «Давайте познакомимся».

Вкладышами в этом разделе могут являться:

  • Вкладыш «Полюбуйтесь на меня» - здесь последовательно вклеиваются портреты, сделанные в день рождения, пишутся маленькие пояснительные записочки, типа: «Портрет моего ребёнка в 1 год (2,3,4,5 … лет)» (потом будет интересно читать всем членам семьи, будьте уверены).
  • Вкладыш «Обо мне» - лист содержит информацию о времени и месте рождения, информацию о том, что означает имя ребенка, в какой день празднуются именины.
  • Вкладыш «Я расту!» Рост и вес малыша лучше всего отслеживать каждый год (на те же дни рождения)


2. Моя семья.

Листы-вкладки могут быть посвящены кратким рассказам о членах семьи. Можно использовать "индивидуальные" вкладыши для мамы или папы для других родственников. В рассказе, кроме личных данных, можно упомянуть профессию, черты характера, любимые занятия того или иного члена семьи. Как один из вариантов, можно вложить вкладыш: «Моё фамильное древо». Можно подобрать материал о том, откуда пошла и что означает фамилия.

3. Календарные праздники

Вкладыши посвящены участию в календарных праздниках – их вон сколько в году, и все хочется запомнить. В данном разделе можно также отразить историю возникновения праздника, его традиции.

4. Вот что я могу!

Этот раздел содержит фотографии работ (если они объемные) или сами работы, выполненные ребенком: поделки из природных материалов, постройки из конструктора, рисунки, аппликации и многое другое.

5. Мои достижения

Вкладышами в данный раздел, могут быть грамоты, дипломы участия в различных конкурсах: городского уровня, в детском саду, а может и дома. Также в данный раздел можно вложить листы успехов в различных секциях, который со временем начнёт посещать Ваш малыш.

6. Разные разности

В данный раздел может войти информация,которая не вошла в другие разделы.

Итак:

Идём в ближайший магазин канцтоваров, покупаем толстую архивную папку, лучше «кольцевую», для удобства вложения прозрачных файлов, их кстати тоже необходимо приобрести, украшаем её рисунками, наклейками и всякими интересными вещами, закладываем в неё вкладыши-перегородки и Ваша совместная, интересная, можно сказать семейная работа началась!

В процессе работы над сбором материалов может обнаружиться, что предлагаемых примерных разделов портфолио будет недостаточно, либо они не совсем близко подойдут Вашему ребенку по тематике. Родителям непременно стоит дополнить количество. В этом случае руководствуйтесь собственной фантазией и опирайтесь на педагогическую литературу, интересы своего ребёночка.

Желаю вам удачи!!!

Катерина Ретюнская


Статья участвует в конкурсе статей на Деткино ?


Рассказывать о том, что в нынешнее время, телевизор, интернет и другие средства развлечения и коммуникаций очень сильно оттеснили книги, думаю, смысла особого нет.

Сейчас это понимает любой школьник, а лекции по поводу того, как негативна сия тенденция, не прочитал только ленивый учитель. Но в своей статье, этот аспект, я бы предпочла оставить в стороне. Как ни крути, по моему личному убеждению, книги будут существовать ещё очень долго, поэтому вопрос нужны они, или нет, считаю даже не актуальным.

Про что мне действительно хочется поговорить, так это про то, какие книги предпочитают современные детишки разных возрастов. И как нам, взрослым, правильно определиться с выбором: для какого возраста, какую литературу покупать. Книги сейчас, отнюдь не дешёвое удовольствие, и закупать их килограммами, как это делали наши родители, в советский период, сейчас мало какая семья может себе позволить. Поэтому, первоочередная задача, которую я ставлю перед собой - примерно определить, в каком возрасте детям интересны те, или иные авторы. Надеюсь, это немного поможет современным родителям лучше ориентироваться во всем нынешнем ярко-книжном разнообразии. А ведь от того, насколько правильно будут подобраны первые книги, то есть, смогут ли они привлечь и увлечь ребёнка, во многом зависит то, как у него сложатся отношения с книгами в будущем.

Итак, первые по списку, книги для самых – самых маленьких: от 6 месяцев до годика. Эти книги, можно отыскать не только в книжных магазинах, но и на полках с игрушками. Как правило, они предназначаются деткам с 6 месяцев. От настоящей, взрослой книги, в этом малышковом аналоге, взято и название, и форма. Но текста, слов и даже букв там ещё нет. Зато есть яркие и четкие красивые картинки. Обычно, на каждой странице одна картинка: зайка, уточка, грибок и т.д. В таких книгах, не более 4-6 страничек, и сделаны они могут быть из самых разных материалов: ткани, клеенки (с такими книжками можно даже купаться), дерева, картона, плотной ламинированной бумаги без острых углов, пенопласта, пластика и т.д. Кроме ярких и четких рисунков, главное требование к этим книгам – их полная безопасность для малыша. Он ни в коем случае не должен причинить себе вред этой книгой (порвать и скушать кусочки, порезаться и т.д.).

Следующая категория: книги для малышей 1 -2 лет.

Здесь уже можно выделить несколько видов – книги, которыми малыш играет и книги, которые ребёнку читают взрослые. Про первый вариант, я уже писала выше, поэтому, более детально хочу остановиться на втором варианте – книгах, которые малышу читают взрослые. Как раз в этот период: с годика до двух, малыш начитает понемногу понимать то, что ему читают и этот процесс ему интересен. Но следует учесть некоторые особенности.

В этом возрасте, детки пока не готовы слушать длинные произведения, даже в стихотворной форме. Слово «даже», я написала совершенно не случайно. Давно установлен факт, что детки от рождения до трех - четырёх летнего возраста, гораздо лучше воспринимают рифмованные произведения. Смысл стихотворения, может быть ещё и не совсем ясен, но им нравится слушать рифмованные строки, это завораживает и увлекает, да и в жизни ведь, никто так не разговаривает.

Ещё одна особенность – если произведение слишком длинное, и за один раз, вы его не успеваете прочесть, в следующий раз, вам придется начинать все сначала, так как полуторагодовалый малыш ещё не может запомнить, а главное сопоставить события в первой и второй части разделённого по времени произведения. Каждая часть для него будет самодостаточной и никакой связи ребёнок пока уловить не в состоянии.

Хорошим вариантом будут 4 -8 -12 строчные стихотворения про животных, природу, детей, а также недлинные сказки. Например, короткие стихи Агнии Барто: «Мишка», «Зайка», Сергея Михалкова: «Трезор» «Мой щенок», а также разнообразные «ладушки-потешки». Из сказок, это может быть «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок». В принципе, список можно продолжать очень долго, но думаю, главная мысль ясна. Остальное зависит от предпочтений и вкусов родителей, а также традиций и обычаев страны, в которой они живут.

Очень важно, чтобы книга была качественно и красочно оформлена. Желательно, чтобы курочка была похожа на курочку, а не на жирафа, а уточка, на уточку, а не крокодила. Чуть позже, Вы ещё успеете познакомить ребёнка с таким понятием, как абстракционизм, а сейчас, в большинстве случаев, подобные рисунки в детской книге, говорят лишь о её низком качестве и желании издателей сэкономить на художественном оформлении.

Обращайте внимание и на качество бумаги. Так как ребёнок ещё очень маленький, желательно, чтобы книга была сделана из картона, или очень плотной бумаги. Это поможет сохранить её в надлежащем виде относительно долгое время.

В 2 -3 годика, самое время познакомить малыша с творчеством Корнея Чуковского, Самуила Маршака, Эдуарда Успенского, Владимира Сутеева и других замечательных детских авторов, хорошо знакомых нам с детства. Очень нравится детишкам «Простоквашино» и «Чебурашка» Успенского, «Котенок по имени Гав» Остера, и т.д. Особое место, стоит отвести сказкам и былинам, двух – трех летние малыши, их, как правило, просто обожают. Но вот от произведений Пушкина (за редким исключением), я бы ещё отказалась. Во-первых, довольно много старорусских слов, которые давно вышли из лексикона, и смысл их будет неясен ребёнку, во-вторых, размер многих пушкинских сказок, все же не для малышей.

В 4 -5 лет, ребёнок все ещё любит стихи, но прозы, на его книжной полочке становится все больше и больше. Братья Гримм, И.А. Крылов, А.С. Пушкин и многие другие. Также, дети, зачастую, очень неравнодушны к «Вредным советам» Г. Остера, «Приключениям Незнайки» Носова, «Денискиным рассказам» Драгунского, к «Маленькому принцу» Антуана де Сент-Экзюпери, сказкам Ганса Христиана Андерсена.

В 6-7 лет ребятам очень нравятся увлекательные истории, полные приключений и неизвестности. Стихи окончательно уходят на второй план, а на первое место выходят произведения в прозе. Ребёнок уже научился читать и задача родителей, научить его получать от этого процесса удовольствие. Очень важно, чтоб сейчас в руки маленькому непоседе, не попало сложное не по возрасту произведение. Иначе, ребёнок будет плохо понимать то, что читает и это, вполне может отбить интерес к книгам на всю жизнь.

Для этого возраста актуальны такие произведения, как «Малыш и Карлсон» Астрит Линдгрен, «Вини Пух и все-все-все» Милна, Приключения домовенка Кузи» Александровой также произведения Бианки, Киплинга, и так далее. Лично я, в 7 лет прочитала «Приключения Гулливера» Свифта, «Робинзона Крузо» Даниэля Дефо и «Остров Сокровищ» Стивенсона. Но не все дети в 7 лет могут адекватно воспринять эти произведения, поэтому, родителям нужно хорошенько подумать и взвесить все «за» и «против», прежде чем предложить ребёнку очередную книгу. Однако, поверьте, эти старания и усилия не пройдут даром. Наградой вам будет увлеченный литературой и прочитавший всю семейную библиотеку подросток, а со временем, взрослый начитанный и эрудированный сын, или дочь. А это – поверьте – много стоит.
Приятного вам чтения.

Автор: Элина Киян

01.04.2009
Subscribe.ru

Вряд ли кому-то нужно объяснять для чего измеряют температуру – ее отклонение от нормы один из первых сигналов, свидетельствующих о проблемах со здоровьем. Поэтому основной вопрос не «измерять ли температуру при недомогании?», а «чем это делать?».

На рынке сегодня изобилие различных видов термометров: ртутные, электронные и инфракрасные, контактные и бесконтактные, со сменные насадками и одноразовые. И у каждого свои особенности применения, достоинства и недостатки.

По-старинке ртутью

Самый привычный в наших краях измеритель температуры тела –  максимальный ртутный термометр. Это стеклянная колба с капилляром, содержащим ртуть. А максимальным он называется потому, что ртутный столбик остается в последней верхней точке нагрева и не опускается вниз без встряхивания.

Плюсы:

  • стабильная точность измерения (допустимая погрешность 0,1 градуса);
  • разнообразие способов измерения (ректально, орально или подмышкой);
  • долговечность (если не ронять, то ломаться в ртутном термометре нечему);
  • легкость дезинфекции (нельзя разве что кипятить);
  • низкая цена (15-25 рублей).

Минусы:

  • относительно легко разбить, в результате – на полу опасная ртуть и стеклянные осколки;
  • значительное время измерения — около 10 минут;
  • обтекаемая форма повышает риск «потерять» термометр при ректальном измерении;
  • маленьким детям нежелательно использовать его орально.

Проверено электроникой


Электронный (цифровой) термометр измеряет температуру с помощью встроенных датчиков, а результат выводит в виде готовых цифр на дисплей. «Цифра» предлагает дополнительные функции в виде памяти на определенное число измерений, звуковых сигналов, сменных наконечников, водонепроницаемости и т.п. При этом для точного измерения электронным термометрам требуется плотный контакт с поверхностью тела. Так что, купив электронный термометр, приверженцы привычного «подмышечного» измерения могут разочароваться. Впрочем, для них выпускают электронные модели с плоским наконечником.

Плюсы:

  • безопасность: такой градусник невозможно разбить, в нем нет ртути;
  • время измерения 30-60 секунд (при варианте «подмышкой» около 1,5-3 минут);
  • легкость чтения результатов;
  • автоматическое отключение;
  • почти все модели помнят последние показания (от 1 до 25);
  • сменная шкала «Цельсий-Фарентейт»;
  • разнообразие моделей, в том числе есть специальные для детей, яркой расцветки или в виде соски, с гибкими малотравматичными наконечниками;
  • термометры с подсветкой можно использовать в темноте.

Минусы:

  • необходимо точно следовать инструкции;
  • при измерении подмышкой для получения точных результатов время измерения существенно выше минимально заявленного, более того в большинстве моделей, существует прямая инструкция на русском «после сигнала об окончании измерения следует держать термометр столько-то минут», а, значит, это время надо засекать отдельно, что не совсем удобно;
  • не все модели можно мыть и дезинфицировать, такую возможность следует уточнить при покупке;
  • смена батареек может потребоваться в самый неподходящий момент;
  • цена от 150 до 1000 рублей, правда, это дешевле правильной демеркуризации помещения в случае разбившегося ртутного термометра.

Инфракрасный термометр

Механизм действия: чувствительный элемент снимает данные инфракрасного излучения объекта и преобразует их в привычные для нас температурные показатели. В линейке термометров он позиционируется как новинка.

Плюсы:

  • снабжен всеми дополнительными функциями электронных термометров (память, звуковые сигналы, автоотключение и т.п.);
  • дает возможность очень быстро измерить температуру (5-30 секунд);
  • сменные наконечники решают вопрос гигиены и дезинфекции;
  • бесконтактная модель позволяет мерить температуру капризным детям и спящим больным.

Минусы:

  • часто дает погрешности, а в бытовых моделях точность может колебаться до 0,3-0,5 градуса;
  • использовать нужно в строго определенных точках тела (лоб, виски, уши);
  • известны случаи травмирования барабанной перепонки при неосторожном обращении;
  • ушные модели дают недостоверные результаты при воспалении среднего уха;
  • также недостоверные результаты для плачущего или кричащего ребенка;
  • требует периодической поверки;
  • высокая стоимость (от 1200 до 3500 рублей).

Термополоски

Это термочувствительная пленка, внешний вид которой меняется в зависимости от температуры тела, к которому она приложена. Термополоски дают большую погрешность и часто имеют градацию «повышена» или «не повышена», по сути, показывая нужно ли измерять температуру любым более достоверным способом или нет.

При такой низкой точности они, тем не менее, востребованы в походных условиях и у мам, которые с их помощью решают, расчехлять нормальный термометр или нет.

Врет ли термометр?

Чаще всего на термометры жалуются в ключе: «электронный врет, термометр-соска показывает повышенную температуру, а ртутный – норму».  Но, если разобраться в ситуации, то зачастую оказывается, что ошибки в измерении делали люди, а не приборы. Потому как купить новинку купили, а вот разбираться как он работает не стали. В этом плане показательна цитата с родительского форума: «У нас электронный градусник показывал какую-то ахинею. А потом свекор прочитал инструкцию, и мы поняли, как им нужно пользоваться».

В большинстве моделей есть инструкция по применению для подмышечного измерения, как наиболее традиционного в российской практике. При этом и в методике, и в способе учета показателей будут некие отличия, связанные с тем, что в ряде стран традиционными считаются оральный или ректальный способ.

Однако нельзя не признать, что проблемы с точностью цифровых  приборов бывают и вполне объективными. У партии термометров могут быть неправильно настроены датчики, прибор может быть некачественным или подвергшимся перегрузкам. Чтобы проверить исправность прибора, нужно внимательно прочесть инструкцию и проверить показания другим термометром, предназначенным для использования в тех же контрольных точках, или обратиться в сервисный центр.

Как заставить исправный термометр соврать:

  • поесть или выпить чайку, а потом  измерять температуру орально;
  • предварительно принять горячую ванну или холодный душ;
  • использовать соску-термометр для плачущего младенца;
  • неплотно держать ртутный или электронный термометр в подмышечной впадине;
  • забыть вытереть подмышечную впадину от пота;
  • измерять температуру через одежду или ткань;
  • разместить чувствительную часть прибора не там, где нужно (например, в подмышечной впадине ампула с ртутью должна быть в середине, причем термометр слегка вдавливают в кожу, стараясь не переусердствовать);
  • измерять температуру ректально при заполненной калом ампуле прямой кишки;
  • ориентироваться на звуковой сигнал термометра, а не на то, когда по инструкции нужно считывать показания;
  • «недодержать» термометр (еще раз, внимательно читаем то, что в инструкции написано по-русски, отличия от анголоязычного варианта обоснованы и их нужно соблюдать).

Где покупать термометр

Если ртутные градусники покупают в аптеке, то электронику, особенно сложную, желательно приобретать в специализированных магазинах медтехники. Там продавцы знают ассортимент и могут рассказать покупателю об особенностях той или иной модели. Риск купить в аптеке некачественный термометр не так уж велик, но на подробный инструктаж лучше не рассчитывать, а он нужен, в особенности, если похожих приборов раньше в доме не было.

Перед покупкой нужно получить максимально подробную информацию о термометре, чтобы решить подойдет ли он лично вам. Вернуть его обратно не получится – термометры относится к товарам, возврат которых запрещен Постановлением Правительства РФ от 19.01.98 года. Неисправный прибор обменяют на новый, отремонтируют или возвратят за него деньги только после экспертизы.

И напоследок…

Часто на вопрос врача «Повышалась ли, у вас температура?» следует ответ «Я её не мерил». Между тем, информация о том, была ли температура повышена или понижена, важна для диагностики. Поэтому, если почувствовали недомогание, измеряйте температуру хотя бы раз в день. Это не помешает.

Леонид Щеботанский, Олеся Сосницкая, 19.2.2009
medportal.ru

В настоящее время книжные магазины и магазины развивающих игрушек завалены разными пособиями для занятий с ребенком. Не всегда нам удается разобраться какие лучше, какие хуже. И всегда интересно заглянуть, что же там внутри этой книжки. И нужна ли она вообще вашему ребенку?

В этом обзоре я хочу рассказать о личном опыте игры или работы по серии книжек «Школа Семи Гномов» от 0 до 1 года. Книги можно заказать на официальном сайте издательства «Мозаика-синтез» www.msbook.ru, т.к. в магазинах не всегда есть все книги из серии.

«Школа Семи Гномов» - это красочно иллюстрированные детские развивающие пособия, представляющие полную систему занятий с ребенком от рождения до поступления в школу. Занятия разработаны опытными специалистами на основе игровых развивающих методик и охватывают все обязательные компоненты дошкольного образования. Пособия помогут организовать увлекательные занятия с ребенком и подготовить его к школе.
Для каждого года жизни ребенка разработан комплект из 12 номеров. Каждый год имеет свой цвет. Своего героя.
Каждое издание индивидуально упаковано в пакет-пленку, что обеспечивает гигиеническую защиту до контакта с ребенком и содержит в себе картонную вкладку (с дидактической игрой) или наклейки.
Если вы читаете эти строки, значит, вы - хорошие родители, педагоги, воспитатели. Вы знаете о преимуществах обучения ребенка с первых дней жизни. Вашими помощниками в трудном и благородном деле воспитания станут 12 учебных пособий, которые охватывают весь объем знаний, необходимых ребенку первого года жизни. Советы и рекомендации специалистов помогут вам правильно настроиться, а обширный дидактический материал сделает занятия веселыми и полезными.



В комплект от 0 до 1 года входят книги:

  • А это какого цвета?
  • Весёлый хоровод
  • День и ночь
  • Квадратик и кружок
  • Котик-коток
  • Кто что делает?
  • Мои любимые игрушки
  • Моя первая книжка
  • Прибаутки для малютки
  • Сложи картинку
  • Цветные картинки
  • Что как звучит?

У нас были не все книги, поэтому если кто-то дополнит, будет просто замечательно…

Сначала книги без заданий.


Книжка "День и ночь" – это сборник стихов на тему дня и ночи.


В качестве задания (наверное, для мастерицы мамы) предлагается соорудить подвесной мобиль. Я делать не стала, пусть ребенок потом сам попробует сделать.


Книжка «Котик-коток» - это сборник стихов про кошек и котов. Очень красивые картинки. Нам она до сих пор нравится (дочери сейчас почти 3 года), особенно «не лезь в сметану, оставь Степану».



«Веселый хоровод» - просто сборник красивых картинок. Мы не поняли, для чего она нужна. Просто листали несколько раз ее, разговаривали, кто во что одет, что делает.


И 3 книжки с заданиями.


Книжка «Сложи картинку» - это "пазл" из 2-х частей. Ребенок, перелистывая половинки страничек, должен собрать картинку. Реализация продумана плохо. Каждый лист прорезается полностью, и половинки держатся на одной скрепочке. И если к этой ситуации добавить еще и годовалого ребенка, рвущего странички. То вобщем книжка долго не проживет, и развитию дитенка послужить не успеет. Я всю ее проклеивала скотчем.


Книжка «А это какого цвета?» подойдет для обучения ребенка цветам. Это сборник картинок, иллюстрирующих основные цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий.



В приложении игра – в которую мы любили играть в полтора годика – цветы и бабочки 4-х цветов. Каждую бабочку надо посадить на свой цветочек.


Книжка "Квадратик и кружок" знакомит с понятиями: кружок, треугольник, квадратик, овал, попутно изучаются разные цвета. Книжка, конечно, не для годовалого ребенка, а все-таки постарше. Ребенку нужно найти и наклеить недостающие фигурки.



Юлия Головина (ug),
мама Ариши

Фотографирование детей – довольно нелегкое занятие и удачные кадры получаются далеко не всегда. Нужно терпение, усидчивость и везение, чтобы уличить момент, когда ребенок не специально позирует для фотографирования, а просто играет, общается или занимается еще каким-нибудь своим делом.

AnneGeddes
Почаще берите с собой фотоаппарат на прогулки, держите его под рукой в доме в "боеготовности" - с заряженными батарейками и свободной картой памяти.

Иногда бывает полезно проанализировать свои и чужие фотографии, или изучить серию живописных детских портретов (например, известного фотографа Anne Geddes). Выберите из всего многообразия, самые выдающиеся на ваш взгляд работы. Что делает их уникальными, интересными? Попытайтесь «нащупать» это настроение – и повторите в собственной съемке.

Съемки новорожденного


Деток меньше года, категорически нельзя снимать со вспышкой. С одного до двух лет, вспышка так же не рекомендуется. Глаза малышей очень плохо приспособлены к яркому свету - зрачок сужается слишком медленно. В результате, вы рискуете испортить малышу зрение. Кроме того, фотовспышка, направленная на лицо ребёнка, оставляет неприятные блики. Поэтому придется разориться на светосильный объектив (если ваша камера позволяет их менять), либо на технику с быстрым автофокусом, либо ставить фотоаппарат на что-то неподвижное, т.к. без вспышки любое движение рук фотографа может привести к смазанности кадра.

При съемке новорожденных часто рекомендуют помещать в кадр какой-нибудь узнаваемый предмет или взрослого человека, чтобы позже реально оценивать размеры малыша.

Новорожденный малыш еще не может позировать родителям-фотографам, поэтому можно выбирать интересный и замысловатый фон (ткань или одеяло), но не переборщите с деталями (игрушки, полки с мелкими предметами и т.д.). Это отвлекает от главного героя снимка. Цвет фона желательно нежный, пастельный, а одежда "модели" - яркая.

Так же кадр можно украсить красивой драпировкой из ткани, красивыми комнатными цветами или каким-нибудь пейзажем на заднем плане, свадебной фотографией родителей в красивой рамочке.


Хорошее освещение в комнате можно получить около окна
- здесь и оборудуйте «студию». Расстелите мягкие светлые ткани, положите пару игрушек, удобно устройте ребенка и снимайте. Место фотографа между ребенком и окном. «На окно» снимать нельзя.

Если у вас есть возможность снимать с дополнительной подсветкой, то свет должен быть отраженным снизу, тогда создается эффект отражения от воды, так обычно снимают молоденьких девушек для рекламы косметики, и детей. Свет сверху – слишком рельефный. А вспышку лучше направить куда-нибудь назад.

Но больше всего фотографы любят бесплатный свет - солнечный, мягкий и натуральный.

Детки постарше


Если ребенок не хочет фотографироваться, не стоит его заставлять, иначе вы можете вообще отбить охоту к фотографированию. Плохое настроение или испуг обязательно отразится на снимке.

Чтобы привлечь внимание можно включить песенки, аудиосказки, или начать рассказывать какую-нибудь интересную историю. Превратить фотосессию в игру, сделав вид, что нужно сфотографировать куклу или машинку. Фотограф может звенеть ключами, или привлекать внимание разными необычными звуками, например «кыс-кыс-кыс». Можно развлекать ребенка, показывая какие либо жесты над фотоаппаратом, чтобы взгляд ребенка был направлен в объектив.

Дайте ребенку подержать в руках фотоаппарат, некоторые дети, особенно малыши, просто боятся объектива, потому что не понимают что это такое. Ребятам постарше можно разрешить сделать самостоятельно несколько снимков.

Как выбирать наряды? Если речь идет не о портрете, а о «репортаже» из жизни малыша не одевайте новое нарядное платье или костюм. Это, конечно, красиво, но может помешать ребенку вести себя непринужденно. Оставьте привычную (а еще лучше любимую) одежду.

Любящим родителям приятно и забавно видеть свое чадо в любом ракурсе. Но задумайтесь о том, что эти фотографии, возможно, будут смотреть и другие люди, и ваш выросший ребенок в том числе. Поэтому, задавшись целью сделать хорошую съемку, нужно слегка абстрагироваться от происходящего и воспринимать съемку как работу.

Дети быстро устают, поэтому лучше фотографировать часто, но не долго.

Не зацикливайтесь на постановочных снимках. Гораздо интереснее снимать детей, увлеченных своими занятиями – снимки получаются живые, интересные, эмоциональные.

Карапуз, среди игрушек или рядом с родителем, создающий шедевр живописи или ломающий только что построенную башню, увлеченно разглядывающий жука или нашедший гриб, наряжающийся перед зеркалом в мамины платья или таскающий кота за хвост - гораздо лучше "парадного" портрета. Часто мама говорит – Маша, улыбайся! Дочка улыбается выученной улыбкой, а в глазах блеска нет. Без такого же эмоционального блеска получится и фотография.

Снимайте детей, когда они играют, бегают, рисуют или заняты еще каким-нибудь делом или даже спят. Главная задача фотографа в таких съемках быть незаметным, снимать «скрытой камерой».

Дети повзрослее любят фотографироваться с животными. Такие фотографии практически всегда получаются веселыми и забавными.

День рождения и другие праздники


Одни из самых распространенных фотографий – снимки, сделанные на днях рождения и праздниках у детворы, например, в садик или школе. Это отличный повод сделать репортаж, если снимать на каждом этапе, например, как именинник встречает гостей, как открывает подарки, как задувает свечи на торте. С одной стороны снимать в такой атмосфере довольно легко – ребенка не надо отвлекать, он и так сильно занят, с другой – делать это непросто, необходима определенная организация и обстановка.

При фотосъемке групп детей фотограф должен проявлять терпение и выдержку, чтобы поймать момент, когда все объекты съемки будут в нужном ракурсе. Либо использовать режим репортажной съемки (это когда фотоаппарат делает несколько кадров в секунду) – и выбрать лучшие фото. Для тех, кто уверенно владеет программой для обработки компьютерной графики подойдет вариант – щелкать побольше с одной точки, а потом «переставить головы» с разных фото, чтобы все дети смотрели в кадр.

Когда дети играют друг с другом, можно подловить интересные эмоции.

Как правило, праздничное фото – это хотя бы несколько постановочных кадров, к таким общим фото, можно подготовиться заранее – выбрать место, продумать праздничный фон и атрибуты (елка, воздушные шарики, колпачки, смешные костюмы для переодевания).

Дети должны быть одинаково повернуты к объективу, таким образом, все в фокусе и композиция кадра равномерно заполнена.

На улице

Чтобы фотография на улице получилась удачной, нужно обязательно учитывать погодные условия.

На улице идеальное освещение для съемки - солнечный день, но когда солнце закрыто облаком, т.е. мягкий рассеянный свет. Таким образом, вы избежите ненужных теней и прищуренных глаз.

Если вы снимаете детей в солнечный день, то не забывайте, что нельзя фотографировать против солнца. Когда солнце позади ребенка - сам ребенок становиться в тени и лица не будет видно, это главное правило. Для того чтобы под глазами детей не появлялись тени, солнце должно быть у правого или левого плеча фотографа. Если тени все же появились, включите вспышку, она высветит лицо и смягчит тени.

Еще один вариант с солнцем - сбоку от ребенка, тогда теневой рисунок на лице будет более красивым - карточка будет смотреться объемнее.

Съемка на закате солнца придаст фотографии мягкость.

Фотографируя ребёнка на улице, помните о красивом заднем плане. Дети непоседливы, поэтому место для съемки должно быть интересным для малыша. Детская площадка, парк развлечений и отдыха – замечательные варианты фоторепортажа. Не забывайте фотографировать ребенка, играющего с бабушкой и дедушкой. Таких фотографий часто не хватает в наших фотоальбомах.

Советы по технике съемки

  • Не снимайте ребенка с высоты взрослого человека. Фотографировать детей нужно на их уровне, чуть ниже уровня их глаз.
  • Можно попробовать, маленьких деток снять с земли. Малыши выходят такими большими, а дома, деревья на их плане маленькими. А можно поступить наоборот - сфотографировать ребенка точно сверху вниз, попросив его посмотреть, как "вылетит птичка". Обратите внимание, какие в таком ракурсе получаются большие и яркие глаза.
  • Дети должны занимать центральную часть фотографии, но не ставьте ребенка ровно по середине кадра. Точка внимания - глаза или руки малыша не должны быть четко в центре фотографии. Это так называемый “Закон золотого сечения”.
  • При съемке фигуры человека, не отрубайте ему конечности - если он целиком не попадает в кадр, попросите его присесть. Для избегания эффекта коротких ног, человека в полный рост снимают с уровня груди или даже чуть ниже.
  • Соблюдайте равновесие: левая и правая части кадра по возможности должны уравновешивать друг друга
  • Линию горизонта лучше размещать на линии золотого сечения: примерно в трети от верхней или нижней границы кадра.
  • Смотря в видоискатель, обратите внимание на цветовую гамму будущего снимка, особое внимание уделите фону и элементам переднего плана. Объект съемки по возможности должен контрастировать в фоном.
  • Яркие вещи по углам кадра не допустимы.
  • Добавляйте в композицию не слишком пестрые игрушки.
  • Чтобы снять бегущего ребенка, нажмите спуск наполовину, ведя объектив за маленьким бегуном. Нажмите кнопку до конца: если фон выйдет смазанным, а ребенок - в четком ракурсе, снимок получится динамичным.
  • Длинные выдержки не подходят для съемки детей – им и пару секунд сложно быть без движения.
  • Самая распространенная проблема – смазанность снимков. Причины: недостаток освещения, быстрые движения объекта съемки или фотоаппарата. Удерживайте фотоаппарат крепко двумя руками. Делать снимок лучше на выдохе или задержке дыхания.

Оригинальных, свежих и ярких снимков!

По материалам сайтов: computerra.ru, det-sad.com, ladushki.info, web-dir.ru, znaikak.ru, fotoman.name, fotoschool.ru