Игры, игрушки, поделки

Едва научившись делать первые шаги, ребенок начинает активно развиваться и познавать окружающий его мир. И к сожалению, часто этот период становится очень стрессовым для родителей малыша. Ведь даже обыкновенная квартира содержит немало опасностей. Дети выбирают для своих первых игр преимущественно мелкие предметы, и приходится следить, чтобы эти предметы не были проглочены. Ребенка очень интересуют разнообразные выключатели, кнопки, розетки — и он может попасть в опасную для себя ситуацию либо сломать домашнюю технику.

Хороший выход из ситуации — купить бизидом в интернет-магазине ЕлиСямба. Что это такое, и чем полезен бизидом?

Лучшая развивающая игрушка для малыша

Бизидом — давнее изобретение, которым родители впервые начали пользоваться еще в начале 20-го века. Внешне игрушка представляет собой деревянный домик с дверцами и окошками, внутрь которого вполне может забраться малыш. Однако главная прелесть игрушки заключается не в этом, а в ее фасаде. Со всех четырех сторон бизидом украшен именно теми повседневными предметами, которые вызывают живейший интерес со стороны ребенка — ленточками, шнурочками, клавишами выключателей, кнопками, шестеренками, цепочками и задвижками.

При этом все элементы надежно закреплены на стенках самого бизидома. Ребенок может свободно нажимать на них, крутить и поворачивать, завязывать и развязывать — но точно не оторвет один из таких предметов, не поранится им и не проглотит его.

Бизидом — не только увлекательная, но и очень полезная игрушка. В чем ее смысл?

  • Играя с мелкими элементами бизидома, ребенок быстро развивает мелкую моторику.
  • Имея постоянный доступ к интересным мелочам, закрепленным на бизидоме, малыш теряет интерес к «запретным» предметам, расположенным по всему дому — родители могут вздохнуть спокойнее.
  • Элементы бизидома — это обычные бытовые мелочи, с которыми мы сталкиваемся каждый день. Когда ребенок подрастет, он безо всякого труда научится завязывать шнурки, застегивать пуговицы и кнопки, пользоваться выключателями.

Бизикуб — развивающая игрушка с невысокой стоимостью

Финансовый вопрос стоит для молодых родителей остро, и не у всех есть возможность потратиться на бизидом. В таком случае есть смысл купить бизикуб — фактически, это та же самая игрушка, но меньших размеров. Развивающие кубы представлены в интернет-магазине ЕлиСямба в большом ассортименте — для девочек и для мальчиков, с богатым выбором элементов, с подсветкой и без нее.

Уже совсем скоро настанет любимый праздник детворы. Как развлечь малышей и сделать так, чтобы праздник запомнился им надолго?

К любому торжеству надо готовиться. А к Новому году особенно. Не волнуйтесь, никакой суперсложной подготовки не потребуется. Совсем немного времени, фантазии и минимум подручных материалов – вот и всё. Если и придётся что-то закупать, то самую малость.
Во что можно поиграть?

Найди себя

Самый важный атрибут праздника – ёлка. Когда будете её наряжать, оставьте несколько свободных веточек для особых украшений. Их-то и нужно сделать для того, чтобы потом можно было поиграть в эту игру.

Подготовка. Запаситесь заранее небольшими фоторамками с петельками и фотографиями гостей. На обратной стороне фоторамки напишите порядковый номер и вставьте фото. Сделайте петельки из нитки и развесьте на ёлке.

Правила. И вот юный гость входит в дом. Предложите ему поискать себя на ёлке. Когда ребёнок найдёт своё изображение, снимаем фото с ёлки и отдаём малышу. Попросите запомнить номер, который написан сзади. Затем начинается второй этап игры. Предварительно на листе бумаги нужно выписать новогодние загадки.

– У кого номер 1? – спрашивает ведущий. Откликается малыш, на чьём украшении с фото написана цифра 1. Загадываем ему загадку и, после того как он ответит, выдаём приз.

Снеговик

Эта игра развивает умение работать в команде. Если детей в вашей компании много, поиграйте в неё обязательно.

Правила. Все игроки должны поделиться на пары – это будут мини-команды. Каждой следует выдать по кусочку пластилина. По команде ведущего игроки начинают лепить снеговика. Кажется, всё просто. Но не совсем. Ребята в паре должны договориться, кто какие детали лепит (чтобы не получилось, что все скатали шары, но никто не вылепил нос). Призы вручаются двум мини-командам. Победителям – первым сделавшим снеговика. И той команде, у которой получился самый креативный снеговик.

Дед Мороз против Санты

Эта игра отчасти патриотична, потому что она позволяет не забыть о нашем старом добром Дедушке Морозе.

Подготовка. В журналах или Интернете найдите рисунки атрибутов Санта-Клауса и Деда Мороза. Вырежьте или распечатайте их на цветном принтере. Из картона вырежьте одинаковые квадраты и наклейте на них картинки. У вас получатся карточки. Разложите их на столе рубашками наверх.

Правила. По команде ведущего игроки начинают переворачивать карточки и рядом с собой раскладывать в две стопки. В одну кладут атрибуты Санта-Клауса, в другую – Деда Мороза. Чтобы было меньше сутолоки, можно вести игру сообща: ведущий сам будет переворачивать карточки и показывать детям, а они должны будут угадать, кому из новогодних волшебников принадлежит нарисованная на карточке вещь.

Ёлочка

Эта весёлая подвижная игра – на внимание – позволяет размяться и подвигаться детям, когда они устанут от застолья.

Правила. Все встают: ведущий (взрослый) – в центр, дети – вокруг него. Ведущий говорит: «У нас ёлка большая и пушистая. Но в лесу растут разные ёлочки. Давайте покажем, какие они бывают. Когда я скажу высокие – вы поднимаете руки вверх, скажу низкие – вы приседаете и опускаете руки. Скажу широкие – вы расставляете руки в стороны, скажу узкие – вы прижимаете руки к туловищу. Начали!

Ведущий произносит прилагательные, но сам намеренно делает неправильные движения, чтобы запутать игроков. Тот, кто повторит за ведущим неправильное движение, выбывает из игры.

Конкурс чтецов

Правила. Нужно продекламировать любое новогоднее четверостишие, известное всем участникам. Ну, например: «В лесу родилась ёлочка». Но не просто прочитать, а сделать это от лица какого-то животного. Сейчас даже дети знакомы с китайским гороскопом и наверняка знают, кто они по году рождения: Крыса, Тигр или Дракон… Задача игроков прочитать стих так, как читал бы его символ их года рождения – Свинья, Кот, Бык, Петух…

Подарков много не бывает. Обязательно приготовьте для каждого гостя прощальный маленький сюрприз. Когда дети будут расходиться по домам, вручите его.

Счастливый кекс


Подготовка.
Поставьте на стол блюдо с маленькими кексами. Конечно, лучше их испечь самостоятельно. Если времени на это не хватило, угощение можно найти в кондитерском отделе любого супермаркета. В каждый кекс вложите шутливое пожелание и предсказание на следующий год.

Правила. В общем-то суть развлечения и так ясна. Только не забудьте предупредить малышей и их родителей, что кексы с непростой начинкой (чтобы по неосторожности кто-то не съел своё предсказание).

Две снежинки

Подготовка. Для этого конкурса понадобятся ножницы и бумажные салфетки.

Правила. Задача игроков: вырезать две абсолютно одинаковые снежинки. Ведущий проверяет, насколько точно детям удалось сделать это и, если нужно, подправляет огрехи. Потом все снежинки в произвольном порядке раскладывают на столе. По команде ведущего каждый игрок должен собрать как можно больше парных снежинок. Здесь нужны не только скорость, наблюдательность, но и аккуратность (чтобы снежинка не порвалась).

Посмотри под тарелку

Игры – хорошо, а угощение – ещё лучше. Впрочем, можно совместить и то и другое. Итак, пора садиться за праздничный стол.

Подготовка. Под каждую тарелку положите бумажки, на которых написаны по одной букве алфавита.

Правила. Предложите малышам заглянуть под тарелку. Узнайте, все ли нашли свои буковки? Итак, снова конкурс! Каждый ребёнок должен назвать как можно больше новогодних слов на «свою» букву. Подсказывать и помогать всем участникам игры разрешается! Когда все слова будут исчерпаны, ход переходит к другому участнику.

Первый читатель актриса Илана Юрьева:

— По какому принципу выбираю новогодний подарок ребёнку? Принципы меняются очень быстро: сейчас она в том возрасте, когда сама показывает в магазине пальчиком то, что хочет. Я запоминаю это и к «особому случаю» она получает подарок.

Лана Бабичева

«Аргументы и Факты»

Дети бы вряд ли заметили разницы. Но игрушки сначала попали в руки кубанских таможенников. В Новороссийске задержали партию пластмассовых машин. Почти пять тонн. Из-за поддельного товарного знака. 72 автомобиля назвали контрафактными. Их должны были отвезти краснодарскому предпринимателю на продажу. Доставка из Китая. Возбуждено дело об административном правонарушении. Проводится проверка. Эта продукция могла быть опасной для здоровья детей.

Лента новостей Краснодара

Время, в которое живут наши дети, характеризуется развитием и совершенствованием разного рода техники. Эти реалии не могут не влиять на детские восприятия окружающего мира. Это относится и к игрушкам. Волна монстров захлестнула как рынок детских товаров, так и сферу кинематографии. Показ очередного зарубежного фильма заканчивается выпуском игрушек «вышедших с экранов». Современный игрушечный бизнес представляет кукол – монстров, кукол с признаками анорексии и остальными «находками».

Полки магазинов завалены всевозможными куклами- монстрами, это модницы - волшебницы Братзиллас, необычные ученицы школы чудовищ Монстер Хай, сказочные жители небес и подземелей и многие другие. Эти «страшилки» почему- то производят на ребенка восторженное впечатление. А многие родители вообще не понимают, для чего производят этих «уродцев» и почему они так популярны. Детям почему-то нравятся такие мультфильмы, они всякий раз бегут к телевизору или компьютерному монитору, услышав знакомую мелодию. Их внимание устремлено на экран, они сидят смирно и смотрят очередную серию о приключениях «страшных» героев.

Для мамы это хороший выход, потому как малыш занят, и появляется время для домашних дел. Причем никто из родителей не задумывается о той информации, которая передается этими «детскими» фильмами». А ведь детское сознание все впитывает очень быстро.

Надо признать, что наши дочери не так вдохновенно играют с куклами, которые так нравились нам, да и Барби постепенно сдает свои позиции. Сменяются поколения и у новых детей появляются свои игрушки. Жизнь не стоит на месте, меняются социальные тенденции, сами люди, отношения, на смену старым связям приходят новые – все это влияет на увлечения подрастающего поколения, и это нормально. На смену шаблонной улыбки и глуповатых глазок кукол – моделей пришли безликие существа, с которым становится не так интересно играть. В магазинах появляются куклы с неестественными лицами, отличающиеся разрезом глаз и цветом кожи. Вот только иногда украшением их миленькой физиономии становятся небольшие клыки, или на их спине появляются крылышки, а сами они становятся походи на летучую мышь. Однако нашим детишкам ни капельки не страшно, ведь такие странноватые «монстряшки» должны помочь малышам справиться с детскими проблемами, страхами и нерешительностью. Есть дети, которые не могут справиться со страхом высоты, которые боятся оставаться в темноте, заходить в воду, встречать на пути собаку. Но любой страх можно одолеть. Сегодня в детской спальне поселились игрушки, которые пришли с экранов телевизоров, и они не могут не оказывать влияние на формирование психики ребенка. По сюжету у этих кукол есть магические способности, которые придают им силу и дают возможность справиться с любыми трудностями, они используют их для того, чтобы защищать своих друзей от напастей. Ребенок часто берет «клыкастую» куклу в кровать и спокойно засыпает, остается только удивляться этому. При помощи таких необычных кукол ребенок обучается дорожить своей индивидуальностью. И из этого вовсе не следует, что тот, кто не похож на тебя, является плохим, и его можно легко обидеть.

Не исключено, что баловство некоторых детишек, которым нравятся такие «рогатые и когтистые друзья» - это призыв к помощи. Игрушки - представители различных субкультур не вызывают у ребенка шок, а в процессе игры малыш понимает, как здорово оставаться самим собой. А если хотя бы изредка мама уделит внимание дочке, которая увлеченно играет с этими необычными куклами, и объяснит ей, «что такое хорошо и что такое плохо», ребенок быстро научится разбираться в понятиях зла и добра.

Родители должны учить малыша понимать других людей и относиться к ним с уважением. Счастье вашего подопечного зависит от результата воспитания. Поскольку любой запрет всегда хочется нарушить, не стоит налагать его на просмотр агрессивных мультфильмов или заниматься конфискацией соответствующих игрушек. Стоит задуматься над тем, что просмотр подобных мультфильмов может стать причиной неудачно сложившейся личной жизни уже повзрослевшего ребенка. Надо дипломатично объяснить ребенку, почему ему не следует их смотреть. Не перекладывайте ответственность на своего ребенка, лучше старайтесь привить ему чувство такта и культуру общения.

Марина Романова

Уже в этом году по инициативе Минпромторга в России могут начать раздавать специальные талоны на покупку детских товаров. «Российская газета» пишет — это направлено на то, чтобы простимулировать граждан покупать отечественную продукцию.

Доля игрушек отечественного производства на нашем рынке невелика — не больше 20%, считают эксперты. При этом, их производят в 75 регионах России, а оборот «игрушечной» индустрии составляет 650 миллиардов рублей.

Автор: Мария Лебига

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Возможностей для занятий спортом у сургутских подростков станет больше. В нескольких дворах началось строительство мини-футбольных полей с искусственным покрытием и турниковых комплексов. Деньги на них выделены благодаря инициативной группе городских депутатов. Ну а сами спортивные площадки появятся во дворах, чьи жители оказались больше остальных заинтересованы в их установке.

На пустыре в районе железнодорожников играют в футбол уже несколько поколений местных мальчишек. Вот только раньше ничего, кроме старых ворот, тут не было. Этот район вообще особым благоустройством не отличается. Но теперь гонять мяч детвора будет в совершенно других условиях. На месте пустыря появится настоящее мини-футбольное поле с искусственным газоном. Причем эту сказку сделали былью сами жители окрестных домов.

«Было собрание жильцов микрорайона железнодорожников, и жители решили, что для детей просто необходим какой-то спортивный комплекс, для того чтобы они развивались. Мы оказались счастливчиками, деньги выделены как раз для нашего поселка, нашим детям, нашим внукам», — рассказывает Людмила Романенко, председатель ТОС №3.

За установку таких спортивных площадок проголосовали жители еще нескольких сургутских дворов. Потом соответствующие протоколы собраний были переданы депутатам городской думы, которые вместе с коммунальщиками и определили конечный список придомовых территорий. В трех дворах появятся мини-футбольные поля, в одном — волейбольная площадка.

Строители уже приступили к работе. Времени на установку площадок остается не так много, все-таки уже почти осень на дворе. Но пока подрядчики уверены в своих силах. А вот сколько в конечном итоге прослужат эти спортивные объекты – будет зависеть уже от самих жителей.

«Искусственная трава предусматривает срок эксплуатации от пяти до семи лет, в зависимости от того, как за ней ухаживать. Если его не будут обслуживать, ухаживать за ним, оно может и через три года… Самое главное: не разводить костров на этом зеленом поле, не бить бутылок, это все для безопасности наших детей», — говорит Роман Сердюков, исполнительный директор компании-подрядчика.

За содержание игровых площадок будут платить жители тех домов, на чьей территории они появились. Такая строчку они увидят в своих коммунальных расчетках. Это являлось одним из главных условий при выборе дворов. Инициативная группа местных депутатов, которая и лоббировала выделение денег из сургутской казны на установку спортивных объектов, собирается пристально наблюдать, как пойдут дела на пилотных площадках.

«Конечно, это не последний опыт. Мы, депутаты, своим волевым решением выделили 15 миллионов рублей, посмотрим, как все это получится, и на следующий год выделим больше денег, чтобы в других местах, если они необходимы, родились такие же объекты», — подчеркнул Ринат Айсин, депутат думы Сургута.

Так что при условии, что опыт окажется удачным, еще не один сургутский двор может получить в дар современную спортивную площадку. Если, конечно, сами жители проявят расторопность.

Автор: Дмитрий Завьялов

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

В наше время существует огромный выбор игр. Для детей, для взрослых, развивающие, развлекательные, дорогие, дешевые и тому подобное. Однако, по мнению многих родителей, есть игры, лучшие в своих категориях. В данной статье мы опишем самые известные из них.

1. Карты.

Как ни смотри, но карты – самая простая и увлекательная игра. Часто она используется для того, чтобы «убить» время.

Плюсы: Играть в карты можно в любом месте, они дешевые, а уж разновидностей игр в карты великое множество.
Минусы: Пожалуй, единственный минус это возраст. Маленького ребенка вы не сможете научить в нее играть.

2. Шашки-шахматы-домино.

«Все новое – это хорошо забытое старое». В Шашки-шахматы-домино играли еще наши бабушки и прабабушки. Эти игры не устаревают.

Плюсы: Действительно такие игры не устаревают, их можно взять с собой в путешествие, они тоже недорогие, а шахматы еще и очень развивающие. Игры подходят для большого диапазона возрастов.
Минусы: Пешки и доминошки очень легко потерять, и трудно заменить (вы же не будете покупать новый набор из-за 3-х потерянных фишек). Еще к минусам можно отнести иногда встречающиеся большие размеры (можно купить целый шахматный стол и большие металлические фигуры).

3. Ассоциации.

Во всех детских садах и подготовительных группах советуют эту игру. Она действует развивающее на вашего ребенка.

Плюсы: Развивает ассоциативное мышление и фантазию. Плюс к этому игра очень интересная, и практически бесконечная (т.к. ассоциации можно строить очень долго). Картинки к игре можно нарисовать самим или распечатать с компьютера. К тому же несколько раз я видела что взрослым (слегка выпившим) было очень весело в нее играть.
Минусы: Через какое-то время игра начинает надоедать своей однотипностью. И не всегда подходит для взрослых детей.

4. «Доберись до конца» или «бродилки фишками»..

Плюсы: Простая игра, подходит для детей от 3-х лет. Обычно сопровождается каким-то сюжетом.
Минусы: Довольно большой разброс цен. Последнее время такие игры делаются очень яркие, большие, интересные, и, к сожалению недешевые.

5. Конструктор.

Вываливаете отдельные части на ковер, и собираете из них всевозможные дома, машины и т.д.

Плюсы: Развивает у детей логику и моторику (движения руками). Так же фантазию. Вы не представляете, сколько всего можно собрать!
Минусы: Нынче конструкторы очень дорогие. Если вы хотите купить хороший (то есть лего), то вам придется выложить немалую сумму. Еще один минус - детали часто теряются. И заменять их так же трудно.

6. Твистер.

Веселая, подвижная игра для компании.

Плюсы: Игра для активных детей. Развивает пластику и гибкость. Стоит достаточно недорого. Можно брать с собой в отпуск.
Минусы: Играть нужно только с кем-то (меньше 3-х человек попросту неинтересно).

7. Танцевальный коврик.

Коврик, на котором вы повторяете танцевальные движения.

Плюсы: Игра проверяет ваши танцевальные способности. Можно программировать свои танцы, и проверять ваших друзей. Подключается к телевизору или ноутбуку. Веселая и подвижная игра.
Минусы: Игра дорогая. К тому же очень просто повредить все провода.

8. Монополия.

Настольная игра, которая обучает торговле недвижимостью.

Плюсы: На деле все гораздо проще, чем написано. Игра непростая, но достаточно увлекательная. Подходит для детей от 10-12 лет. Взрослые играют в нее с таким же удовольствием.
Минусы: Сразу скажу, игра недешевая. К инвентарю придется отнестись очень бережно – много небольших деталей. Это фишки, деньги, 3 вида карточек, кубики и дома.


9. Компьютерные игры.

Приучать ребенка к компьютерным играм стоит очень осторожно. Главное следить, чтобы он не подсел. И все же самой популярной игрушкой считаются компьютерные симуляторы.

Плюсы: Там ребенок сможет водить машину или самолет, проживать жизнь, строить и обставлять дома. Стоят лицензионные диски достаточно недешево, но из Интернета можно скачать те же самые версии.
Минусы: Время за играми в компьютере пролетает незаметно. К тому же в эти игры хочется играть снова и снова.

Даже если вам не понравились представленные здесь варианты, то вам стоит зайти в специализированный магазин. Там вас посветят на все возможные виды игр. Расскажут о стоимости, возрастных ограничениях и всех необходимых тонкостях. Скажу честно, с сегодняшними вариантами выбора, даже взрослые с трудом уходят из таких мест. В общем удачи вам в вашем поиске!

Мария Румянцева

В последнее время в магазинах появилось множество развивающих игрушек. Не секрет, что они довольно дорогостоящи. Но при подробном изучении становится ясно, что по функциям эти игрушки такие же, как и игрушки, которые есть в каждом доме. Ну, например, кукла. Чем не развивающая игрушка? Можно изучать части тела – показывать, где глазки, носик, ручки. Изучать детали гардероба. Укладывать спать и т.д. К таким же развивающим игрушкам можно отнести и пирамидку. В таком случае важно показать ребенку множество вариаций игры.

Впервые мы предложили своему ребенку пирамидку, когда ему было семь с половиной месяцев. Пирамидка была маленькой. Трехцветной. Нанизывать колечки на палочку он не мог. Но ему нравилось разглядывать игрушку. Я сама разбирала и собирала ее. Надевала колечки на пальчик сыночку. Более того, полезное упражнение для развития моторики – взять ручку ребенка и провести по сторонам пирамидки сверху вниз. Пусть он ощутит кончиками своих пальцев неровности, бугорки. Приговариваем:

Хороши ли бублики?
Не зря платили рублики?
Мы проверим бублики,
У хороших бубликов -
Дырки в серединке!

Можно разложить по величине колечки, приговаривая стихотворение:

Вот большое кольцо.
Обнимаем его.
Поднимаем кольцо,
Надеваем его.
Опускаем кольцо
Да покрутим его.
Вот так чудо-кольцо!
Жаль, что только одно...
Вот поменьше кольцо... и т. д.

Впервые собрать пирамидку у нашего ребенка получилось в десять месяцев. Он самостоятельно нанизал колечки на палочку, не учитывая их размер. Но ведь получилось же. Такому нашему успеху предшествовали игры. Я снимала колечки и подавала сыну, приговаривая:

Испечем мы бублики,
Будут они кругленьки!
Вот один, а вот другой,
Очень рады мы с тобой!

Мне было важно, чтобы он брал колечки то одной, то другой рукой. Тем самым мы учились «владеть» своими ручками.

Сразу после первого успеха нашего малыша, мы купили ему пирамидку побольше. Собрать ее всю у ребенка не хватало терпения. Зато ему нравилось играть в такую игру. Мы взяли кастрюлю и большую миску. Сложили все колечки в кастрюлю, закрыли крышкой. Малыш, открывая крышку, берет колечко. Закрывает крышку и перекладывает колечки в миску. Поверьте, такая игра могла занять нашего непоседу минут на пятнадцать.

Еще одно упражнение - выложить дорожку из колечек. Сначала это делаю я. Рассказываю: сначала самое большое кольцо (подчеркиваю интонацией, что оно са-а-мое большое), затем поменьше и т.д. Дорожка готова. Теперь по ней можно прогуляться. Пальчиками «топ-топ». Или провести по ней зайку или бычка. Предлагаю малышу выложить такую же дорожку.

Одной из самых любимых занятий сына – нанизывать колечки на длинную нитку. Эта игра хорошо развивает моторику. Ведь ребенку бывает нелегко продеть в небольшое колечко ниточку. Для этой игры мы брали длинную веревочку. Один конец у меня, другой – у сына. Он надевает колечки, и они катятся по веревочке в мою сторону. Можно туда-сюда перекатывать детальки.

Такие игры помогают ребенку успешно освоить пирамидку. Но если у вашего малыша пока что-то не получается - будьте терпеливы. Не выражайте неодобрения. Ни в коем случае не говорите «Ты делаешь это неправильно». Лучше спокойно сказать «Давай я помогу тебе». Ведь хваля ребенка, мы вселяем в него уверенность.

Как видите, игр с обычной пирамидкой много. И их число ограничивается только вашей фантазией. Не бойтесь придумывать новые занятия. Ведь даже на первый взгляд обычная игрушка способна развить в вашем малыше такие умения и навыки: уверенно брать колечки любого размера, удерживать и ощупывать колечки, перекладывать кольцо из одной руки в другую, просовывать пальчик в отверстие, разжимать пальчики и отдавать кольцо по просьбе взрослого, понимать обращение «снимай», «надевай».

Юлия Рыжих

Наверняка у вашего малыша найдется целый набор зайчиков различного исполнения, качества и размера. С одним он любит спать, с другим купаться, а третьего обожает кормить за обедом своей кашей.

Давайте устроим день зайчиков. Занятие это увлекательное, оно развлечет всю вашу семью, соберёт всех вместе и подарит удовольствие от общения друг с другом.

Как всякий праздник, этот день тоже требует подготовки. Готовиться к празднику так же увлекательно, как и праздновать.

Итак, для начала нужно сделать заготовки. Расскажите крошке о предстоящем событии. Выучите стихотворение о зайках, какое вам больше всего нравится. Если пушистые длинноухие игрушки замарались от частого использования (например, таскания по полу, раскрашивания маминой губной помадой, чистки зубной пастой и "бритья" папиной пеной), самое время устроить всем хорошую мойку.

Теперь, когда зайцы сохнут, надо бы изобразить их портреты, по одному или целыми семьями. Нарисовать на маленьких листочках морковку и капусту, развесить рисунки по всему холодильнику и комнатам.

Зайчики бывают не только пушистыми, но и солнечными. Для игры понадобятся два зеркальца. Правила игры знакомы с детства: один зайчик убегает, другой догоняет. Или малыш догоняет зайчика сам. Обязательно нужно приготовить "солнечное" желе для всех зайчиков, включая вашего. Если ребенок поможет вам готовить (не только лимонное желе, а все что подскажет вам ваша фантазия), то можно не сомневаться, блюдо покажется ему втрое вкуснее.

День зайчиков начинается с зайкиной утренней гимнастики "Зайка беленький сидит". Затем можно поиграть, поплясать, приготовить и съесть вкуснейший морковно-капустный салатик, одного из зайцев взять на прогулку, после улечься отдыхать и посмотреть хороший мультик о зайчатах, почитать книжку, все на ту же тему. Дождаться бабушку и дедушку, почитать им выученное стихотворение и угостить солнечным желе. Поиграть в догонялки с солнечным зайчиком. Показать рисунки и попробовать нарисовать (наклеить, сделать коллаж и т.п.) зайцев всей семьей. Подарить крошке новую игрушку или книжку. Не забыть все заснять на пленку! А потом отослать фотографии тем бабушке и дедушке, которые не были на празднике. Пусть увидят, какие замечательные праздники вы устраиваете, и порадуются вместе с вами.

Дни, можно устраивать какие угодно: мышкины, с сырным меню и играми - прятками; мишкины с медовыми коврижками и мультиком "Винни-пух и все, все, все" и пр.

На все нужна лишь ваша фантазия и желание сделать детство вашего ребенка счастливым от общения с вами. Делайте все с удовольствием!

Растите на здоровье!

Ирина Головченко

Общеизвестно: чем проще игрушка, тем лучше она развивает фантазию и творческие способности ребенка, дает больше возможностей для игры. Взять, например, обычные кубики: из них можно не только строить замки, домики для кукол или гаражи для машин. Именно куб был использован Рубиком для создания увлекательной головоломки; а Зайцев, например, создал кубики, помогающие научить ребенка читать. Однако вернемся к кубикам обычным: в какие же игры можно играть с обычными – пластмассовыми или деревянными, маленькими или большими кубиками?

Строим замки, лабиринты, дорожки

В первую очередь, конечно же, строить! Причем, строительство (башни, домика, замка – чего угодно!) может быть интересно как годовалому карапузу, так и дошкольнику. Покажите малышу, только что научившемуся ходить, как можно соорудить башню: кубики нужно класть друг на друга очень точно, чтобы башня не упала. Можно строить башни по очереди – чья выше (конечно, стоит позволить несколько раз выиграть и малышу). Ребенок постарше может выстроить целый город, при этом маме не обязательно принимать участие в строительстве, но можно подавать идеи типа: «А есть в твоем городе школа (магазин, больница, детский сад)?»; «А где у тебя парк с аттракционами?», «А ты будешь строить здание кукольного театра?».

Покажите, как можно построить из кубиков лабиринт, по которому может пройти фигурка животного, кукла, или даже проехать машина. Очевидно, что малышу 4-5 лет построить лабиринт самому с первого раза будет сложно, но наблюдая за тем, как это делаете вы и пройдясь по лабиринту несколько раз, он сможет создать лабиринт самостоятельно.

С ребенком лет 5-6 можно попробовать построить план комнаты (или даже всей квартиры), с обозначение кубиками определенного цвета и величины предметов мебели.

Можно использовать кубики (а также, например, строительные блоки – брусочки, конусы, цилиндры, арки) в качестве мозаики, выкладывая из них различные фигуры: самолет, машину, поезд, собаку, стрекозу…

Зеркало

Игра подойдет для детей старше четырех лет. Вы выкладываете на полу какую-нибудь простую фигуру (для начала можно использовать, например, три кубика) и просите ребенка зеркально отобразить ее. Я, чтобы моему сыну было понятнее, сначала показывала, как зеркало отражает разные предметы. Если ребенок ошибся, можно приложить настоящее зеркало к исходной фигуре, чтобы малыш мог увидеть, что именно сделано не так.

Учимся считать

Кубики – отличный счетный материал. С ними достаточно просто объяснить ребенку такие понятия, как «больше», «меньше», «одинаково» (причем, как количественно, так и по размеру), освоить порядковый и количественный счет в пределах пяти или даже десяти. Причем, обучать счету можно ненавязчиво: «Как ты думаешь, сколько кубиков мне взять, чтобы забор подходил вплотную к дому?» или «Я думаю, что двух кубиков мне хватит, чтобы сделать такую же высокую башню, как у тебя, ты как считаешь?».

В процессе совместного строительства можно и закреплять знания малыша о положении предметов в пространстве: «Подай мне, пожалуйста, синий кубик справа от тебя», «Мне нужен конус, который лежит на большой красном кубике рядом с твоей левой рукой». Не страшно, если поначалу малыш будет путаться, главное – проявлять терпение и удерживать себя от соблазна показать рукой на нужный предмет или подняться и взять его самой.

Делаем кубики сами.

Правильнее сказать, не кубики, а строительные блоки в форме параллелограмма. Сделать их несложно, имея под рукой использованные упаковки тетрапак (из-под сока, кефира, молока и т.п.). За пару недель таких упаковок разного размера можно накопить вполне приличное количество. Пустую упаковку нужно хорошенько вымыть и высушить. А затем обклеить ее грани цветной бумагой (удобнее самоклеющейся) или обрезками самоклеющейся пленки (только учтите, что пленка немного просвечивает). На мой взгляд, сначала лучше обклеить бумагой то, что было «дном» и «верхом» упаковки, а потом «обернуть» грани листом самоклейки (см. фото). Грани можно сделать и разных цветов, а внутрь коробки, если есть желание, что-нибудь положить (например, пластмассовые шарики от сломанных погремушек, несколько простых карандашей и т.п., чтобы получившийся блок мог издавать различные звуки). Но лучше всего набить тетрапаки газетой, чтобы сделать их более плотными, не прогибающимися.

Такие блоки (в нашем случае – «деревянный» брусок) получаются довольно легкими и при этом могут быть достаточно большими: например, упаковка объемом два литра – чуть ли не настоящий кирпич! Если есть желание – на гранях блоков можно нарисовать забавные картинки, написать цифры или буквы.

Марьяна Мархинина.

С наступлением школьных каникул и теплой погоды - а в этом году, по счастью, два этих события совпали, ребятишки предпочитают не засиживаться дома, а все свободное время по возможности проводить на улице. Оно и понятно: и развернуться есть где, и друзья рядом. Другое дело, а что эта самая улица, точнее, двор, могут предложить нашим детям? Как выглядят детские площадки в Сургуте и насколько они приспособлены для игр детей разного возраста (лет, скажем, от двух до 12)? Задавшись этим вопросом, я решила обойти некоторые дворы в нескольких микрорайонах города.

Лично для меня идеальным был бы вариант, когда я, выпустив ребенка лет 7-8 (и старше) на улицу, могла бы приглядывать за ним из окна. Думаю, многие родители не отказались бы от того, чтобы под окнами их дома была хорошая детская площадка с многочисленными «лазилками», на которой с удовольствием бы играл их ребенок. Моим детям, к сожалению, с этим не особенно повезло: несмотря на то, что окна нашего дома выходят на две стороны, и с той, и с другой вид открывается примерно такой, как на этой фотографии. Можно даже сказать, что нам повезло больше – кроме песочницы (на фото – узенький прямоугольник вдалеке), в нашем дворе есть еще качели и «радуга», сохранившиеся с советских времен.

Фото: Республики 82

Кстати, очень многие дворы по ул. Республики (и не только) выглядят именно так. Ну, или вот так: ФОТО: Республики, 84

Хорошо еще, что именно в этом дворе кто-то из родителей догадался прикрутить к сидению качели дощечку (обычно сидение этих типовых качелей представляет собой три железных прутика), так что теперь на них можно смело качаться в любую погоду. Правда, не всем – двухлетнего малыша я бы на качели без спинки не посадила.

В основном же дети, живущие в 8-ом микрорайоне (улицы: Майская, Республики, Энергетиков, Энгельса) предпочитают гулять в парке Энергетиков – там и полазить можно (жаль, правда, что некоторые качели в парке уже безнадежно сломаны), и на роликах покататься или на велосипеде. Да и для малышей там есть отдельная площадка.

Справедливости ради стоит сказать, что есть в 8 мкр. и неплохой двор: современная конструкция петербургской фирмы «КСИЛ» расположена между домами 45 и 43 по ул. Энергетиков. После школы здесь любят «потусоваться» даже подростки лет 10-12, хотя, безусловно, такая площадка рассчитана исключительно на малышей.

Фото. Двор на Энергетиков 43-45

Особенно много «ксиловских» площадок в микрорайонах А, 7А, 9-10, 12, 13. Безусловно, встречаются они и в других микрорайонах города. Причем, если в некоторых дворах можно найти один-два игровых элемента, как, например, вот такой автомобиль, то другие укомплектованы достаточно большими конструкциями со множеством элементов.

Мне особенно нравится игровая площадка во дворе дома № 44 по ул. Просвещения: здесь есть, где развернуться и дошколятам, и младшим школьникам. Игровой комплекс достаточно большой, сами элементы интересные – по своим детям знаю, что горки-трубы и горки-спирали вызывают особый восторг. На этой же площадке расположена и песочница для самых маленьких. Немаловажно и то, что рядом находится обтянутая сеткой площадка для игры в футбол или баскетбол – таких площадок (в таком сочетании) в Сургуте не так уж и много.

Фото. ул Просвещения, 44

«Ксиловские» конструкции яркие, современные, безопасные. Этим и привлекают. Многие из них, кстати, снабжены правилами, установленными ДЭЗ ВЖР. Самое ценное в этих правилах - номера телефонов для экстренных случаев: все остальное просто не соблюдается. Да и странно, например, почему нельзя пользоваться площадкой после 21.00, допустим, под присмотром родителей. И непонятно (из правил) можно ли играть на площадке детям от 12 до 16 лет – игровое оборудование предназначено для детей до 12 лет, но правила запрещают пользоваться им тем, кто уже достиг 16-ти.

При всех очевидных плюсах есть у таких площадок один минус - те три-четыре-пять соток, на которых расположены игровые элементы, как правило, утопают в песке. И ходить неудобно, и в мячик, например, даже с малышом уже не поиграешь.

Есть, правда, в нашем городе идеальный вариант – вместо песка площадка устелена специальными плитами. Удобно, чисто, красиво. Находится такая площадка в 23 мкр, в сквере рядом ТЦ «Глобус». Эта площадка понравилась мне больше других – и конструкций разных много, и сквер рядом – катайся себе на роликах или велосипеде. Особенно удобно, если гуляешь, сразу с двумя детьми: пока младший, например, в песочке копается, старший на роликах рассекает. И все – в поле зрения. Другое дело, что относится эта площадка скорее к скверу – дворовой ее назвать сложно…

Фото. 23 мкр рядом с ТЦ Глобус


Несмотря на то, что мамочкам наверняка по душе красочные «ксиловские» конструкции, детям могут полюбится и другие варианты. Например, большой популярностью у ребят пользуются монументальные конструкции во дворах домов по ул. Бульвар Свободы (рядом с гимназией «Лаборатория Салахова»). В них чувствуется какой-то русский размах: если «терем», то высокий, если горка – то два метра шириной… Нечто подобное этим монументальным формам (в несколько усеченном варианте) удалось обнаружить во дворе дома по ул. Федорова, 69 (в Сургуте есть еще несколько мест, где сохранились такие площадки).

Фото: Федорова, 69

Правда, за детьми здесь нужен глаз да глаз: конструкции высокие, а в некоторых горках и «теремах» доски или подгнили и готовы в любой момент обломиться, или же отсутствуют вовсе…

Кстати, нечто оригинальное можно соорудить на детской площадке самостоятельно – и для детей польза, и себе – отдых. Не могу похвастаться личным опытом такого рода, но однозначно в Сургуте подобные умельцы есть. Во всяком случае, вот что мне удалось обнаружить в некоторых сургутских дворах:

Фото: ул ул. Геологическая, 18, ул. Мелик-Карамова, 68


К сожалению, каждый двор в нашем городе не украшает удобная, красивая и безопасная детская игровая площадка. Но расстраиваться не стоит – возможно, что-то интересное есть в соседнем дворе, а что-то, при наличии желания и фантазии, можно сделать и самим.

Марьяна Мархинина.

Мыловарение сейчас приобретает все большую популярность. Варить мыло очень увлекательное занятие, которое подарит Вам удовольствие. Вы можете создать свое уникальное мыло с Вашими любимыми ароматами и подобрать масла подходящие Вашей коже.

Сегодня я хочу поделиться с Вами, как просто сделать мыло в виде пасхального яйца дома.

Для того чтобы приготовить мыльное яйцо из Мыльной Основы, вам потребуется:

  1. Мыльная Основа. Мыльную основу можно приобрести в специализированных магазинах.
  2. Емкости для плавления Основы на водяной бане или в микроволновке.
  3. Формочка, я брала из-под киндер-сюрпризов.
  4. Добавки: масла, красители, ароматизаторы, эфирные масла, др. - по желанию.
  5. Спрей со спиртом - подойдет любой баллончик с распылителем. Он будет нужен, если вы собираетесь делать мыло из двух или более слоев (частей) или если на поверхности мыла, залитого в форму, образуются пузырьки. Я покупаю Муравьиный спирт в любой аптеке.
  6. Весы (необязательно).

Для начала немного советов:

  1. Если у Вас нет весов, сразу разрежьте полученную Мыльную Основу примерно на 10 равных частей по 100 грамм - так проще будет в дальнейшем рассчитывать нужное кол-во добавок.
  2. Мыльную основу нельзя перегревать (не давать ей кипеть) снижается пенообразование.
  3. При вводе жидких добавок лучше придерживаться следующих дозировок:
  • Глицерин - не более 1 ч.л. на 100 гр основы;
  • В глицерине удобно разводить сухие пигменты;
  • Жирное Масло (базовое) - не более 1 ч.л. на 100 гр основы. Большое количество добавленного масла может снизить пенообразование.
  • Добавки могут замутнить прозрачную основу.
  • Экспериментируйте с добавками - пробуйте разные масла, сушеные травы, глины, отдушки, мики и красители. Обязательно записывайте свои ощущения от использования мыла, тогда вы сможете вывести свою индивидуальную формулу «Идеального Мыла».
  • Залив мыло в форму лучше не перемещать его первое время, иначе на поверхности могут образоваться складки.
  • Некоторые Эфирные Масла, добавленные в большом количестве, могут немного окрашивать основу - это нужно иметь в виду, если вы хотите сделать абсолютно прозрачное или белое мыло.
  • Перед применением любого эфирного масла внимательно ознакомьтесь с рекомендуемыми дозировками использования и противопоказаниями.
  • Итак приступим:


    Для начала отмеряем 100 гр основы. Я отмерила 108 гр.

    Потребуется совсем немного основы для склеивания половинок. Режем основу на маленькие кусочки, так она легче и равномернее будет плавиться. Ставим мыльную основу в микроволновку или на водяную баню. Следим, чтоб она не перегревалась (см. совет 2).

    Пока основа плавиться, подготовим наши формы, они должны устойчиво стоять, чтобы расплавленное мыло не вытекало.

    Теперь подумаем об украшение нашего мыла. У меня была маленькая мыльная заготовочка, мы ее тоже будем использовать.

    Для второй половинки яйца, сделаем мыльную стружку. Из белой (или любого другого цвета) основы нарежем полосочки и скрутим их (удобно нарезать ножом, для чистки картофеля).

    Нашу стружку укладываем в устойчиво стоящую форму. Тщательно все взбрызгиваем спиртом
    На дно другой половинки нальем немного расплавленной прозрачной основы, сбрызнем спиртом и кладем нашу мыльную вишенку, еще раз все взбрызнем спиртом. И оставим застыть.

    Когда наша основа совсем расплавилась , добавляем масло (я брала жожоба). Затем я разделила расплавленную основу на две части и одну из них подкрасила (у меня пигмент, предварительно размешанный в глицерине) другую оставила прозрачной. Вводим аромат (у меня эфирное масло лаванда). И наполняем наши половинки! Все, даем им полностью застыть. Минут 30-40. Не надо ставить на холод прозрачная основа может помутнеть.

    После того, как наше мыло полностью застыло, вытаскиваем одну половинку. Вторую половину оставляем в форме. Расплавляем мыльную основу, буквально столовую ложку, и наливаем ее на половинку стоящую в форме. Тут же ставим вторую половину сверху и чуть придавливаем.

    Оставляем полностью застыть.

    Вот и все наше пасхальное яйцо готово.

    Приятного Вам мыловарения!

    Ольга Осадчая.

    Многие родители, выбирая игрушку для своего ребенка, хотят, чтобы она была не только красивой и безопасной, но и развивающей. Такие игрушки можно без труда найти в наших магазинах, НО для детей старше 1–1,5 лет. Когда же спрашиваешь развивающие игрушки для ребенка 8–9 месяцев, кроме пирамидки и лабиринта с перекатываем шариков (которые, мягко сказать, не очень интересуют моего ребенка) продавцы ничего предложить не могут.

    Чем же заполнить этот пробел между погремушками и развивающими игрушками из магазина? Задавшись этим вопросам, я наткнулась в процессе поиска на несколько интересных идей с развивающими книжками для малышей как раз такого возраста. Здесь было и развитие мелкой моторики, и логического мышления, и изучение геометрических фигур, а также, с заделом на будущее, цифр!

    Такую развивающую книжку можно сделать своими руками, что делает ее безопасной для ребенка, дает возможность составить по своим пожеланиям и предпочтениям, а также дарит море позитива для мамы (в процессе ее дальнейшего использования) и, конечно, для малыша.

    Итак, изучив несколько вариантов, найденных в интернете, добавив немножко своих идей, я составила свой вариант развивающей книжки, благо материалов для ее изготовления (старых рубашек, халатов, лоскутков ткани, замочков и шнурков) в шкафах нашей горячо любимой бабушки было предостаточно.

    Вот такая книжка – малышка у меня получилась:


    УЛИТКА - внутри раковины бисер, нужно катать пальчиками.
    ЦВЕТОК - прячется пчелка, под листочками бабочка и паук. Листики шуршат.


    БАБОЧКА - превращается в наглую гусеницу или наоборот.
    ГУСЕНИЦА - учимся считать и изучаем геометрические фигуры.


    ДЕРЕВО - снимаем яблоки и груши и кладем в соответствующие мешки по цветам.
    ЯБЛОКО - под листком червяк, который вылезает и прячется обратно.


    БОЖЬЯ КОРОВКА И БАБОЧКА - бабочка перелетает с цветка на цветок, божья коровка тоже пытается улететь.
    ЕЖИК - несет запасы (на липучках).


    ВАРЕЖКА - суем ручки, прячем маленькие разности.
    БОТИНОК - суем ножку, завязываем шнурок.


    ДЕВОЧКА и МАЛЬЧИК - изучаем застежки, заплетаем девочке косы.


    ДОМ - учимся застегивать и расстегивать пуговки, за окном и дверцами аппликации (девочка, собачка, кошка).
    ОГОРОД - собираем урожай (на липучках), складываем в корзинку.

    Размер страниц книги – 20х30 см, внутри ватин.

    Моей дочке книжка нравится. Она с удовольствием отрывает все, что на липучках и пытается приклеить обратно. Сейчас уже научилась открывать молнию, скоро перейдем на пуговки и т.д.

    Может быть, кому–то эта идея понравится, и найдется время и возможность сделать такую книжку для своего ребенка.

    Важенина Ольга, мама Машеньки

    Скачать архив с картинками большого размера ->

    «Ребенок стал вялым, мало играет, жалуется на головную боль, внезапно появился диатез», — сетует Ирина Александрова, мама пятилетнего Андрюши, которому ко дню рождения подарили пласт-массовые кубики. Как выяснилось, игрушка была некачественной, а у продавца в магазине даже не было на нее сертификата. Как же все-таки выбрать детскую игрушку, чтобы она не принесла вред здоровью вашего ребенка?

    Ни для кого не секрет, что сейчас на рынке товаров много игрушек китайского производства. Но,как известно, они, в свою очередь, делятся на два вида: игрушки, производимые для стран Европы (торговые марки «Chicco», «Kids» и другие) и игрушки, производимые для стран третьего мира (продукция на местных рынках и других точках — от десяти рублей и выше). Последние, как выяснилось, могут нанести вред здоровью наших детей.

    — Безусловно, весь товар должен иметь сертификаты соответствия санитарным нормам. Если соответствующего сертификата нет или продукция по некоторым признакам заметно отличается от других изделий (например, издает резкий запах), то покупать такие игрушки не стоит. Поэтому при покупке игрушек для вашего ребенка не стесняйтесь спросить необходимый документ и будьте предельно внимательны, — отметила продавец-консультант магазина «Маугли».

    На одном из ведущих российских предприятий по производству игрушек в Санкт-Петербурге «Аэлита» корреспонденту «НГ» рассказали, как должна выглядеть настоящая безопасная игрушка.

    — Игрушка должна быть упакована, лучше всего в картонную коробку. На упаковке должны быть название и координаты производителя или название и адрес поставщика. А также возраст ребенка, для которого предназначен продукт. Если это игра, должна прилагаться инструкция на русском языке. Откройте упаковку или по-просите демонстрационный экземпляр — имеете право, понюхайте игрушку. Резкий запах — первый показатель того, что она выделяет вредные вещества. Потрогайте окрашенные детали: краска не должна оставаться на пальцах. Погремушка, которую уронили на пол, не должна расколоться пополам, «по шву», — пояснила технолог завода по производству игрушек «Аэлита» Ирина Хандожко.

    По мнению президента национальной ассоциации игрушечников России Антонины Цицулиной, сегодня абсолютным лидером мирового производства игрушек по-прежнему является Китай.

    — Более 70 процентов производства игрушек сосредоточено в Китае. Только 12 процентов игрушек, которые продаются в России, производятся на наших предприятиях. При этом где-то еще примерно три-пять процентов игрушек разрабатывается здесь, а производство размещено на территории Китая. Российская игрушечная индустрия разнородна. С советского времени у нас сохранились два госпредприятия, где выпускают мячики и неваляшки. Есть и мелкие местные предприятия, которым не по силам решать сложные задачи. Игрушечная индустрия должна быть и будет, потому что это мировоззрение, это менталитет, культурные образы и архетипы нации, — отметила Антонина Цицулина.

    — О китайских игрушках говорят только, как о вредных и некачественных. А наши игрушки не наносят вред? — поинтересовался корреспондент «НГ».

    — Любая детская продукция подлежит обязательной проверке на качест-во. Это очень серьезная проверка по санитарно-эпидемиологическому заключению, и дополнительно проверяются все ее технические параметры. Если мы говорим о ярко выраженной некачественной продукции, то до 30 процентов этой продукции поступает к нам в Россию нелегальным путем. То есть она не получает никаких сертификатов, не облагается никакими налогами, поэтому контролировать качество нельзя. Игрушка, произведенная на территории России, более качественна, потому что у нас сертифицируются и сырье, и условия производства, и сама продукция. Наши сертификаты, которые китайские коллеги называют жесткими, для нас абсолютно нормальны. Наши требования постоянно ужесточаются. Я не могу сказать о том, что если Китай, то это всегда плохо и небезопасно. В Китае есть высокотехнологичные производства, там такое оборудование, о котором мы еще долго будем мечтать. С другой стороны, мы знаем о том, что есть так называемые непромышленные производства, где выпускается продукция низкого качест-ва. От такой продукции, конечно, нужно защищать наш рынок, — пояснила Антонина Цицулина.

    Купить вредную игрушку можно и на рыночном лотке, и в дорогом магазине, главное — вовремя этот факт заметить.

    Справка "НГ"

    Маркировка на игрушке должна быть разборчивой и несмываемой. Согласно ГОСТу 51121-97 «Товары непродовольственные. Информация для потребителя. Общие требования» маркировка обязательно должна содержать название товара и страны-изготовителя, фирмы-изготовителя, основные потребительские свойства и другие необходимые сведения.

    Кстати

    Если игрушка из искусственного меха, предпочтение следует отдавать короткому ворсу. Чем он короче и прочнее, тем меньше вероятность раздражения органов дыхания у ребенка.

    Анна Горбачева
    Газета "Новый город"

    Нам понадобится: - Самая простая рамка для фотографии 10*15, чуть больше или чуть меньше (я покупаю их на рынке по смешным ценам)

    • Ракушки разного размера (летом в плохую погоду их много выносит на берег). Здесь использованы озёрные ракушки. Собирали мы их вместе с дочкой.
    • Камушки разного цвета и фактуры и размера (лучше гладкие)
    • Бисер перламутровый, полупрозрачный или блестящий (по желанию)
    • Клей "Момент - кристалл" (большой тюбик)
    • Лак прозрачный (обязательно!), чтобы рамочка блестела и не ломалась. Я использую лак по дереву.
    • Кисточка
    • Газета (на ней будем работать)

    Теперь можно приступать!

    1. Берем каркас рамочки. Стекло и заднюю стенку временно откладываем.
    2. Камушки и ракушки раскладываем на мелкие и крупные. Разрешите ребёнку вам помочь. Вместе это делать намного интересней.
    3. На небольшой участок рамочки наносим довольно густым слоем клей и красиво компонуем большие ракушки и камушки (между ними останутся промежутки)
    4. Участок за участком заполняем всю рамочку. Попросите малыша выбрать для вас самые красивые ракушки. Уверена, он не откажет.
    5. Теперь в промежутки между большими ракушками и камушками приклеиваем мелкие ракушки и камушки так, чтобы промежутки закрыть (маленькие прорехи все равно останутся, но это нам и нужно)
    6. Финальный шаг: на все стыки, прорехи и оставшиеся промежутки, а также по краям рамки, с помощью клея наносим бисер (если взять бисер нескольких оттенков (например, морских) рамочка заиграет интересными красками) Можно предложить ребёнку сыпать бисер самому. И не страшно, что половина бисера просыплется. Зато малыш получит непередаваемое удовольствие, чувствуя, что ему доверяют важную, ответственную работу.
    7. Все! Рамочку покрываем лаком. Моя дочка с удовольствием размазывала кисточкой лак. (Только обязательно делайте это в хорошо проветриваемом помещении!) Оставляем на газете высыхать. (Я покрывала рамочку 3 раза - так она становится менее ломкой, но чуть-чуть теряет цвет.)
    8. Наслаждаемся результатом!

    Надеюсь эта статья будет интересна родителям и педагогам.

    Анна Яранова
    www.forchel.ru

    Лета с нетерпением ждут все – и взрослые, и дети. Независимо от того, куда вы отправляетесь отдыхать со своим ребенком – на море или на дачу, важно, чтобы он провел это время с пользой. Чем занять ребенка на природе, чтобы приятных воспоминаний о летних каникулах хватило на целый учебный год?

    Организуем дачную «тусовку»

    Некоторые родители воспринимают каникулы как повод, чтобы отделаться от своих детей. «Пойди погуляй!» – зачастую бросают они ребенку. Чистый воздух, вкусная еда – и священный родительский долг исполнен? Нет, нет и еще раз нет! Куда важнее знать, чем занимается любимое чадо, выйдя за ворота дачного участка, ведь детские игры – это прообраз их будущей взрослой жизни.

    ПОЗНАКОМЬТЕСЬ

    Прежде всего вы должны выяснить, с кем общается ваш ребенок. Предложите ему пригласить своих приятелей по дачному поселку в гости. Напоите детей чаем, угостите, расспросите об их интересах. Два часа вашего времени – и вы завоюете доверительное отношение детей. Пользуясь дружеским расположением, можно как бы невзначай дать им несколько полезных советов. Не навязывайте свое мнение, а просто расскажите пару интересных историй из своего детства. Когда авторитет будет завоеван, смело излагайте программу по борьбе с дачной скукой.

    НАУЧИТЕ ИХ ИГРАТЬ НА УЛИЦЕ

    Сегодняшние дети, как правило, не привыкли и не умеют играть друг с другом. Они больше сражаются в виртуальные «стрелялки» на компьютере. Наша задача – научить их играм на свежем воздухе.

    Вспомните, в какие игры вы играли в детстве. Прятки, «вышибалы», резиночки... Большинство современных детей не знают о существовании подобных развлечений, поэтому ваша задача – один раз показать им, дальше само пойдет. Например, для детей разного возраста прекрасно подойдут «казаки-разбойники» – потом вы их обедать домой не затащите!

    Кстати, научить играм можно весело и непринужденно, если устроить в выходной день, объединившись вместе с другими родителями, Фестиваль забытых игр. Если на территории дачного поселка есть асфальтированные участки, организуйте турниры по различным детским играм – классики, штандер и т.д. Взрослые вспомнят детство, а заодно и детей играть научат.

    СМАСТЕРИТЕ ДЛЯ НИХ СКАМЕЙКУ ИЛИ БЕСЕДКУ

    Большое значение в сплачивании детского коллектива имеют... скамейки. Ваша задача – соорудить лавочку, даже самую простую. Хорошо, если в ее изготовлении дети примут самое непосредственное участие – ломать и портить произведение, выполненное своими руками, не станет никто. Каждый вечер дети смогут собираться там и играть в колечко и даже во фривольное «Кис-брысь-мяу». Не волнуйтесь, дальше невинных поцелуйчиков в кустах дело не пойдет, зато будет удовлетворен естественный подростковый интерес к противоположному полу.

    ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ: ДОМАШНИЙ ТЕАТР

    Беспроигрышный способ объединить в компанию детей самого разного возраста – предложить им поставить домашний спектакль. Домашний театр – это замечательный вид детского досуга, который существовал еще в дворянских семьях. В XIX веке дети к празднику тайком готовили представление для взрослых.

    В условиях дачи спектакль может поставить компания детей всех возрастов, а потом приглашать на него всех желающих. Даже если много зрителей не соберется, важно, чтобы пришли родители, дети которых заняты в постановке. Главное — дать участникам от начала до конца соблюсти условия игры. Сцену для театра можно устроить у кого-нибудь во дворе или в лесу, там всегда найдется пара деревьев, между которыми натягивается веревка для занавеса. Старые ненужные портьеры для этой цели тоже у кого-нибудь найдутся, как и «бабушкины платья» в шкафу, из которых выйдут отличные театральные костюмы. Дети сами решат, какую сказку они поставят, распределят роли, составят сценарий и проведут необходимые репетиции. Не судите их строго, наоборот, всячески поощряйте творческие порывы. В идеале должны быть изготовлены афиши и билеты, причем не бесплатные. На вырученные за билеты деньги маленькие артисты после шумных оваций смогут накупить себе разных вкусностей и устроить настоящий пир.
    И помните, что театром можно воспитать и даже вылечить.

    НЕ ЗАБЫТЬ О ЗАЩИТЕ

    Подвижные игры – отличный способ проведения досуга. Однако современные спортивные развлечения, такие как ролики, скейтборд и даже велосипед представляют для детей повышенную опасность. Покупая своим детям эти вещи, следует серьезно подумать о защите головы, коленок и локтей. Дети часто бывают легкомысленны и не представляют себе последствий возможных травм. Даже если в глазах ребенка вы будете выглядеть занудой, советуем настоять на том, чтобы ребенок всегда носил «защиту».

    Если нет подходящей компании


    Предположим, в дачном поселке у вашего ребенка не нашлось компании и он вынужден искать себе занятие в одиночку (или с двумя-тремя сверстниками). Большинство игр в такой ситуации не подходит, зато можно найти множество других полезных развлечений.

    • МИНИ-ОГОРОД
      Выделите ребенку небольшую грядку. Пусть это будет его собственное «угодье», на котором он посадит все, что захочет. Это могут быть цветы, овощи или ягоды. Пусть он сам ухаживает за ними – поливает, подкапывает, вырывает сорняки…
      А для повышения садоводческой культуры в дачной библиотеке всегда должны быть соответствующие книги.
    • ЛЕСНЫЕ ЗАГОТОВКИ
      Если неподалеку от вашей дачи находится лес, не ленитесь: как можно чаще ходите с детьми собирать лесной урожай. Девочек, да и мальчиков тоже научите обрабатывать грибы и ягоды, варить грибной суп, варенье. Сейчас самое время заняться домоводством – но не в виде поручений, а в виде «кулинарных поединков».
    • УРОКИ РЕМЕСЛА ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ
      Мальчиков нужно привлекать к строительству дачного домика или сарая, к различным «мужским» работам. Психологи считают: если мужчина не научился в детстве доводить до конца какую-либо работу, этот сценарий будет преследовать его потом всю жизнь, заставляя бросать на полпути все начинания.
    • «ТРИ ДЕВИЦЫ ПОД ОКНОМ»
      На даче всегда много времени, а дети полны сил и творческой энергии. Девочки могут научиться вязать, вышивать, шить кукольную одежду «от кутюр» (без швейной машинки), вязать кружева и т.д. Главное, чтобы все делалось без принуждения и в свое удовольствие.
    • ЮНЫЙ НАТУРАЛИСТ
      Летнее время можно отлично использовать для занятий биологией. Даже если ваш ребенок никогда не интересовался этим предметом, покажите ему, как собирать гербарий, расскажите, как называются разные растения и где обитают насекомые. Пусть он не думает, что такие занятия – это удел скучных «ботаников». Летом на даче можно вырастить бабочек из куколок. Главное, объясните ребенку, что к животным нужно всегда относиться бережно.

    Игры нашего детства

    Рассказать обо всех уличных играх невозможно, перечислим некоторые из них: «Я садовником родился», «Съедобное-несъедобное», «Испорченный телефон», «Казаки-разбойники», «Дочки-матери», «Секретики». За подробными объяснениями дети могут обратиться к людям старшего поколения.

    С 1-го ПО 8-й КЛАСС

    • «КОЛЕЧКО» – все рядком сидят на лавочке, сложив ладони перед собой лодочкой. Водящий обходит всех, точно так же сложив ладони, только у него в них спрятан маленький предмет – колечко или еще что-нибудь. Этот предмет он должен тайно положить в «лодочку» одного из сидящих. Потом он отходит и говорит: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!». Другие должны по выражению лица догадаться, кому положили колечко, и не дать ему встать. Тот, кому удалось встать со скамейки, становится водящим.
    • МАГАЗИН – из ящиков или коробок устраиваются прилавки, из кирпичей и досок – весы, подручные материалы становятся товарами: камешки – картошкой, пустые коробки – молоком, бруски – мылом, трава – пучками зелени, из песка делают булочки и куличики и т.д. Обязательно привешиваются ценники. Кто-то будет продавцом, кто-то – покупателем.
    • РЕЗИНОЧКИ – игра для девочек. Требуется обыкновенная бельевая резинка длиной примерно 2 м. Резинку завязывают в кольцо, 2 девочки встают в это кольцо так, чтобы резинки образовали две параллельные линии. Другие девочки по очереди прыгают, запутывая резинки ногами, чтобы выполнить определенные «па».

    ДЛЯ ЛЮБОГО ВОЗРАСТА

    • КЛАССИКИ – фаворит детских дворовых забав многих поколений, по степени популярности с ними могут сравниться разве что прыгалки-скакалки или футбол. Правила требуют предварительного обсуждения.
    • ПРЫГАЛКИ – двое крутят веревку, а другие по очереди прыгают «в котел» или «из котла». Кто проиграл, становится крутить веревку.
    • ШТАНДЕР – водящий высоко подкидывает мяч, выкрикивая: «Штандер, штандер…», а затем имя одного из игроков. Все разбегаются, а потом этот игрок должен максимально точно определить в шагах расстояние до одного из убежавших и попасть в него мячом.
    • «ВЫШИБАЛЫ» – 2 команды: одна вышибает другую из круга мячом (игра известна детям по урокам физкультуры).

    ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 12 ЛЕТ

    • «КРОКОДИЛ»
      Компания делится на две команды. Одна команда придумывает слово, сообщает его водящему из другой команды, а тот должен с помощью мимики и жестов изобразить это слово своей команде. По ходу дела команда, чтобы угадать слово, может задавать вопросы водящему, учитывая, что в ответ ему разрешено только кивать головой: да или нет. В эту игру с увлечением играют даже взрослые, соревнуясь в клубе любителей «Крокодила».
    • «МАФИЯ»
      Лучшее количество игроков – 6–7 человек, но можно и больше. Отберите из колоды карты по количеству игроков, две из них должны отличаться либо мастью (все красные, они – черные), либо старшинством (только две «картинки»). Можно использовать вместо карт спички (2 из них пометить шариковой ручкой). Раздать карты или спички так, чтобы никто не видел, кому что досталось. Двое получивших метки – «мафия». Это игра психологическая. Задача «мафии» – не выдать себя и навести подозрение на других, а задача остальных – выявить мафию и «уничтожить»; «жертвы» выбираются с помощью «дневного» и «ночного» голосования.
    • МПС, или КОДЫ
      Любая компания, один водит. Водящий уходит, чтобы не слышать обсуждения, а игроки придумывают ему задание. Необходимо придумать некое словосочетание, описывающее способ, которым игроки будут отвечать на вопросы водящего. Например, «говорим тихо». Водящий может задавать игрокам любые вопросы, а в ответах игроков будет обязательно что-то общее (в данном случае – тихий голос). Это вот общее и должен разгадать водящий. Классический пример для объяснения правил игры – код МПС: «мой правый сосед». Водящий спрашивает про тебя – ты стараешься ответить так, чтобы упомянуть того, кто в игре сидит справа от тебя. В итоге водящий догадывается, что к чему. После этого выбирается новый «вода», для которого придумывается новый код.

    Если ребенок маленький

    Главное – правильно организовать пространство дачного участка, учитывая все интересы и потребности вашего карапуза. Для этого понадобится несколько видоизменить ландшафт вашего дворика перед домом. Там должны разместиться (причем в пределах видимости из окна):

    • ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА

      Вы должны обязательно оградить ее и защитить от солнца. Это можно сделать при помощи тента.
    • ПЕСОЧНИЦА

      Это может быть просто куча песка либо широкий ящик с песком – главное, чтобы песок был чистый.
    • МЕСТО ДЛЯ ИГРЫ С ВОДОЙ

      Это может быть любой резервуар с водой: надувной бассейн, бочка, кадка и даже просто тазик. Дети обожают плескаться, переливать воду, пускать кораблики.
    • КАЧЕЛИ или ГАМАК

      Сейчас готовые модели продаются в магазинах. Достаточно привязать их между деревьями или на столбы – и у ребенка появится еще один вариант развлечения.

    Чему еще вы можете научить ребенка на даче?

    • разжигать костер и правильно обращаться с огнем
    • ловить рыбу, чистить ее и варить уху
    • безопасно лазить по деревьям (ставить ноги только на крепкие ветки, как можно ближе к стволу и продумывать схему спуска обратно)
    • кататься на двухколесном велосипеде

    Автор статьи — Марина ВОРОНЕЖСКАЯ
    Журнал «Самая» - samaya.ru

    Эта кукла не дает всем покоя почти полвека, значит есть в ней что-то особенное!

    Ей 50 лет, но она по-прежнему обожает наряды, туфли и сумки, украшения и духи. У нее прекрасные длинные волосы, которые можно укладывать в самую фантастическую прическу. В 1959 году американская компания Mattel выпустила первую из легендарных кукол Барби. 9 марта длинноногая, пышногрудая обладательница осиной талии впервые предстала перед публикой на американской «Ярмарке игрушек» в Нью-Йорке – эта дата и стала днём рождения игрушечной красавицы.



    Согласно официальной версии, творцом Барби является американка Рут Хандлер, которая в конце 50-х годов решила подарить своей дочери что-нибудь эдакое - игрушку, которой свет не видывал. Вот и придумала осчастливить дитя подобием себя. Однако не всё так просто. Один американский историк выяснил, что прямой предшественницей Барби была немецкая кукла Лили - игрушка для взрослых мужчин. Именно белокурую Лили увидела Рут Хандлер в Швейцарии, где проводила отпуск. Ее поразила удивительная кукла с лицом и телом взрослой женщины. Американка купила сразу три игрушки. Вернувшись в США, Рут решила посвятить приобретению всю жизнь, а именно адаптировать покупку для американского рынка.

    Кукла Барби — не только образ рыночной удачи, но и феномен культуры. С первых же дней своего существования эта красотка привлекла к себе внимание миллионов и … общественность до сих пор высказывается как «за», так и «против» пластиковой красотки.

    Шаблон женской внешности, пропагандируемый Барби, вызывает наибольшее число нареканий. Прежде всего, бесспорно умопомрачительная, но совершенно непропорциональная фигура Барби. Если соотнести её с человеческими габаритами, то выйдет, что при росте в 167 см и весе 50 кг кукла имеет соотношение грудь-талия-бёдра в 99-46-84 см соответственно. Врачи сходятся во мнении, что склонные к крайностям девочки-подростки, желая соответствовать данным куклы-кумира способны истязать себя всевозможными диетами, что может привести к анорексии и булимии.

    Психологи озабочены ещё и тем, что юные фемины, не обладающие столь же привлекательными чертами лица, что и кукольная блондинка, способны испытывать комплекс неполноценности, депрессии и иные различного рода психические расстройства.

    Барби упрекают ещё и в том, что она формирует и утрирует далеко не те стереотипы и формы поведения, которые издревле отводились женщине в обществе. Кукла формирует у девочек потребительское отношение к жизни и не готовит к роли будущей жены и матери, склоняет к чувственным наслаждениям и праздному времяпрепровождению, развивает у подростков манерность, холодность и раннюю сексуальность.

    По мнению тех же психологов, у людей, страдающих "синдромом Барби", с детства занижена самооценка. Родители часто говорят детям, что хотели бы видеть их похожими на кинозвезд, спортсменов и т.д. А они воспринимают это как руководство к действию и чувствуют себя виноватыми, если не оправдывают родительских ожиданий. Главное, думает не очень счастливая девочка, войти в образ Барби - удачливой, счастливой, гармоничной, - и именно это избавит от всех проблем.

    В общем и целом, Барби не опаснее любой другой куклы, если только объяснить ребенку, что Барби - это не универсальный эталон красоты.

    Барби красива, успешна и добра, она реальное воплощение сказочной прекрасной принцессы или Золушки. Кроме того, она очень трудолюбива. Исследователи насчитали около 70 профессий, которым Барби удалось овладеть: палеонтолог, стюардесса, хирург, ответственный руководитель, продавщица, астронавт, полицейский и даже Барби - президент США. Ее семья и окружение насчитывают более 70 членов - это сестры, братья, кузены и кузины, друзья и друзья друзей. А с недавнего времени у Барби появились дедушка и бабушка - симпатичные пожилые куклы.

    Не всё было гладко в жизни первой американской красавицы. 2004 год стал судьбоносным: как гром среди ясного неба прозвучало известие о том, что после 43 лет счастливой семейной жизни Барби и Кен расстались. О разводе официально было сообщено на Международной ярмарке игрушек в США. Также от лица кукол было сделано признание, что, несмотря на сложившуюся ситуацию, бывшие супруги останутся добрыми друзьями. Кен, как и полагается настоящему мужчине, всё совместно нажитое имущество благородно оставил своей бывшей возлюбленной.

    Но если не посвящать детей в эти маркетинговые ходы производителя, то вполне можно купить Барби для комплекта мужа и пару ребятишек … и формировать у девочек правильное поведение. Ведь Барби вполне может исполнить роль мамы, в отличие от ее более молодых и более страшных соперниц британских кукол Братц.



    Кукла, ставшая одним из символов двадцатого столетия - продолжает свой путь в двадцать первом веке, меняясь, но, не изменяя себе, покоряя все новые сердца… Она всегда была такой: веселой и жизнерадостной, красивой и динамичной, не отстающей от моды и иногда даже опережающей ее. Её лучистые глаза и открытая улыбка всё ещё, как и 50 лет назад, навеки покоряют чуткие сердца миллионов девчонок.

    История Барби продолжается …

    По материалам Интернета

    В самом разгаре Новогодние праздники и школьные каникулы. А это значит, что как никогда раньше у Вас есть прекрасная возможность поближе пообщаться с детьми, сблизиться и понять их лучше. Самый простой способ - это совместные дела. Конечно, вряд ли вашему чаду захочется вместе мыть посуду, а вот смастерить из теста интересные фигурки, да потом их раскрасить и украсить ими дом - вот это действительно классно.
    И никаких развивающих игрушек не нужно - тесто замесить, скалкой раскатать, формочки смастерить, тесто на фигурки разбить, проткнуть ниткой или дождиком (при помощи иглы - если хочется потом повесить), высушить, раскрасить гуашью или клеем с блестками и т.д. от фантазии зависит - разве это не развивалка. К тому же дети очень любят менять вид деятельности - а в этом недостатка тут нет.

    Привлекать к этому занятию можно детей от 1,5 лет (может кто и раньше сможет). Тесто конечно мама замесит - ну а остальное вместе.

    Итак, наконец, рецепт: 0.5 стакана муки, 0.5 стакана соли "Экстра" и вода (до состояния раскатывания скалкой). Соль не жалеть, а то незастынут или сломаются.
    Тесто можно подкрасить, разминая в руках небольшой кусочек с гуашью.

    Фигурки проткнуть зубочисткой, и оставить ее там до высыхания.

    Вначале фигурки должны посохнуть - либо просто несколько часов полежать на досточке, либо на 5-10 минут положить посушиться в духовку (на самый слабый огонь). Если вдруг тесто не захочет быстро застывать - не расстраивайтесь - вода все равно потихоньку выпарится - а фигурка застынет как каменная.

    Кстати, в древности к зимним святкам на Руси выпекали всевозможные прянички и фигурки из теста. Эти маленькие подарки в виде коров, быков, овец ставили и на стол, и на окна и раздаривали всем, кого поздравляли с праздником.

    Еще один вариант украшения сделанных вами из теста фигурок:
    Фигурки покрываются с одной стороны слоем пластилина высотой не менее 0,3 см. Цвета пластилина зависят от выбора накладного материала. Если материал крупный (горох, фасоль, вермишель), можно приступать к украшению, а если мелкий, "сыпучий" (пшено, гречка, рис), то следует сначала вылепить ободок по краю изделия и перегородки внутри.

    Очень советую - детям, да и Вам очень понравится.

    Опубликовано: МорМышка
    http://www.sunhome.ru/journal/14000
    Фото с мамских посиделок в Сургуте


    Рождественские ангелочки

    Рождественские ангелочки делаются очень просто, буквально за час, и можно обойтись совсем без шитья!

    Для начала выберите материал - это может быть текстиль, как у меня, или бумага, фольга. Для крыльев понадобится ткань-компаньон подходящей цветовой гаммы или контрастной расцветки. Я взяла тюль - он смотрится очень нежно, подойдет к любой ткани и не требует обработки краев.

    Ангелы на елку

    Теперь выкроите следующие детали (размеры даны с сантиметровыми припусками):

    1. для туловища - прямоугольник размером 34х12см

    2. для крыльев - квадрат из основной ткани размером 16х16см и квадрат из отделочной ткани (тюля) размером 17x17см

    Теперь нужно обработать края деталей, этого можно и не делать, если вы выбрали неосыпающиеся материалы или совсем не хотите шить.

    Квадрат для крыльев складываем по диагонали и прокладываем строчку, зашивая края. Прямой угол оставляем незашитым - через него мы вывернем изделие налицо, зашивать эту дырочку потом не надо - она спрячется в туловище.

    Изготовление игрушки ангела

    Деталь туловища нужно обработать следующим образом: складываем прямоуголник пополам и прокладываем строчки по сторонам, начиная от открытых срезов и не доходя до сгиба на 8.5 см (т.е. застрочите наполовину). Затем обработайте низ детали (юбки) швом вподгибку или зиг-загом.

    Теперь начинаем сборку. В прямоугольник туловища посередине сгиба вкладываем шарик из ваты или синтепона диаметром 2.5 см - это будет голова, натянув ткань, обмотайте "голову" нитками, как бы образуя шею.

    Изготовление игрушки ангела

    Затем сложите треугольники крыльев друг с другом, выровняв срезы по диагонали, и заложите складку по центру (для удобства сборки ее лучше закрепить стежком).

    Изготовление игрушки ангела

    Теперь в оставшееся отверстие в туловище (между шеей и юбкой) вставьте крылья, аккуратно заправьте вовнутрь края отверстия и начните обматывать нитками от шеи крест-на-крест к талии. Концы ниток закрепите и спрячьте.

    Изготовление игрушки ангела

    Нитки перед обмоткой сделайте в несколько сложений – так будет легче. И я советую взять шелковые нити - они смотрятся очень красиво, а можно взять вместо ниток новогодний "дождик".

    Если вы не обработали края деталей, то перед сборкой заутюжьте их на изнанку, а затем, при сборке, следите, чтобы они закладывались вовнутрь.

    Вот ваши ангелы и готовы. Теперь их можно повесить на елку и мобиль, украсить кроватку или просто использовать как самостоятелную игрушку.

    Наталья Кристеа
    http://mama.ru/club/new_year/3970/140980/


    «Ангел-подвеска из синтепона»

    Автор: Leonitta


    Готовим дары


    Вестники грядущего праздника - и разнообразные фигурки ангелов, которые по традиции появляются в домах в предрождественские дни. 

    Попробуйте сделать эти фигурки, избегая изображения конкретных деталей, из естественных мягких, струящихся материалов. Белый тюль, шелк, марля создадут ощущение чистоты и таинственности. Такие фигурки станут частью предрождественского интерьера детской комнаты и чудесным подарком друзьям.

    Простейшую фигурку легко сделать вместе с ребенком.

    Обычно дети сами решают соорудить такие фигурки-подвески разными: побольше - в подарок папе или деду, поменьше - маме или бабушке, а несколько маленьких, укрепленных на еловой ветке, - любимым друзьям. Подвешивают их над детской кроваткой, под люстрой или оконным карнизом.

    Фигурки-подвески можно сделать и из бумаги. Особенно дети любят придумывать всевозможные мобиле с подвесными звездочками, ангелами, позолоченными шишками.

    Бумажная фигурка ангела делается так:

    • Сложите лист плотной бумаги пополам и нарисуйте профиль фигурки
    • Вырежьте по контуру, не забыв и про "кружок" лица
    • Для крыльев возьмите прямоугольный кусок тонкой блестящей или светло-голубой бумаги, сложите "гармошкой", затем вставьте в небольшие прорези, сделанные в фигурке, и расправьте. С внутренней стороны на месте лика можно приклеить золотой кружочек. Остается только подвесить фигурки ангелочков, как и звездочки на нитях к концам веток…

    Мобиле можно делать и многоярусные, с фигурками из ткани, дополнять традиционные символы-подвески елочными игрушками, орехами с сюрпризом - простор для фантазии безграничен.

    Ася Крячко, ведущий методист клуба "Рождество"
    Дорожка к Рождеству/Детям


    В последнее время русская матрёшка стала модным сувениром. Красиво расписанные и дорогие матрёшки продаются иностранцам как своеобразный символ России, как типичный русский сувенир. За этим увлечением мы забыли, что матрёшка - не только украшение или сувенир, но что она - прежде всего игрушка для детей. При чём очень полезная игрушка. Её педагогической ценности может позавидовать любое современное пособие. Эта замечательная народная игрушка имела заслуженное признание у русских педагогов и рассматривалась как классический дидактический материал, как подлинный народный дар маленьким детям. С помощью матрёшки можно научить детей выделять разные качества величины, сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объёму. Всё это, конечно же, способствует координации руки и глаза, развивает восприятие и мышление маленьких детей.

    Но чтобы матрёшка имела развивающий эффект, недостаточно её приобрести и дать в руки ребёнку. Необходимо открыть её замечательные свойства и научить малыша играть с ней. В этой статье мы хотим предложить вам возможные варианты игры с матрёшкой, в которые вы можете поиграть с вашим малышом. Для этого вам понадобится многоместная матрёшка, включающая 10-12 предметов. При его отсутствии можно использовать 2 набора обычных пятиместных матрёшек. Пригодятся также палочки, кружочки или кубики разной величины.

    Очень важен момент первого знакомства с матрёшкой, открытие её главного секрета. Этот момент вы должны сделать радостным и сюрпризным. Например, так.

    Усевшись за столик вместе с ребёнком, вы торжественно достаёте большую матрёшку и восхищаетесь её красотой: "Посмотри, какая красавица к нам пришла! Её зовут Матрёша. Какой у неё платочек, какие щёчки..." Полюбовавшись ею, вы берёте игрушку в руки и удивлённо говорите: "Что-то она тяжёлая, и гремит. Может там что-то есть внутри? Давай посмотрим!" Открывая матрёшку, вы вместе с малышом как заклинание произносите слова: "Матрёшка -матрёшка, откройся немножко!" Процесс открывания матрёшки можно слегка растянуть, чтобы усилить ожидание и любопытство ребёнка.

    Открыв большую матрёшку и обнаружив в ней другую, вы естественно удивляетесь и рассматриваете её вместе с ребёнком, как и первую. Поставив две матрёшки рядом, предложите малышу сравнить их. Спросите, какая выше, а какая ниже, какой платочек у маленькой, какого цвета фартук у большой. Объясните, что по форме обе матрёшки одинаковые, а по размеру разные. После этого предложите узнать, не спрятался ли в новой матрёшке ещё кто-нибудь. Под те же слова ("Матрёшка-матрёшка, откройся немножко") пускай появится следующая, третья матрёшка. Поставьте её рядом и сравните с предыдущими. Так продолжается до тех пор, пока все матрёшки не выйдут.

    Выстроив их в ряд по росту, обратите внимание ребёнка на то, что каждая матрёшка одета по своему и что каждая следующая меньше предыдущей на целую голову. После такого знакомства начитается игра в детский сад.

    Объясните малышу, что матрёшки, как и дети, ходят в детский сад, но только большие пойдут в старшую группу, а маленькие - в младшую. Отгородите место на столе (чертой или палочкой) для старшей и младшей группы и предложите отвести каждую из матрёшек в подходящую группу - пусть это решает сам ребёнок. Если он перепутает, поставьте две матрёшки рядом и спросите, какая больше. Когда все матрёшки попадут в соответствующие группы, подведите итог, т.е. подчеркните, что высокие матрёшки попали в старшую группу, а ростом поменьше - в младшую. Они ещё маленькие. Вот подрастут, и тоже пойдут в старшую. "А теперь пусть наши матрёшки пойдут гулять - предлагаете вы, - Пусть старшие поведут своих подружек из младшей группы". Попросите ребёнка сначала собрать на прогулку, т.е. построить по росту, старших матрёшек. Потом нужно для каждой старшей матрёшки найти соответствующую пару в младшей группе. Предложите малышу взять самую большую матрёшку, пойти с ней в младшую группу и найти ей подходящую пару - самую большую среди маленьких. Когда он выберет подходящую пару для большой, попросите отвести обеих матрёшек на другой край стола, где у вас будет детская площадка. Первая пара уже пошла гулять, а вам нужно подобрать следующую, т.е. выбрать вторую по величине матрёшку в старшей и младшей группе. Когда все 5 или 6 пар будут готовы, матрёшки гуляют по столу: прыгают, поют и пр.

    На "прогулке" можно устроить игру в прятки. Маленькие матрёшки пускай попросят более крупных спрятать их, а остальные ищут пропавших подружек. Убедитесь вместе с ребёнком, что спрятаться в матрёшке может только та, что меньше ростом, а более крупная в маленькую не поместится.

    После прогулки матрёшки с помощью малыша опять выстраиваются парами и возвращаются в детский сад, где их зовут к медсестре измерять рост. В качестве ростомера можно использовать пирамидку с одним колечком, которое свободно перемещается по стержню. Пусть малыш ставит матрёшки на ростомер, начиная с самой маленькой, а вы опускаете над их головами колечко и отмечаете, какого роста каждая из них. Для отметок можно использовать цветные карандаши, подбирая их в соответствии с цветом каждой матрёшки. Почаще спрашивайте ребёнка, какая из них самая высокая, какая чуть-чуть пониже, какая намного меньше, где самая маленькая и пр.

    После этой процедуры приходит время обедать. Вы достаёте набор тарелок - кружочков разной величины в соответствии с количеством матрёшек и предлагаете ребёнку подобрать для каждой подходящую тарелочку - самую большую - для самой высокой матрёшки, чуть поменьше для следующей и пр. Здесь уместны разные шутки - например, маленькая матрёшка захотела поесть из большой тарелки, а большая, жалуясь на отсутствие аппетита, предпочитает маленькую порцию. Возле одной тарелки могут оказаться сразу 3 матрёшки, а кто-то из них может забрать себе две порции. В конце концов, вы вместе с малышом всё же наводите порядок, и каждая матрёшка съедает свой обед.

    После обеда, естественно, нужно поспать. В качестве кроваток можно использовать бумажные полоски или квадраты разной величины, в соответствии с размерами матрёшек. Они опять разделяются на две группы - старшую и младшую - малыш отводит каждую группу в свою спальню, где выбирает для них кроватки. Сначала нужно уложить младших, а потом старших. Здесь опять же матрёшки могут покапризничать и показать свой характер. Две из них могут поспорить из-за одного места, или большая захочет залезть в маленькую кроватку. С вашей помощью матрёшки могут иногда исчезать. Обнаружив вместе с малышом пустую кроватку, подскажите ему, что кто-то из них спрятался и нужно догадаться кто. Сравнив размер пустой кроватки с остальными, ребёнок сам должен определить рост пропавшей матрёшки - из какой она группы, ближе она к самой большой или самой маленькой, где самые близкие к ней по росту. Когда он сможет приблизительно определить рост исчезнувшей матрёшки, она вдруг появится и извинится за непослушание.

    После сна матрёшки опять выстраиваются и отправляются парами на прогулку, где снова бегают, резвятся и прячутся.

    Если вы играете двумя одинаковыми наборами, можно подбирать пары одинаковых матрёшек из каждого набора. В этом случае ребёнок должен подобрать для каждой матрёшки подругу того же роста. Перемешайте все два набора матрёшек и предложите выстроить их парами по росту. Разговаривая от имени каждой матрёшки, просите ребёнка найти ей пару. Сначала он будет сравнивать руками, а потом научится делать это на глаз.

    Вы можете придумать и другие сюжеты. Важно показать, что все матрёшки с одной стороны похожи, что они "родственники" или подружки, а с другой стороны - они разные и могут вступать в различные отношения - дружить, ссориться, мириться, старшие могут заботиться о младших или, наоборот, обижать их, а младшие могут демонстрировать свою неопытность и наивность.

    После игры не оставляйте матрёшку для свободного пользования, пока малыш не научится играть с ней осмысленно. Если эта замечательная игрушка будет просто валяться в ящике, ребёнок быстро утратит к ней интерес, а её отдельные части будут разбросаны и быстро растеряются.

    В первых играх с матрёшкой ваше участие совершенно необходимо! Вы должны оживить маленьких неподвижных кукол, дать им характер, сделать весёлыми и озорными. Очень многое зависит от выразительности ваших слов и действий. Именно они должны заразить малыша интересом к игре и вовлечь в воображаемую ситуацию.

    И ещё один совет: постарайтесь предоставить ребёнку больше свободы и почаще побуждайте его подумать. Не торопитесь говорить за него то, что он может сказать сам. Если он допускает ошибку, помогите ему наводящим вопросом или смешной ситуацией. Помогите ему построить свой "матрёшечный" мир, где он будет полным хозяином.

    http://www.neposeda-club.ru

    После пяти лет интересы и возможности ребенка существенно меняются. В жизнь старшего дошкольника уверенно входят правила и соответственно наступает время игр с правилами – подвижных и настольных. Около пяти лет появляется устойчивый интерес к изготовлению различных поделок. Ребенок стремится стать более ловким, сильным, умелым. Все эти ростки новых качеств нуждаются в специальных играх и материалах.

    Елена Абдулаева
    Педагог-психолог высшей категории, методист учебно-методического Центра игры и игрушки
    Московского государственного психолого-педагогического университета

    Настольные игры

    После пяти лет диапазон интересных и полезных игр расширяется. Это уже не только сюжетные игры, но и игры с правилами – настольные и подвижные. В более младшем возрасте дети не в состоянии мириться с очередностью, принимать разделение игрового поля на свое и чужое, понимать и принимать проигрыш.

    Пожалуй, первые настольные игры – это пазлы. Здесь сам материал указывает правила, направляет и поправляет. Для 5–6 лет лучше выбирать цельнофигурные пазлы, где фигурки живых существ целые, а не составлены из отдельных фрагментов. Изображения растений, механизмов, деталей пейзажа могут быть разрезными. Ведь у вашего малыша именно в этом возрасте оформляется картина мира, понимание живого и неживого в природе. Существенным является восприятие живого как единого и неделимого, в противоположность неживому и механическому.

    Пазлы бывают картонные и деревянные. И с теми и с другими можно разыгрывать самые разные сюжеты. Очень интересны деревянные пазлы на тему сказок – «Гуси-лебеди», «Репка», «Теремок» и т.п. Способ составления композиции не так уж прост – объемные фигурки требуют точности и тщательности движений. Фигурки устойчивы, и с героями можно играть.

    Традиционная игра с правилами, которая очень полезна для пятилетних детей, – лото. Вариантов лото не счесть. Иной раз бывает трудно разобраться, насколько грамотно подобрано содержание предметов и их сочетание на картинках лото. Но вполне по силам оценить художественность и достоверность рисунков. Обратите внимание, чтобы картинки были не карикатурными и, конечно, узнаваемыми.

    Игра «Мемори» – это тоже своего рода лото. Все карточки на игровом поле выложены рядами картинками вниз. От игроков требуется, открывая карточки попарно, «угадывать» пары одинаковых изображений. Получилась пара – игрок берет ее себе и открывает следующие две карточки. Если нет, то карточки остаются лежать на своих местах изображениями вниз и ход переходит к следующему игроку. Кто набрал большее количество пар, тот и выиграл. В эту игру дети смогут играть после 6 лет, так как она требует выдержки, зрительной и пространственной памяти.

    Домино может быть не только с изображением чисел в виде точек от 0 до 6, но и в виде картинок, что лучше для детей этого возраста.

    Гусек – это общее название игр на развороте картона, где есть старт, финиш и обозначенный точками путь, а также кубик для определения числа ходов и несколько фишек. Такие игры существуют на основе великого множества сюжетов, которые и придают игре смысл и азарт. Например, игра «Змеи и лестницы». Если фишка пришла на точку к основанию лестницы, по ней можно подняться вверх, т.е. перебраться на несколько шагов вперед. А уж если фишка оказалась на точке, где подстерегает змеиная голова, то ничего не поделаешь – быть игроку съеденным, т.е. фишка отбрасывается назад. Для дошкольников выбирайте понятный и близкий сюжет, в зависимости от индивидуальных интересов ребенка.

    В продаже можно найти множество народных игр с большими развивающими возможностями. Среди них «Занятная шкатулка», «Бирюльки», «Пизанские башенки» и т.д. Многие из них подойдут для детей от 5 лет и старше, а большинство могут быть интересны и для школьников, и для взрослых членов семьи.

    Наиболее проста и интересна дошкольникам и младшим школьникам игра «Чудесный мешочек». Каждый из игроков по очереди достает из мешочка одну из фигурок и затем, с закрытыми глазами, на ощупь, находит в мешочке такую же вторую. Если вторая фигурка найдена неправильно, то обе возвращаются назад в мешочек и ход делает следующий участник. Побеждает тот, кто набрал большее число парных фигурок.

    В числе «заковыристых» игр такая на первый взгляд простая игра «Куча мала». Она развивает координацию и целенаправленность движений, моторику руки и выдержку. Шайбы делятся поровну между игроками. На неустойчивую полусферу игроки по очереди выкладывают разновеликие деревянные шайбочки так аккуратно, чтобы ни один предмет не упал. Игрок, который на своем ходу что-то уронил, забирает все упавшие шайбочки себе. Выигрывает тот, у кого осталось меньше шайб.

    Шахматы, конечно, тоже можно освоить в 5 лет, но в таком возрасте это будет просто передвижение фигур. А задача этой замечательной игры не сводится к соблюдению правил передвижения фигур, она предполагает системное стратегическое мышление игроков и одновременное удержание многих вариантов развития партии. Мышление дошкольника еще весьма конкретно, оно не достигло нужной для этого способности представления и абстрагирования от сиюминутных действий. Поэтому лучше оставить эту игру на школьный возраст. Но просто выучить названия фигур и то, как они ходят, – тоже полезное занятие.

    Суть игр с правилами состоит не только в способности усваивать определенные условия и придерживаться их, но и в достаточной зрелости, в понимании условности игры, в способности принимать поражение и не обижаться на свой проигрыш. Поэтому настольные игры для пятилетних детей должны быть ориентированы не на выигрыш, а прежде всего, на интерес к процессу. Состязательность становится актуальной ближе к школьному возрасту, а для многих проявляется только в школе при достаточно созревшей уверенности в себе.

    Продуктивная деятельность

    Около пяти лет появляется устойчивый интерес к разным видам продуктивной деятельности, т. е. к целенаправленному изготовлению какой-нибудь поделки – картинки, коврика, корзиночки и прочих творений. Ребенок не только хочет создать какое-то законченное произведение, но и может представить желаемый результат и выполнить саму работу. Спонтанные импульсы уже не уводят от начатого дела, проявляется и развивается способность сконцентрироваться и воплотить идею.

    Великое множество видов работ становятся в этом возрасте привлекательными для детей. Они могут быть частью игры, а могут существовать отдельно. Чем не настоящее взрослое дело – сшить куклам простую одежду – плащик, накидку и т.п., соткать коврик в кукольный дом или на сиденье автомобиля, сделать из коры или деревянного бруска корабль и слепить для него моряков. Важно, чтобы ребенок чувствовал, что материалы и труд не затрачиваются впустую, а свобода творчества не сковывается инструкциями. Для дошкольника важно не выполнение чужого замысла, пусть весьма интересного (художника-дизайнера, родителей или воспитателя), а воплощение собственной идеи. И не стоит критиковать ребенка за упрямство, «неэстетичность» и прочие «грехи».

    Далеко не все наборы для творчества с надписью «от 5 лет» подходят для ребенка этого возраста – часто они слишком сложны в выполнении, для некоторых (например, наборы «Гравюра») нужно иметь такой уровень мелкой моторики и концентрации, развить который возможно только к 10–12 годам. Дошкольникам для самостоятельной работы можно предложить декорирование прозрачных заготовок для витражей, раскрашивание гипсовых форм, деревянных сборных моделей, которые изготовлены вместе со взрослым. В этом возрасте особую важность приобретает регулярная совместная работа со взрослым, только с помощью которого ребенок может научиться правильно организовывать рабочее место и, конечно, освоить приемы работы с различным материалом. Остановимся более подробно на некоторых видах деятельности, наиболее популярных у детей этого возраста.

    Лепка – очень полезное и увлекательное занятие. Дети используют пластилин, глину, мокрый песок, можно также предложить ребенку тесто и размягченный пчелиный воск. Это занятие станет по-новому привлекательно для малыша, обретет новое дыхание и продолжится в игре, если взрослый немного потрудится и разыграет маленькую импровизированную историю. Приготовьте на столе из лоскута ткани и подручных средств простой ландшафт. Персонажами будут те существа или предметы, которые родятся в процессе творчества. Каждый раз, придумывая новые истории, вы сможете придать смысл и обозначить тематику лепки, дать новое направление игре и научить ребенка сочинять и рассказывать.

    Живопись и рисование – важнейший путь самовыражения и развития ребенка. В чем же их отличие? Рисование предполагает работу мелками, карандашами, пастелью, фломастерами, а для живописи используются краски. Дети рисуют везде – на бумаге, песке, асфальте, на стенах и полах. Живопись – это тоже своего рода игра. Только здесь характеры и персонажи – это цвета красок на листе (См.статью "Наборы для детского творчества",№10 2006г.).

    При выборе материала для рисования обратите внимание на форму, прочность, цвет и упаковку! Дети часто роняют карандаши и мелки – они не должны быть ломкими. Как для домашнего рисования, так и для улицы лучше подбирать специальные мелки повышенной прочности (на упаковке должно быть написано «для асфальта»). В цветовом отношении желательно ориентироваться на естественные оттенки, а не едкие анилиновые, хотя они и более привлекательны для ребенка. Ведь через такие мелочи воспитывается художественный вкус.

    Если вы хотите создать ребенку условия для самостоятельного поддержания порядка, то непременно предоставьте ему хорошую, прочную симпатичную емкость для хранения различных мелочей. Не важно, будет это пенал, коробка или футляр. Главное, чтобы малышу было удобно часто пользоваться им.

    Для живописи используют акварель и гуашь. Очень хороши акварельные краски в тюбиках. А вот при рисовании готовыми твердыми красками (в ячейках) чаще всего на листе получается грязь. Это происходит оттого, что цветов слишком много и их сочетаемость пока неподвластна ребенку. А ведь так важно, чтобы у малыша было удовлетворение от красивой работы. Гуашь хотя и проще в работе, но не прозрачна и не дает того живописного эффекта, что акварель.

    Попробуйте рисовать на мокром листе – краски оживают, движутся, встречаются и рождают новые оттенки! В работе с акварелью ребенок сам всего из трех основных цветов (синий, красный и желтый) прямо на листе получает всю палитру красок. На сырой бумаге характер жидкой акварельной краски проявится в полной мере, создавая необыкновенные по насыщенности и оттенкам цвета.

    Приготовьте по два оттенка желтого – золотистый и лимонный, красного – кармин и алый и синего – ультрамарин и берлинская лазурь. Разведите густую краску из тюбика небольшим количеством воды в маленьких баночках.

    Вам потребуется также планшет формата А3, на котором будет располагаться специальная бумага для акварели (она не размокает и не скатывается) формата А3 и большие плоские кисти 18–20 мм шириной. Перед работой замочите бумагу на несколько минут в тазу или в ванне с водой и разгладьте на планшете губкой. Теперь приступаем к творчеству! Дайте ребенку регулярно свободно общаться с красками, пусть он сам открывает их возможности. Объяснять ничего не надо, просто обращайте внимание на превращения: «Смотри-ка, желтый с красным встретились и разговаривают, а вот и подружились! И появился оранжевый – его ведь не было у нас, а тут вдруг есть… Откуда? Чудо!»

    Ткачество – почти забытое, но необычайно полезное ремесло. Полотно получится только если определенным образом чередовать переплетение нитей. Этот порядок понятен и очевиден для взрослого, но для ребенка первое время довольно трудно его придерживаться. При всей своей «простоте» такая работа помогает на практике понять причинно-следственные и пространственные связи. Пусть вас не пугает образ сложного громоздкого механизма – для начала это работа на простой маленькой (15x20 см) рамке, протягивание и уплотнение нитей с помощью пальцев или толстой иглы. В более старшем возрасте рамка может быть больше – 20x30 см, а протягивать нитки надо будет челноком, уплотнять их специальной ткацкой расческой. Дайте ребенку достаточный выбор ярких ниток большой толщины, помогите освоить логику протягивания и предоставьте самому подбирать цветовые сочетания. Ткацкие станочки и рамочки можно купить в специализированных отделах с товарами для детского художественного творчества и рукоделия.

    Развиваем ловкость

    Основой здорового развития речи и мышления служит хорошо проработанная общая моторика всего тела и тонкая моторика рук – кистей и пальцев. В движении в наибольшей степени проявляется способность управлять собой. Поэтому пятилетнему ребенку необходимо пространство для подвижных игр и состязаний, самостоятельных упражнений в лазании, прыжках, катании, бросании, качании и пр. И не только на улице, но и дома!

    Есть немало игрушек, предназначенных для помещения, которые помогут направить энергию ребенка в конструктивное русло, например, различные мягкие мячи, которые можно использовать для игр даже в квартире.

    Моторика рук неразрывно связана с общей телесной координацией и развитием гибкости мышления. Множество игр и игрушек сохранилось с незапамятных времен, и они вовсе не потеряли своей актуальности. Перечислим некоторые из них.

    Кольцеброс, или серсо, – это один или несколько стержней, укрепленных на подставке для набрасывания колец. Для того чтобы с расстояния в один или несколько шагов набросить колечко на стержень, движение совершают и корпус, и плечи, и даже ноги.

    Игра бильбоке известна во многих странах мира. Есть несколько ее разновидностей – «поймай кольцо на палочку», «поймай шарик в рожок» и «поймай шарик в отверстие». Придется очень постараться, прежде чем это станет получаться! Ведь соотнести размер веревки с движением не так-то просто! Ловкость, глазомер, зрительно-моторная координация и настойчивость – вот что требуется и одновременно развивается в этой игре. Маленькие волчки могут стать предметом состязаний в ловкости пальцев. А игра «Веселые мотальщики» – это состязание в ловкости и скорости рук. На длинный шнур с обоих концов прикреплена палка, посередине шарик – кто быстрее смотает шнур до шарика. «Мотальщиками» могут быть одновременно два или четыре человека.

    Очень важно также развитие ловкости ног. Для многих детей передвижение на ходулях слишком сложно, а вот на колодках они шагают ловко и с огромным удовольствием! Колодки – это деревянные чурбачки для ног с длинными веревочными петлями для рук. Они вырабатывают чувство равновесия, развивают координацию движений верхней и нижней части корпуса.

    Развитие координации движений рук влево и вправо – это выстраивание связей между правым и левым полушарием головного мозга, координация работы различных видов мышления. Игрушки-дергунчики, например, медведь или клоун-верхолаз, требуют ловкого управления обеими руками попеременно – право-лево-право-лево. Чтобы фигурка взобралась наверх по веревочкам, руки ребенка должны двигаться ритмично, попеременно и согласованно. Не так-то просто почувствовать направление и силу натяжения. Старшие дошкольники с удовольствием состязаются в скорости верхолазов.

    «Рыбалка» (удочки и рыбки с магнитами) требует точности движения и даже дыхания. Она может включаться и в сюжетные игры.

    Для улицы ребенку 5–6 лет понадобятся самокат, велосипед, скакалка, мячи. Все это будет способствовать развитию координации движений.

    Таким образом, в возрасте 5–6 лет ребенку требуется необычайно обширный набор игрушек, игровых материалов и пособий – как никогда до и после.

    Примерный комплект материалов для старших дошкольников в дополнение к игрушкам для сюжетных игр:

    • настольные игры, лото, цельнофигурные пазлы;
    • пластилин, мелки, краски;
    • бумага цветная разных видов,ножницы,клей-карандаш;
    • мягкие мячи для помещения, колодки,бильбоке, кольцеброс;
    • для улицы самокат, велосипед, мячи, скакалка, совки и другие принадлежности для песка.

    Журнал "Мама и малыш", №08, 2007
    http://www.2mm.ru/razvitie/855

    Ассортимент кукол для девочек в современных магазинах игрушек не то что широк – он просто огромен. Основная задача родителей – из всего этого обилия выбрать именно ту, которая наиболее всего понравится дочке, будет отвечать ее потребностям и интересам.

    Только правильно подобранная кукла способна подарить вашей крохе радость и удовлетворение. Конечно же, покупать куклу лучше всего в присутствии ребенка – ведь кому как не ему лучше всего знать о своих потребностях. Однако и родители должны иметь общее представление о том, какую куклу подарить своему малышу.

    Для годовалых девочек лучшим выбором будет тряпичная кукла из мягкого, нежного материала. Она должна быть небольшой, ребенок должен без труда ею манипулировать. Предпочтительны куклы ярких расцветок, с лицом, излучающим улыбку. Как и во всех остальных случаях следует особое внимание обратить на качество материала из которого изготовлена игрушка, качество швов, надежность крепления пуговичек, глаз.

    К двум-трем годам малыши начинают активно играть с куклами – укачивают, носят на руках, кормят. Ребенок начинает выступать по отношению к кукле в роли воспитателя, родителя. Четкой направленности такие игры пока не имеют, ребенок будет переключаться на другие игрушки, отвлекаться. Это вполне нормально для 2-3-летних деток, ведь в этом возрасте малыши начинают осознавать себя, стараются как бы посмотреть на себя со стороны. Идеальная кукла для этого возраста – либо та же тряпичная кукла, либо кукла небольших размеров, одетая в простую одежку – распашонку, брючки и кофточку и т.д. Если игрушка выполнена из пластмассы – выберите ту, у которой ручки и ножки легко сгибаются.

    Для более старших девочек (3-4 лет) интересно общение с куклой. Дочка начинает по-матерински относится к кукле – она ее кормит, читает ей книжки, рассказывает сказки, кормит, сажает на горшок, наказывает и хвалит. В этом возрасте родители услышат много собственных фраз, когда-то сказанных малышке, но теперь их говорит ребенок для своей подопечной. Постарайтесь не просто порадоваться вместе с ребенком, но и оценить правильность своих действий. Часто в общении ребенка с куклой можно заметить как он относится к тем или иным событиям в семье, садике, на улице, в обществе. Для детей этого возраста необходимо выбирать куклу, с которой можно выполнять ряд простых действий, подвластных ребенку – одевать, сажать на стульчик, причесывать, давать соску.

    При выборе куклы для девочек начиная с 5 лет важными элементами становится внешность куклы. Идеальный выбор – куклы Барби, манекенщицы, куклы с красивыми волосами и множеством одежек. В этом возрасте девочки начинают себя идентифицировать по отношению к куклам не столько мамами, столько женщинами, подружками. В ход идут расчески, помады и мамины лаки для ногтей, непомерно растет гардероб "подруг" дочери. Куклы все чаще становятся воспитателями, врачами, артистами – вместе с ними ваша дочурка стремится к беззаботной и красивой жизни.

    Следует помнить, что с возрастом интересы ребенка меняются – на смену одной любимой кукле приходит другая, призванная выполнять те функции, которые возлагаются на нее на данном этапе развития ребенка. Однако вне зависимости от возраста предназначение куклы будет только одним – это выражение собственного Я ребенка. Родителям стоит помнить об этом, чтобы вовремя прийти на помощь своему ребенку в случае возникновения проблем – ведь кукла это не только игрушка, это индикатор психологического состояния ребенка.

    http://ladushki.info/detskie-razvlecheniya/igrushki/vybiraem-kuklu-dlya-...

    Давным-давно спорят между собой психологи. Одни говорят: современным детям нужны очень умные и реалистичные игрушки. Другие возражают: нет, игрушечные монстры убивают детскую фантазию, а детям лучше, как и сто лет назад, скакать верхом на палке с головой коня. Пусть спорят - игрушки, как и во все времена, нужны всякие, и даже такие необычные и странные, как… Читайте ниже. "Скажи мне, во что ты играешь, и я скажу тебе, чем ты будешь", -- так сказал Марсель Брауншвиг, психолог начала прошлого века. Интересно, чем будут те, кто прижимает к себе микроба язвы, просит у родителей денег на путевку для плюшевого медведя или владеет целым миром божьих коровок?

    Воздушная базука
    Для дурацких шутников и детей 8-97 лет.
    Представьте: ваша компания собралась на вечеринку. И внезапно у самой красивой девочки, которая стоит в противоположном углу комнаты, волосы (а также подол юбки) вдруг взметаются вверх, как под порывом ветра!
    И не нужно никаких батареек. Базука - пневматическая трубка, устроенная так, что лекое движение воздуха в ней преобразуется в мощную струю. Бьет на расстояние до 12 м! "Выстрели" воздухом в воздух - и спрячь аппарат за диван. Разговоры о внезапно поселившемся в этом доме полтергейсте украсят ваше общение.
    Цена - 15 долларов за дурную трубу.

    Аманда - живая кукла
    Для девочек с гипертрофированным родительским инстинктом. И для не наигравшихся мам.
    Эта розовая особа узнает вас по голосу, почувствует вашу ласку и поревет, как настоящая девочка. Она отвечает на вопросы, любит играть, петь и когда ее расчесывают. Почти как настоящая, она ест и реагирует на то, чем именно ее пичкают. Помнит о дне рождения своей "мамочки", к которой особенно нежно относится, и о Рождестве; выражает настроение лицом и голосом; знает, когда ей пора спать.
    Все "чувства" Аманды упрятаны в 7 точек. На раздражители реагируют ее правая рука, волосы, рот, грудная клетка (сенсор объятий). Также есть микрофон, который помогает кукле "слышать" звуки, сенсор одежды и сенсор, позволяющий отличать пиццу от лапши.
    Цена - 100 долларов за почти настоящего ребеночка.

    Шумные магниты
    Для тех, кто любит взрывать паровые машины и другие громкие игры, и для поклонников летающих железяк.
    Подбрось эти две гематитовые пластинки в воздух: они будут летать, сталкиваться, "сражаться" с грохотом, писком и звоном, пока не приземлятся и не успокоятся в твоих руках.
    Секрет игрушки в том, что магнитные полюса на пластинах пытаются достичь равновесия. Диски движутся по-разному в зависимости от того, как подбросишь. А еще можно положить их на гладкую поверхность и наслаждаться звуками вращения.
    Цена - 5 долларов за грохот.

    Экосфера
    Для любителей медитаций на аквариум, для тех, кого обожрали домашние питомцы, и вообще для всех, кто любит поиграть в бога.
    Это полностью сбалансированная герметичная экосистема, в которой проживают в тесном союзе красные креветки, микроводоросли и бактерии. Плавают в соленой водичке и кормят друг друга: водоросли производят кислород и себя для прокорма креветок, а креветки, в свою очередь, испускают углекислый газ и питательные вещества для кормежки водорослей.
    Игрушка родилась из космических программ, в которых на орбиту засылались контейнеры с живыми существами для длительных наблюдений.
    Экосферы красиво сделаны и могут украсить любой дом или офис. Уход за ними небольшой: держать на свету и в тепле. Бонус: кормить НЕ НАДО! И чистить тоже! Продолжительность жизни аквариума - 2-3 года, но при большой любви и заботе может протянуть и 10 лет.
    Цена - от 80 до 230 долларов за кусок жизни.

    Младенец-уродец
    Для дурочек, которые рискуют забеременеть в 14 и к тому же пьют и ширяются.
    От этого младенца, рожденного с эмбриональным алкогольным синдромом (дефекты мышц и лица, тремор конечностей, повышенное беспокойство), нельзя избавиться, передав его бабушке или няньке; он постоянно плачет, дрожит, вечно чего-то хочет и требует внимания, его надо всюду таскать с собой в коляске или "кенгуру". И его нельзя выключить!
    Такая кукла создана в Японии как грозное предупреждение всем трудным подросткам. На 2-3 дня они получают робота - точную копию больного ребенка, родившегося от матери-наркоманки или алкоголички. "Кормить" младенца надо, вставляя специальный ключик, который цепляют подростку на запястье (потому и передать куклу никому нельзя), а еще в робота встроена микросхема, которая записывает всю информацию о том, как с ним обращались.
    Цена - не указана. Дорого.
    Кстати,
    идея такого "шокирующего тренажера" не нова: в США еще 12 лет назад были придуманы младенцы-стимуляторы, и с тех пор больше миллиона тинейджеров на себе испытали, что такое ранний незапланированный ребенок. Сейчас младенцы-роботы выпускаются пяти этнических принадлежностей и обоего пола. Внутри ребенка встроен компьютер, который заставляет его просыпаться с разными интервалами сутки напролет. Младенчик требует, чтобы его покромили, перепеленали, искупали (на все есть свои "ключи"), - тратя на разные процедуры от 5 до 35 минут. Программа в целом называется "Baby Think It Over" - "Ребенок? Подумай об этом". Многие девочки, понянчившись, задумываются и заявляют, что вряд ли когда-нибудь захотят стать мамами…

    Карманный экзаменатор
    Для тех, кто хочет быть умнее всех на свете.
    Японцы буквально сходят с ума по собственному поумнению и готовы тратить кучу иен на игрушки, развивающие способности мозга. Даже деловые журналы пестрят головоломками, а домохозяйки, помешивая мисо и вытряхивая циновки, решают телезагадки вместо того, чтобы вздыхать о судьбе сериальных мачо.
    Вот-вот появится на рынке и новая суперигрушка для тренировки мозгов -- Bandai IQ Supli. "Супли" похожа на мобильный телефон, но вместо дебильных СМСок одну за другой поставляет своему владельцу задачки и головоломки. Создатели рекомендуют носить игрушку с собой и включать при каждом удобном случае. Периодически прибор показывает своему хозяину уровень интеллекта, который при тренировках головы обязательно повышается.
    Прототип игрушки - телеигра с тем же названием, в которой на вопросы с подвохом отвечали знаменитости. Их ответы комментировали эксперты, сообщая также, какой сектор мозга знаменитостям нужно было напрягать.
    Цена - 24 доллара за заумную машину.

    Пушистые микробы
    Для паразитологов, учителей биологии и тех, кто хочет дарить друзьям самые отвратительные вещи в мире.
    До последнего времени вряд ли можно было отыскать на свете людей, которые ложились спать вместе с микробом бубонной чумы или вирусом холеры. Теперь эта уникальная возможность есть практически у всех! Одна американская фирма додумалась выпускать микробов, вирусов и бактерий в виде мягких игрушек, увеличивая исходное страшилище в миллионы раз.
    Существует пять наборов гигантских микробов под названием "Здоровье", "Эпидемии", "Болезни", "Экзотика", "Живность", и в каждом из них полно существ, от опаснейших вирусов до постельных клещиков и тех, кто живет в книжной пыли.
    Цена - 6 долларов за паразита.

    Больной мальчик
    Для детей, которые любят играть "в доктора".
    Японский мальчик Наору-кан почти как живой: он реагирует на прикосновения и ласку, произносит 150 разных фраз, а главное - умеет болеть. Когда Наору начинает кашлять и чихать, хозяин должен лечить его с помощью специальных лекарств, леденцов от кашля и шприца. Во все средства лечения вложены радиочипы, так что кукла распознает, чем ее лечат, благодаря встроенному сканеру, и реагирует на это.
    Цена - 50 долларов за болезного.

    Резиновые языки
    Для тех, кто любит шокировать прохожих.
    А также уши и носы. Проколотые, выступают в роли брелоков. Ужасно похожи на настоящие: такие же мягкие и розовые.
    Цена - 5 долларов за один предмет расчлененки.
    Кстати,
    Эти игрушки однажды очень пригодились самому известному в мире фиктивному людоеду - актеру Энтони Хопкинсу. Однажды Хопкинс, которого все знают по роли каннибала Ганнибала Лектора, разослал своим друзьям посылки с резиновыми носами и ушами.

    Флейта для носа
    Для любителей издавать звуки всеми способами.
    Дайте своему носу свободу самовыражения! Наденьте ему флейту. Всего за 10 минут, как уверяют производители, даже пятилетний музыкант освоит простую гундосую песню. Украсит любой семейный ужин, встречу выпускников и родительское собрание.
    Цена - всего 1,5 доллара за свистелку.

    Земля божьих коровок
    Для любителей медитации… (См. Экосфера)
    Эта резервация под стеклянным колпаком рассчитана на 15-20 живых и здоровых личинок божьих коровок. Игрушка снабжена книгой про этих насекомых, увеличительным стеклом для подглядывания за их интимной жизнью и пипеткой, чтобы поить всю эту ферму.
    А может, издеваться над божьими коровками все же как-то не по-божески? Летели бы себе на небко…
    Цена - 20 долларов за коровник.

    Игрушечный Ницше и К
    Только для интеллектуалов и детей-ботаников.
    Недюжинным интеллектом надо было обладать, чтобы придумать эти игрушки! Знайте, что на свете есть куклы - точные копии великих мыслителей и гениев прошлого. В наборе -- Будда, Карл Маркс, Моцарт, Бах, Че Гевара, граф Дракула (шуточки у них…), Ницше, Эйнштейн и много кто еще. Из пластмассы и резины, высотой 20 см. Продавцы рекомендуют дарить мыслителей вместе с их книгами и другими произведениями. И обещают, что у ребенка, играющего с такой куклой, потребность в знаниях резко возрастет.
    Только не умрите со смеху, когда старина Фрейд женится на кукле Барби.
    Цена - 13 долларов за резинового Маркса.

    По родителям - огонь!
    Для детей, которых никак не оставят в покое, и доморощенных шпионов.
    Слышали, что детям, как и всем нормальным людям, нужно личное пространство? Этот приборчик защищает детскую нору от проникновения посторонних - мамаш с папашами, нянек и сестер с братьями. В него встроен детектор, который замечает каждого, кто проникает внутрь (будь то спальня или домик на дереве), и едва вторжение случится, "сторож" откроет по лазутчику огонь пластмассовыми дисками.
    Выпускается с дистанционкой, так что особенно плохие дети могут специально подкарауливать оккупантов.
    Цена - 20 долларов за издевательство над родителями.

    Кактус -- спутник жизни
    Для тех, кто скучает по тамагочи.
    Продвинутые японцы давно выкинули обычные брелоки и подвешивают к ключам стеклянные капсулы с маленькими живыми растениями. Они таскают миниатюрные - не больше 5 см - кактусы или деревца с собой, поя водой и выставляя на солнышко. Когда растение подрастает, его пересаживают в нормальную почву и заводят себе другое.
    Цена - 10 долларов за живой брелок.

    Пусть ваш медведь отдохнет
    Для донельзя избалованных детей и сентиментальных маразматиков.
    А тем временем в Германии организуют туры для плюшевых медведей! Дети, которым не разрешают взять медведя с собой в поездку, могут пристроить его в "плюшевую турфирму". Во время отпуска он будет жить в номере-люксе в отеле Мюнхена, посещать музеи, пивные рестораны, медвежьи пикники на природе, рыбалку, играть в гольф и прыгать с парашютом. Из отпуска плюшевый медведь вернется с кучей фотографий на фоне памятников и в компании собутыльников, тоже медведей, за кружечкой пива. Каждую неделю в туре участвуют только 12 мишек.
    Цена - 200 долларов за медвежью вакханалию.

    Суперлизун
    Для тех, кто любит делать другим противно.
    Это знакомый нам лизун, но -- сделанный из новых материалов. С этим комочком сами знаете чего можно творить чудеса: приклеенный к потолку, он потихоньку стечет на пол, а если ударить по сгустку молотком - разлетится на тысячу кусочков ядовитого синего или зеленого цвета.
    Цена - 12 долларов за соплю.

    Двуликая Яна
    Интересное об игрушках

    * На одном из аукционов Кристи в Нью-Йорке обычная девчоночья скакалка XIX века была продана за 48 000 долларов.
    * Институт игрушки в Сергиевом Посаде выпустил мягкую куклу с двумя лицами. Спереди у нее нормальная мордашка, а на затылке, под откидывающимися волосами, -- спящая. Существует и такой монстр: шведская кукла с тремя рожицами: одна плачет, другая смеется, третья спит.
    * Братья Райт, совершившие первый в мире полет на самолете с двигателем, начали мечтать о летающей машине после того, как отец подарил им игрушечную летучую мышь.
    * С куклой Суок из фильма "Три толстяка" связана целая детективная история. Коллекционер Юлия Вишневская купила ее на аукционе за 6 тысяч долларов (еще до августа 1998 года, поэтому так дорого) как эксклюзивную. Однако вскоре увидела игрушку на витрине. После долгих расследований выяснилось, что кукол действительно две, и обе фальшивые: их создатель, театральный художник Евсеев, купил оригинальный экземпляр у автора куклы, 75-летней Валентины Малахиевой, разобрал механическую любовь наследника Тутти и сделал по ее подобию двух. Часть подлинных деталей Вишневская все же выкупила.
    * Почему английский плюшевый медвежонок зовется Тедди? Потому что в 1903-м, в период огромной популярности этой игрушки, такого медведика подарили Теодору (Теду) Рузвельту. Кстати, в то время один мичиганский священник требовал запретить плюшевых медведей, потому что они якобы разрушают материнские инстинкты девочек.
    * В 1933-м Максим Горький сказал: "Игрушки развивают в детях унаследованный ими от родителей инстинкт собственности, а собственность, как известно, основа индивидуализма в его зоологических листьях и волчьих формах". Какое счастье, что к его словам власти не очень прислушивались…
    * В Британии самой любимой игрушкой признан конструктор "Лего". На третьем месте - Барби с Кеном, а на четвертом - плюшевые медведи. (Второе и пятое - за игрушками, про которые наши дети не знают).
    * Среди самых старых игрушек в мире - погремушки, которыми еще в Древнем Египте отгоняли злых духов, и куклы. Но самые старые известные нам игрушки - это деревянные фигурки коров (Египет, III тысячелетие до н.э.).
    * В Германии в честь юбилея фирмы Steiff изготовлен самый дорогой плюшевый медведь в мире: шерстка из золотых нитей, рот из чистого золота, глаза из сапфиров и бриллиантов. Всего таких медведей сделали 125, и стоит каждый из них 73 млн долларов. В стоимость входят также игрушечный драгоценный слоник и ужин с руководством фирмы.

    Автор: Татьяна АЛ?ШИНА
    http://subscribe.ru/archive/science.news.nauka/200510/27000729.html